【總結(jié)】1考試要求a——了解:再認(rèn)或記憶所學(xué)的技術(shù)知識(shí)、思想方法,列舉它們?cè)谌粘I罨蚬まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。b——理解:對(duì)技術(shù)的基本概念進(jìn)行解釋、區(qū)分,運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)知識(shí)、思想方法對(duì)技術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行解釋。c——應(yīng)用:對(duì)技術(shù)設(shè)計(jì)的過(guò)程、方案和成果作出比較全面的評(píng)價(jià),運(yùn)用所學(xué)的技術(shù)知識(shí)、思想方法解決實(shí)際問(wèn)題。技術(shù)與設(shè)計(jì)1第一章走進(jìn)技術(shù)世界
2024-10-23 16:38
【總結(jié)】高中信息技術(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總(必修)第一章緒言一、信息????1.信息的含義:????理解信息的含義:(三種典型的觀點(diǎn))????香農(nóng)的觀點(diǎn):用來(lái)消除不確定的東西????維納的觀點(diǎn):區(qū)別于物質(zhì)與能量的第三類資源
2025-06-26 07:21
【總結(jié)】高一數(shù)學(xué)必修1知識(shí)網(wǎng)絡(luò)教育院數(shù)學(xué)組組長(zhǎng):張杰集合函數(shù)附:一、函數(shù)的定義域的常用求法:1、分式的分母不等于零;2、偶次方根的被開方數(shù)大于等于零;3、對(duì)數(shù)的真數(shù)大于零;4、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于零且不等于1;5、三角函數(shù)正切函數(shù)中;余切函數(shù)
2025-04-16 23:08
【總結(jié)】高中物理知識(shí)點(diǎn)參考總結(jié)(通用) 高中物理確實(shí)難,有用口訣能幫助。物理公式、規(guī)律主要通過(guò)理解和運(yùn)用來(lái)經(jīng)歷,本口訣也要通過(guò)理解,發(fā)揮韻調(diào)特點(diǎn),能對(duì)高中物理重要知識(shí)經(jīng)歷起輔助作用。 一、運(yùn)動(dòng)的...
2025-01-14 22:16
【總結(jié)】高中化學(xué)知識(shí)點(diǎn)參考總結(jié)(通用) 高考中經(jīng)常用到的化學(xué)規(guī)律 1、溶解性規(guī)律——見溶解性表; 2、常用酸、堿指示劑的變色范圍: 甲基橙 酚酞 石蕊 3、在惰性電極上,各種...
2025-01-17 03:02
【總結(jié)】高中數(shù)學(xué)函數(shù)知識(shí)點(diǎn)歸納?1.????????.函數(shù)的單調(diào)性(1)設(shè)那么上是增函數(shù);上是減函數(shù).(2)設(shè)函數(shù)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)可導(dǎo),如果,則為增函數(shù);如果,則為減函數(shù).注:如果函數(shù)和都是減函數(shù),則在公共定義域內(nèi),和函數(shù)也是減函數(shù);如果函數(shù)和在其對(duì)應(yīng)的定義域上都是減函數(shù),則復(fù)合函數(shù)是增函
2025-06-26 07:28
【總結(jié)】12第一章教育基礎(chǔ)知識(shí)與基本原理教育:教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng),這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征,是教育的本質(zhì)屬性,是教育的質(zhì)的規(guī)定性。4個(gè)特點(diǎn),是個(gè)體在社會(huì)的生存需要。、有目的、自覺地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。。,存在著教育者、受教育者以及教育影響三種要素之間的矛盾活動(dòng)。教育的社會(huì)屬性:永恒性、歷史性、相對(duì)獨(dú)立性(具有繼承性、受其他社會(huì)意識(shí)形態(tài)影響、教
2025-06-27 21:42
