荊門技師學(xué)院創(chuàng)客空間產(chǎn)教融合實施方案定稿(編輯修改稿)
2025-05-31 18:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 況及其對職業(yè)教育的需求，結(jié)合學(xué)院創(chuàng)客空間的設(shè)備條件和教育教學(xué)工作要求，采取靈活多樣的形式，組織教師到創(chuàng)客空間帶領(lǐng)學(xué)生開展產(chǎn)品加工，將生產(chǎn)需求和教學(xué)要求融為一體，在實踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。四、實施流程1．建設(shè)創(chuàng)客空間。創(chuàng)客空間場所由交流創(chuàng)意空間和生產(chǎn)制作空間兩部分組成：交流創(chuàng)意空間的建設(shè)由實習(xí)辦牽頭，總務(wù)處、教務(wù)處配合，擬將創(chuàng)客空間二樓辦公室進(jìn)行裝修改造，設(shè)計三個研討室，配備觸摸一體機(jī)、少量電腦、打印機(jī)、會議桌椅等，完善機(jī)加設(shè)備輔助設(shè)施，如數(shù)控設(shè)備用氣站，鋼結(jié)構(gòu)工作臺，加工產(chǎn)品用工、量、刃及夾具等。便于師生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴。具體建設(shè)方案見“創(chuàng)客空間建設(shè)方案”。生產(chǎn)制作空間可依托現(xiàn)有的實訓(xùn)場所進(jìn)行改建，增加必備的設(shè)施設(shè)備，便于師生現(xiàn)場制作創(chuàng)意作品。2．設(shè)立創(chuàng)意主題。創(chuàng)意主題可以是產(chǎn)品的設(shè)計與制作，也可以是相關(guān)項目的創(chuàng)意方案。專業(yè)結(jié)合自身特色與優(yōu)勢，選定12個創(chuàng)意主題，并成立相應(yīng)的創(chuàng)意主題指導(dǎo)團(tuán)隊，指導(dǎo)團(tuán)隊可以由1人負(fù)責(zé)，也可以由不同專業(yè)的老師共同負(fù)責(zé)，可以相對固定，也可以根據(jù)主題的需要臨時聘請，隨時更換人員，但需將更換情況及時在創(chuàng)客空間領(lǐng)導(dǎo)小組備案。創(chuàng)意主題可結(jié)合1個專業(yè)，或集合幾個專業(yè)的知識，在全院范圍內(nèi)實施跨專業(yè)交叉培養(yǎng)創(chuàng)新人才。創(chuàng)意主題指導(dǎo)團(tuán)隊組成后，將主題名稱、內(nèi)容、活動方案、所需設(shè)備等具體內(nèi)容填報創(chuàng)意主題申報表，經(jīng)創(chuàng)客空間領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后開展創(chuàng)意活動。3．實施創(chuàng)意活動。創(chuàng)建創(chuàng)客空間 群和微信公眾號，并發(fā)布創(chuàng)意由學(xué)院教務(wù)處創(chuàng)建創(chuàng)客空間 群和微信公眾號，教務(wù)處具體負(fù)責(zé) 群和微信公眾號的信息發(fā)布與管理。創(chuàng)意主題指導(dǎo)團(tuán)隊申報主題成功后，由教務(wù)處根據(jù)指導(dǎo)團(tuán)隊申報的活動方案在 群和微信公眾號里發(fā)布創(chuàng)意活動的時間和內(nèi)容，在全院范圍內(nèi)召集對創(chuàng)意主題感興趣的學(xué)生參與創(chuàng)意活動。 除發(fā)布創(chuàng)意外，教務(wù)處還負(fù)責(zé)定期在 群和微信公眾號中發(fā)布創(chuàng)客宣傳報道、創(chuàng)新指南、創(chuàng)客指導(dǎo)等信息，做好創(chuàng)客空間的文化宣傳工作。
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