課題設(shè)計(jì)研究實(shí)施方案計(jì)劃書(編輯修改稿)
2025-05-31 18:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，發(fā)展對(duì)音樂的感受能力、鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。隨著時(shí)代的發(fā)展，音樂教學(xué)的形式越來越多樣，我們把“如何提高中學(xué)生音樂素養(yǎng)”作為我組的研究課題。 三、課題研究的目標(biāo)和內(nèi)容。，培養(yǎng)審美情趣。、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。4. 通過音樂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)、培養(yǎng)審美情趣、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。5. 擴(kuò)大學(xué)生的文化視野，掌握音樂課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂技能。6. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，發(fā)展對(duì)音樂的感受能力、鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。四、研究方法，資料分析。，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（開展課題研究匯報(bào)活動(dòng)、整理課題過程資料、總結(jié)提煉策略方法、完成結(jié)題報(bào)告力爭(zhēng)完成一部課題研究專著）。 五、研究過程設(shè)計(jì) 2015年11月～2016年4月，界定課題、開題論證階段。采用文獻(xiàn)研究法，收集各類期刊、出版物中有關(guān)教學(xué)有效性研究，認(rèn)真研讀，制定方案，提煉升華，撰寫課題研究方案。 2016年4月～2016年5月，數(shù)據(jù)分析、資料整理階段。采用問卷調(diào)查法，
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