【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和附件。.課堂教學(xué)比賽（個(gè)人賽）成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，包括教學(xué)設(shè)計(jì)分、演講分、說課分、模擬教學(xué)分、現(xiàn)場(chǎng)答辯分、教學(xué)反思分，各組的最終成績(jī)?yōu)楦髟u(píng)委的總分之和取平均值，結(jié)果四舍五入，保留兩位小數(shù)，最終成績(jī)按照分?jǐn)?shù)從高到低依次排序，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件、附件和附件。.課堂教學(xué)比賽（小組賽）成績(jī)?cè)u(píng)定采用百分制，包括教學(xué)設(shè)計(jì)分、演講分、說課分、模擬教學(xué)分、現(xiàn)場(chǎng)答辯分、教學(xué)反思分，各組的最終成績(jī)?yōu)楦髟u(píng)委的總分之和取平均值，結(jié)果四舍五入，保留兩位小數(shù)，最終成績(jī)按照分?jǐn)?shù)從高到低依次排序，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見附件。十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置與公示本次大賽成績(jī)根據(jù)參賽選手比賽的最終成績(jī)從高到低進(jìn)行排名。（一）“三字”每個(gè)比賽項(xiàng)目分別評(píng)出一等獎(jiǎng)名、二等獎(jiǎng)名、三等獎(jiǎng)名、優(yōu)秀獎(jiǎng)按照本組全部獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)不超過本組參賽選手人數(shù)的設(shè)置。（二）普通話比賽項(xiàng)目分別評(píng)出一等獎(jiǎng)名、二等獎(jiǎng)名、三等獎(jiǎng)名、優(yōu)秀獎(jiǎng)按照本組全部獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)不超過本組參賽選手人數(shù)的設(shè)置。（三）課堂教學(xué)比賽個(gè)人賽原則上每組分別評(píng)出一等獎(jiǎng)名、二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)名，本組全部獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)按照不超過本組參賽選手人數(shù)的設(shè)置，如：文科組參賽選手人數(shù)為人，則一等獎(jiǎng)名，二等獎(jiǎng)名，三等獎(jiǎng)名，不設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。 （四）課堂教學(xué)比賽小組賽以參賽小組為單位分別評(píng)出一等獎(jiǎng)個(gè)，二等獎(jiǎng)個(gè)，三等獎(jiǎng)個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)按照本組全部獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)不超過本組參賽小組數(shù)的設(shè)置，如：參賽小組為組，則一等獎(jiǎng)個(gè)，二等獎(jiǎng)個(gè)，三等獎(jiǎng)個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)個(gè)。（五）獲獎(jiǎng)公示比賽結(jié)束后對(duì)獲獎(jiǎng)結(jié)果進(jìn)行公示，公示期為個(gè)工作日。（六）獲獎(jiǎng)表彰根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生及部分指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰，另行通知。十一、其他（一）各學(xué)院需指定一名教師專門負(fù)責(zé)與主辦單位對(duì)接學(xué)生教學(xué)技能大賽相關(guān)工作。 （二）參賽選手可在月日前往致遠(yuǎn)樓微格教室熟悉多媒體設(shè)備。（三）比賽過程全程錄像，教務(wù)處將整理成冊(cè)并制作成光盤，供學(xué)校和各教學(xué)單位研究和學(xué)習(xí)。（四）“三字一話”組獲獎(jiǎng)的級(jí)、級(jí)學(xué)生，需協(xié)助主辦方指導(dǎo)下一屆參賽學(xué)生。課堂教學(xué)大賽獲獎(jiǎng)的學(xué)生，由各院組織開展未來教師教學(xué)技能交流會(huì)。（五）本次大賽允許觀摩，但不能影響比賽的正常進(jìn)行。聯(lián)系人：教務(wù)處 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理科 聶冬梅 譚義群附件：. 貴州師范學(xué)院第十屆學(xué)生教學(xué)技能大賽粉筆字、毛筆字、鋼筆字比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).貴州師范學(xué)院第十屆學(xué)生教學(xué)技能大賽普通話比賽朗誦部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).貴州師范學(xué)院第十屆學(xué)生教學(xué)技能大賽普通話比賽演講部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).貴州師范學(xué)院第十屆學(xué)生教學(xué)技能大賽課堂教學(xué)個(gè)人賽文科組評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).貴州師范學(xué)院第十屆學(xué)生教學(xué)技能大賽課堂教學(xué)個(gè)人賽理科組評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).貴州師范學(xué)院第十屆學(xué)生教學(xué)技能大賽課堂教學(xué)個(gè)人賽實(shí)踐組評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).