【總結(jié)】杭州灣初級中學(xué)陳央芳1、了解“說”這種文體的特點；2、積累掌握文中重點的文言實詞和虛詞；3、了解本文的內(nèi)容、主旨及托物寓意的寫法；4、正確、有感情地朗讀、背誦全文。“說”是古代一種議論體裁，用以陳述作者對某些問題的看法?！?/span>
2024-11-10 05:43
【總結(jié)】正態(tài)分布羅田縣駱駝坳中學(xué)陶偉本考點復(fù)習(xí)總體設(shè)想新課標(biāo)對該專題要求通過實際問題，借助直觀（如實際問題的直觀圖），認(rèn)識正態(tài)分布、曲線的特點及曲線所表示的意義。湖北進入新課標(biāo)以后，已經(jīng)歷兩次高考，2022年高考更是將正態(tài)分布放在解答題上。題目本身的難易程度再次凸顯了湖北高考對于該節(jié)內(nèi)容的要求。
2025-01-14 23:00
【總結(jié)】《焊接安全技術(shù)》說課稿?一、課程及說課內(nèi)容簡介?二、說教材?三、本堂課教學(xué)目標(biāo)?四、教學(xué)方法與手段?結(jié)束語焊接安全技術(shù)一、課程及說課內(nèi)容簡介隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，焊接技術(shù)的應(yīng)用越來越廣。與此同時，各種不安全、有害的因素嚴(yán)重威脅著焊工的安全與健康。焊工在焊接
2025-01-12 15:07
【總結(jié)】第三節(jié)多旋回說——沉積大地構(gòu)造黃汲清院士（1904-1995）地槽從負(fù)向（下沉）運動向正向（造山）運動轉(zhuǎn)變，形成褶皺山脈后逐漸趨向穩(wěn)定（地臺）★地槽旋回一、地槽說有關(guān)地殼演化規(guī)律的認(rèn)識回顧★地槽旋回不同階段建造特征：從陸源碎屑建造→碳酸鹽建造→細(xì)碧角斑巖建造→復(fù)理石建造→磨拉石建造
2025-05-14 06:53
【總結(jié)】湖南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院講課人：龔飛鳳設(shè)計色彩-色彩基本知識課程性質(zhì)及作用課程定位教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課程評價課程特色課程定位設(shè)計色彩ChangZhouCollegeofInformationTechnologyArt&
2025-05-09 22:23
【總結(jié)】個人理財經(jīng)貿(mào)系李翠君時代在變，觀念也在變70年代拼命不談錢80年代談拼命省錢90年代談拼命掙錢21世紀(jì)談理財掙錢，談錢生錢在中國，理財行業(yè)現(xiàn)狀狀況一理財行業(yè)正處于起步階段狀況二普通人的理財觀念在轉(zhuǎn)變中狀況三第三方理財市場占有率較低（5%左右）狀況四理財師的缺口巨大朝
2025-05-05 18:38
【總結(jié)】三、課程設(shè)計的指導(dǎo)思想和思路五、教學(xué)資源四、課程內(nèi)容的構(gòu)建六、教學(xué)團隊七、教學(xué)方法和組織形式八、考核評價方案二、學(xué)情分析九、
2025-01-04 19:55
【總結(jié)】??基礎(chǔ)會計說課課件?講課老師：李麗紅?時間：?廣州華立科技職業(yè)學(xué)院?課程名稱《會計基礎(chǔ)》主編李立新
2025-01-07 00:47
【總結(jié)】物流成本管理XX工商職業(yè)學(xué)院一、課程總體設(shè)計課程的定位與目標(biāo)1課程的設(shè)計理念與思路2學(xué)生基礎(chǔ)與智能特點分析3課程內(nèi)容選取與教學(xué)內(nèi)容安排4課程對教學(xué)條件的要求及現(xiàn)實情況6教學(xué)方法與手段51、課程的定位與目標(biāo)本課程是物流管理專業(yè)中的專業(yè)課程，是研究各種物流活動的成本結(jié)構(gòu)和
2025-05-04 05:28
【總結(jié)】接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。——楊萬里清水出芙蓉，天然去雕飾?！畎撞缮從咸燎铮徎ㄟ^人頭?！?/span>
2025-05-04 04:17
【總結(jié)】科學(xué)小品（1）定義：用通俗平實、形象生動的語言來介紹科學(xué)知識的說明文體。（2）特征：既有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，又有文學(xué)的情趣。說數(shù)沈致遠(yuǎn)普寧華美實驗學(xué)校高一語文組夏先勇學(xué)習(xí)目標(biāo):（1）了解數(shù)的發(fā)展,感受數(shù)的美。（2）學(xué)習(xí)運用形象生動的語言說明事物。自
2025-01-15 11:41
【總結(jié)】產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移說課劉宗燕北京市166中學(xué)地理組丁堯清博士人教社課程教材研究所說課本?區(qū)別課本與教材林培英孫玥(中國大陸近百年來)地理教材概念及教科書作用變化的討論?“教材=課程資源”“教科書=課本”?教科書功能–承載地理知識–承載地理教
2025-05-05 22:14
【總結(jié)】《倉儲與配送管理》三、教法與學(xué)法分析一、教材分析二、學(xué)情分析四、教學(xué)過程五、板書設(shè)計要說的內(nèi)容教材地位教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點教材分析教材地位教材地
2025-05-12 06:21
【總結(jié)】《慢性胃炎》說課?黃石理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院臨床系高艷胃底胃體胃竇賁門角切跡十二指腸胃小彎胃大彎說課內(nèi)容?教材分析?教材的地位和作用?教學(xué)目標(biāo)?教學(xué)重點、難點?教法?學(xué)法?學(xué)情分析?教學(xué)過程?板書設(shè)計?（一）教材的
2025-01-08 04:35
【總結(jié)】守護生命，關(guān)注校園安全丁莊鎮(zhèn)中心初中馬曰娃尊敬的評委、老師：大家好！?興學(xué)育人，安全為天；學(xué)校安全，預(yù)防為主。前教育部部長周濟先生也曾說過：生命不保，何談教育？是啊，
2025-01-18 08:18
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