【總結】蘇教版五年級科學上冊第三單元電與磁第一課制作人:楊倩剛邊鄉(xiāng)中心小學1、實驗目的:讓學生知道一個基本電路的組成要素,認識一些常見電路符號,能畫出電路圖,并且能夠連接基本電路.2、實驗原理:一、設計思路:本實驗有三個環(huán)節(jié)第一個環(huán)節(jié),“用小燈泡裝點起來的樹漂亮嗎?”1、認識實驗器材給你以上材
2024-12-08 05:31
【總結】第10章超靜定混凝土梁橋的構造【了解】10-1懸臂和連續(xù)體系梁橋的類型和一般特點【掌握】10-2預應力砼連續(xù)梁橋【了解】10-3混凝土剛構橋【了解】10-4斜拉橋.Wel.10-1懸臂和連續(xù)體系梁橋的一般特點◎簡支梁特點回顧:跨越能力較低、經濟指標不甚理想、行車舒適性受到限制;
2025-05-13 03:40
【總結】1§1—2超靜定次數的確定§1—3力法的基本概念§1—4力法的典型方程§1—6對稱性的利用§1—5力法的計算步驟和示例§1—7超靜定結構的位移計算§1—1超靜定結構概述第七章超靜定結構的內力分
2025-05-02 05:44
【總結】第十一講剛體的簡單運動湖南理工學院——曾紀杰一剛體的平行移動1定義剛體內任一直線在運動過程中始終平行于初始位置稱為平移。3速度和加速度分布ddddBABArrvvAA???ddddBABAvvaatA???剛體平移→點的運動??d0d
2025-01-12 10:11
【總結】三簡單結構的設計在我們的日常生產生活中,如果沒有豐富的結構設計,我們的生活就會單調而乏味;如果沒有豐富的結構設計,我們的生活會黯淡無光;如果沒有豐富的結構設計,我們將生活在沒有色彩的世界里。因此,結構設計對我們的日常生產生活起著極其重要的作用。?以一種或幾種功能的實現為基本目標,應滿足設計規(guī)范,滿足使用者的
2025-01-15 06:47
【總結】小學五年制教材第六冊第五單元馬長頸鹿熊狗大象刺猬()()()()()()狗的數據是()長頸鹿的數據是()12只是()的數據4只是()的數據動物名稱
【總結】磁現象故事司南戰(zhàn)國時期,出現了用天然磁石琢制的“司南”,它的樣子象一只勺,底圓,可以在平滑的底盤上自由旋轉,當它靜止時,勺柄指的就是南方。西東北南北宋初出現可利用人工磁化方法制成指南魚和指南針。指南魚的制法如下:用薄鐵片裁成魚形,置放在炭火中燒紅,首尾對準地球磁場
2025-10-25 15:47
【總結】小學數學第五冊4241()是()個2()是()個()5351398911051014341里面有()里面有(
2025-05-06 08:24
【總結】PLC的簡單應用介紹一.低壓電器元件介紹二.最基本電氣原理圖分析(電機連續(xù)啟動、電機正反轉)三.PLC的原理四.PLC的硬件部分五.PLC的軟件部分(三菱、臺達、西門子分別演示其軟件用法)六.常用指令(以臺達、三菱為主)七.三種品牌PLC梯形圖編程(電機連續(xù)啟動現場軟件示范)八.以臺達、三菱為主的簡易程序示范九.PLC外部連接其
2025-05-03 18:39
【總結】第三章簡單的優(yōu)化模型存貯模型生豬的出售時機森林救火最優(yōu)價格血管分支消費者均衡冰山運輸?現實世界中普遍存在著優(yōu)化問題?靜態(tài)優(yōu)化問題指最優(yōu)解是數(不是函數)?建立靜態(tài)優(yōu)化模型的關鍵之一是根據建模目的確定恰當的目標函數?求解靜態(tài)優(yōu)化模型一般用微分法
2025-05-02 18:37
【總結】2022/1/4管理統(tǒng)計1SPSS的簡單應用工商管理學院王宏新2一、SPSS簡介SPSS是StatisticalProgramforSocialSciences的簡稱,即社會科學統(tǒng)計程序,由美國SPSS公司70年代推出,迄今已有近30年的歷史。是國際著名三大社會科學統(tǒng)計軟件
2024-12-08 02:54
【總結】36485749551415(1)里面有()個。194(2)()個是。343(3)5個是,即()。()()1(4)1里
2025-01-12 09:00
【總結】學習內容桁架的特點及分類,熟練掌握結點法、截面法計算內力。學習目的目的:實際工程中桁架的形式很多,了解桁架的受力特性,對指導設計和結構選型是非常必要的。第四部分靜定桁架與內力計算所用的方法:靜力平衡方程第一節(jié)桁架的構成和分類1、桁架的構成法國埃菲爾
2025-05-13 03:10
【總結】3靜定結構內力計算桿件變形的概念變形體及其基本假設結構構件——非剛體,內部受力、變形受力產生變形:拉壓、彎曲、剪切等變形體變形體——固體材料,外力作用,產生變形彈性變形——外力撤除,恢復原來形狀和尺寸的變形塑性變形——外力撤除,變形不能完全消失,有殘
2025-06-17 12:50
【總結】六年級數學上冊解決問題的策略南京市礪志實驗小學孔小強1、小明把720毫升果汁倒入3個同樣大的大杯中,正好都倒?jié)M。每個大杯的容量是多少毫升?2、小明把720毫升果汁倒入9個同樣大的小杯中,正好都倒?jié)M。每個小杯的容量是多少毫升?fuxi3、小明把720亳升果汁倒入6個小杯和1個大杯,正好都倒?jié)M。
2024-12-11 06:44