貴州師范學(xué)院第十屆學(xué)生教學(xué)技能大賽課堂教學(xué)小組賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)貴州師范學(xué)院年月日附件貴州師范學(xué)院第十屆學(xué)生教學(xué)技能大賽粉筆字、毛筆字、鋼筆字比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比賽組： 座位號(hào)：序號(hào)評(píng)價(jià)指標(biāo)分值得分版面整潔，書寫規(guī)范、清晰、完整。書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆正確，運(yùn)筆穩(wěn)健、流暢有節(jié)奏。點(diǎn)畫起行收藏露方圓合乎法度、形態(tài)完整美觀、有骨肉筋氣血。字結(jié)構(gòu)要重心穩(wěn)定、粗細(xì)停勻、疏密有致、八方飽滿、生動(dòng)自然。謀篇布局要完整規(guī)范、連貫流暢、呼應(yīng)顧盼、變化統(tǒng)一、陰陽調(diào)和。合計(jì)評(píng)委簽名注：評(píng)委評(píng)分可保留至小數(shù)點(diǎn)后兩位。附件貴州師范學(xué)院第十屆學(xué)生教學(xué)技能大賽普通話朗誦部分比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比賽順序號(hào)：比賽項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)分值得分朗誦分語言流暢，吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，抑揚(yáng)頓挫，語速得當(dāng)。衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。形式新穎，富有感染力，耳目一新。合計(jì)評(píng)委簽名注：評(píng)委評(píng)分可保留至小數(shù)點(diǎn)后兩位。附件貴州師范學(xué)院第十屆學(xué)生教學(xué)技能大賽普通話比賽演講部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比賽順序號(hào)：比賽項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)分值得分演講分演講內(nèi)容。切合主題，能結(jié)合實(shí)際，觀點(diǎn)鮮明，層次清晰，詳略得當(dāng)。要有個(gè)人特點(diǎn)、縝密的思維及邏輯性語言生動(dòng)、形象、自然，語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容；能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，富有感情。普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語言流暢動(dòng)作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情演講精彩，感染力強(qiáng)，具有說服力、號(hào)召力。能吸引聽眾，營(yíng)造良好的演講效果。合計(jì)評(píng)委簽名注：評(píng)委評(píng)分可保留至小數(shù)點(diǎn)后兩位。附件貴州師范學(xué)院第十屆學(xué)生教學(xué)技能大賽課堂教學(xué)個(gè)人賽文科組評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)比賽順序號(hào)：比賽項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)分值得分教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與任務(wù)分析明確教學(xué)內(nèi)容的地位、作用，知識(shí)結(jié)構(gòu)分析清晰、正確。教學(xué)任務(wù)分析正確。學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)水平、動(dòng)機(jī)、認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格等分析正確。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析正確。教學(xué)目標(biāo)三維目標(biāo)全面、均衡，領(lǐng)域區(qū)分正確。目標(biāo)闡述正確，具有可操作性、可評(píng)價(jià)性，符合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律。教學(xué)媒體運(yùn)用和教學(xué)資源開發(fā)媒體運(yùn)用恰當(dāng)，有利于教學(xué)的實(shí)施、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，能開發(fā)教學(xué)資源。教學(xué)過程教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)有新意，正確體現(xiàn)目標(biāo)，內(nèi)容充實(shí)、適當(dāng)，環(huán)節(jié)清晰，過渡自然，有效引導(dǎo)學(xué)生參與，啟發(fā)學(xué)生思考，呈現(xiàn)方式合理。學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)新課程理念，運(yùn)用探究、自主、合作等學(xué)習(xí)方式適當(dāng)、正確。教學(xué)方法能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，突出學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，符合學(xué)習(xí)者特征。形成性評(píng)價(jià)課堂小結(jié)完整、精煉。作業(yè)量適當(dāng)。課堂時(shí)間分配合理。文檔規(guī)范.文字、符號(hào)等符合規(guī)范，字體、圖表運(yùn)用適當(dāng)。.結(jié)構(gòu)完整，布局合理、格式美觀。演講講演內(nèi)容.立意新穎，論點(diǎn)明確，論據(jù)充分，問題分析到位，說服力強(qiáng)。.內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，條理清晰，時(shí)間在分鐘，不超時(shí)。語言藝術(shù)普通話（英語發(fā)音）用語規(guī)范，節(jié)奏處理得當(dāng)，現(xiàn)場(chǎng)感染力強(qiáng)，引起聽眾興趣與共鳴。儀表形象著裝得體，精神飽滿，神態(tài)自然，動(dòng)作適度，與講演內(nèi)容吻合。說課