【總結(jié)】高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試知識(shí)點(diǎn)高中信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊知識(shí)要點(diǎn)一、信息及信息技術(shù)高中生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的是提高自身的信息素養(yǎng)。信息的特征:載體依附性、價(jià)值性、時(shí)效性、共享性、普遍性、可存儲(chǔ)性、可傳遞性、可轉(zhuǎn)換性、可增值性(必修課P3有一些信息特征的生活事例,多閱讀幾遍)世界的三大要素:物質(zhì)、能量、信息,信息的價(jià)值表現(xiàn)在:一是可以滿
2024-10-19 11:33
【總結(jié)】1知識(shí)網(wǎng)絡(luò)教育院數(shù)學(xué)組組長(zhǎng):張杰集合函數(shù)附:一、函數(shù)的定義域的常用求法:1、分式的分母不等于零;2、偶次方根的被開方數(shù)大于等于零;3、對(duì)數(shù)的真數(shù)大于零;4、指數(shù)函數(shù)和對(duì)數(shù)函數(shù)的底數(shù)大于零且不等于1;5、三角函數(shù)正切函數(shù)中;余切函數(shù)中;6、如果函數(shù)
2025-03-23 00:01
【總結(jié)】高中詞語(yǔ)應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)參考總結(jié)(通用) 詞語(yǔ)應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 一、實(shí)詞 近義實(shí)詞主要有兩類:一是同音近義詞,二是異音近義詞,不管哪品種型,精確把握詞語(yǔ)含義,辨析、推斷用法迥異或微殊的詞語(yǔ)都...
2025-01-17 02:56
【總結(jié)】高中英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)參考總結(jié)(通用) 用法:beabletodo note:反義詞unable表示不能,而disabled表示殘疾的。 beabletodo能夠表示通過(guò)困難困苦才能做到的事...
【總結(jié)】高中物理知識(shí)點(diǎn)總結(jié)一、力物體的平衡,是物體發(fā)生形變和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(即產(chǎn)生加速度)的原因.力是矢量。(1)重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的.[注意]重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生,但不能說(shuō)重力就是地球的吸引力,重力是萬(wàn)有引力的一個(gè)分力.但在地球表面附近,可以認(rèn)為重力近似等于萬(wàn)有引力(2)重力的大小:地球表面G=mg,離地面高h(yuǎn)處G/=mg
2024-08-14 18:04
【總結(jié)】第一課??商品、貨幣、價(jià)值規(guī)律一、商品(一)使用價(jià)值與價(jià)值的關(guān)系區(qū)別:(1)含義不同。使用價(jià)值能夠滿足人們某種需要的屬性。價(jià)值是價(jià)值結(jié)在商品無(wú)差別的人類勞動(dòng)。(2)形態(tài)不同。使用價(jià)值具體;價(jià)值抽象。(3)性質(zhì)不同。使用價(jià)值是自然屬性;價(jià)值是社會(huì)屬性。(4)主體不同。使用價(jià)值是賣者擁有;價(jià)值是買者支付。聯(lián)系:商品是使用價(jià)值與價(jià)值的統(tǒng)一體。使用價(jià)值是價(jià)值的物質(zhì)
2024-08-14 18:16
【總結(jié)】高中理科數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn) 高三理科數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí) 數(shù)列 1、數(shù)列的通項(xiàng)與數(shù)列的前n項(xiàng)和的關(guān)系:an={S1(n=1)。Sn-Sn-1(n32) m+n=p+qTam+an=ap+...
2024-12-05 02:49
【總結(jié)】高中地理選修5《自然災(zāi)害與防治》自然災(zāi)害定義:自然災(zāi)害是指由于自然異常變化造成的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失、社會(huì)失穩(wěn)、資源破壞等現(xiàn)象或一系列事件。判定條件:A、有自然異變作為誘因B、有受到損害的人、財(cái)產(chǎn)、資源作為承受災(zāi)害的客體影響:A、人員傷亡B、財(cái)產(chǎn)損失C、自然資源與環(huán)境破壞二、主要的自然災(zāi)害1、熱帶氣旋—-臺(tái)風(fēng)(屬于氣象災(zāi)害)熱帶氣旋 臺(tái)風(fēng)(在西北太平
2025-06-10 02:23