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正文內(nèi)容

人身保險(xiǎn)單證填寫ppt課件(編輯修改稿)

2025-05-31 18:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 自我構(gòu)建 知識體系 我明白了 ※ 通過任務(wù)分工、小組合作 ,促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 ※ 小組合作方式包括:角色扮演、小組討論、小組報(bào)告等。 16 ◆ 二、教學(xué)對象及方法 ★ 7. 有效運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段 1) 多媒體教學(xué)設(shè)備 2) 互聯(lián)網(wǎng)絡(luò) 3) 無線網(wǎng)絡(luò) WIFI 4) 保險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)基地 5)教學(xué)信息師生共享平臺 多媒體投影儀教室 學(xué)生利用 WIFI無線網(wǎng)搜索資料 圖書館開架資料 保險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)基地 保險(xiǎn)實(shí)訓(xùn)基地信息化教室 教學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)平臺 17 ◆ 三、教學(xué)過程 案例分析 案例拓展 總結(jié)評價(jià) 5分鐘 30分鐘 10分鐘 20分鐘 案例引入 ★ 1. 解說本課教學(xué)過程中的課堂結(jié)構(gòu) 25分鐘 案例重現(xiàn) 18 ◆ 三、教學(xué)過程 ★ 環(huán)節(jié)一:案例引入 創(chuàng)設(shè)情境 : 編制人身保險(xiǎn)案例,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入人身保險(xiǎn)單證填寫的學(xué)習(xí)情境中。 案例摘要 : 小 王今年 15歲,是某市高中學(xué)生。近些天來,他所在班級同學(xué)有多人在上學(xué)途中發(fā)生交通意外事故。陽光保險(xiǎn)公司是一家全國性大型保險(xiǎn)公司,經(jīng)營產(chǎn)品體系涵蓋傳統(tǒng)保障型產(chǎn)品和新型人身保險(xiǎn)產(chǎn)品。小王決定投保陽光交通意外傷害保險(xiǎn)。作為陽光保險(xiǎn)代理人,請你負(fù)責(zé)為小王填寫交通意外傷害保險(xiǎn)單證。 依據(jù)教學(xué)目標(biāo),編選復(fù)合型案例。 19 ◆ 三、教學(xué) 過程 ★ 創(chuàng)設(shè)情境 : 保戶小王 陽光保險(xiǎn)公司劉經(jīng)理 陽光保險(xiǎn)公司代理人 人身保險(xiǎn)單證填寫情境模擬 環(huán)節(jié)一:案例引入 角色分工 情境模擬 激發(fā)興趣 20 ◆ 三、說教學(xué) 過程 ★ 教師 提出要求: 環(huán)節(jié)一:案例引入 突出重點(diǎn) : 人身保險(xiǎn)單證的填寫規(guī)范。 為小王填寫人身保險(xiǎn)單證。 21 ◆ 三、教學(xué) 過程 ★ 環(huán)節(jié)二:案例分析 案例分析環(huán)節(jié)教師的活動 教師活動 化資源分析案例; 作分工; ; 。 人身保險(xiǎn)單證填寫統(tǒng)一規(guī)范
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