【總結(jié)】第3章種群及特征本章通過(guò)對(duì)種群數(shù)量動(dòng)態(tài)過(guò)程、種群調(diào)節(jié)以及生態(tài)對(duì)策的剖析,使學(xué)生在種群層次上更進(jìn)一步地了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系。種群生態(tài)學(xué)(populationecology)是研究生物種群與環(huán)境之間相互關(guān)系的科學(xué)。種群不僅是構(gòu)成物種的基本單位,而且也是構(gòu)成群落的基本單位。?種群的基本概念?種群的基本特征
2024-11-19 12:54
【總結(jié)】第三節(jié)種群關(guān)系?一、種群關(guān)系概述?二、種內(nèi)關(guān)系?三、中間關(guān)系一、種群關(guān)系概述?種群關(guān)系受各種因素的影響,以食物、資源和空間關(guān)系為主?類(lèi)型:?種內(nèi)關(guān)系(intraspecificrelationship)?種間關(guān)系(interspecificrelationship)二、種內(nèi)關(guān)系?
2025-05-02 05:41
【總結(jié)】種群、群落第四章種群2022年北京考綱級(jí)別新課標(biāo)要求種群及其數(shù)量的變化Ⅱ列舉種群的特征嘗試建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的數(shù)量變動(dòng)某種微生物數(shù)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)與探究能力活動(dòng)建議:探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化生態(tài)學(xué)調(diào)查:樣方法、標(biāo)志重捕法
【總結(jié)】第九單元生物與環(huán)境必備知識(shí)梳理回扣基礎(chǔ)要點(diǎn)第34課時(shí)種群的特征和數(shù)量的變化在一定的自然區(qū)域內(nèi),生物的個(gè)體。①同一物種因分布區(qū)域不同可形成多個(gè)種群,但一個(gè)種群內(nèi)的所有個(gè)體一定屬于同一
2025-04-29 12:06
【總結(jié)】種群的特征及數(shù)量變化第四單元種群和群落在一定的空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和。種群概念:例:一個(gè)湖泊中的全部鯉魚(yú)就是一個(gè)種群,它是由魚(yú)苗、小魚(yú)和大魚(yú)組成的;一塊棉田中的全部棉蚜就是一個(gè)種群,它是由幼蚜、有翅和無(wú)翅的成熟蚜組成的;一片森林中的全部山毛櫸也是一個(gè)種群,
2025-04-30 04:07
【總結(jié)】第一節(jié)種群的特征概念:生活在一定區(qū)域的同種生物的全部個(gè)體什么叫做種群?肯尼亞的斑馬種群種群特征:種群密度出生率和死亡率遷入和遷出率年齡組成和性
2025-08-01 12:45
【總結(jié)】第四章種群種群密度性別比例影響死亡率遷出率出生率遷入率決定決定++--年齡組成增長(zhǎng)型穩(wěn)定型衰退型預(yù)測(cè)種群的數(shù)量特征:(1)在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方,通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)
2025-05-03 18:16
【總結(jié)】種群生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)生物種群的特征及其與環(huán)境的關(guān)系,掌握生物種群的數(shù)量、動(dòng)態(tài)和質(zhì)量及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。掌握種群內(nèi)部和不同種群間的相互關(guān)系。第三章種群生態(tài)學(xué)目的要求第一節(jié)種群動(dòng)態(tài)第二節(jié)種群的進(jìn)化與選擇第三節(jié)種內(nèi)關(guān)系第四節(jié)種間相互作用主
2025-05-05 03:34
【總結(jié)】第二節(jié)種群數(shù)量的變化問(wèn)題探討?在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒(méi)有限制的情況下,某種細(xì)菌每20min就通過(guò)分裂繁殖一代.那么:1.n代細(xì)菌數(shù)量的計(jì)算公式是:2.72小時(shí)后,由一個(gè)細(xì)菌分裂產(chǎn)生的細(xì)菌數(shù)量是多少?Mn=2n解:n=60minx72h/20min=216Mn=2n=2216
【總結(jié)】專(zhuān)題七生物與環(huán)境《走向高考》二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)·生物(新課標(biāo)版)專(zhuān)題七生物與環(huán)境《走向高考》二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)·生物(新課標(biāo)版)專(zhuān)題七生物與環(huán)境《走向高考》
2025-04-29 03:26
【總結(jié)】(1)1.(2022·浙江)某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物,其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出,下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述,錯(cuò)誤的是()A.若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化,但食物量不變,則a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化不符合邏輯斯諦增長(zhǎng)B.若該種群出生率提高,個(gè)體
2025-01-08 13:48
【總結(jié)】第一節(jié)種群動(dòng)態(tài)第二節(jié)種群的空間結(jié)構(gòu)第三節(jié)種群調(diào)節(jié)第四節(jié)種群生活史第五節(jié)種內(nèi)和種間關(guān)系黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院教學(xué)基本目的與要求:?1、掌握種群的幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng);種群的指數(shù)增長(zhǎng)和邏輯斯諦增長(zhǎng);種群波動(dòng)的原因;種群波動(dòng)的調(diào)節(jié)。
2025-05-05 02:44
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握種群的特征及各種數(shù)量特征之間的關(guān)系2、分析“J”型曲線和“S”型曲線并會(huì)應(yīng)用解決實(shí)際問(wèn)題3、理解群落的種間關(guān)系及其曲線4、掌握群落的結(jié)構(gòu)及演替1、種群的概念2、最基本的數(shù)量特征是什么?3、決定種群密度的特征是什么?4、能預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的特征是哪一個(gè)?分為哪幾種類(lèi)型,各類(lèi)型的特點(diǎn)是
【總結(jié)】種群數(shù)量調(diào)節(jié)第三節(jié)種群數(shù)量調(diào)節(jié)的假說(shuō)第四節(jié)種群數(shù)量調(diào)節(jié)研究種群調(diào)節(jié)的機(jī)制問(wèn)題是種群生態(tài)學(xué)中的一個(gè)十分重要的問(wèn)題,也是一個(gè)使種群生態(tài)學(xué)家們著迷的研究課題。從研究動(dòng)態(tài)來(lái)看,目前主要有兩個(gè)主流:一是強(qiáng)調(diào)外因的作用,即天敵和區(qū)域性氣候的作用;另一個(gè)強(qiáng)調(diào)內(nèi)部因素的自我調(diào)節(jié)作用,主要集中在行為、遺傳和生理調(diào)節(jié)。氣候?qū)W
【總結(jié)】第十章植物種群內(nèi)容?第一節(jié)植物種群及其基本特征?第二節(jié)植物種群的數(shù)量動(dòng)態(tài)?第三節(jié)生態(tài)對(duì)策?第四節(jié)種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系第一節(jié)植物種群及其基本特征?植物種群的概念?植物種群的特征生物的組織層次一、植物種群的概念1、種群(population):在一定的空間和時(shí)間內(nèi)
2025-05-12 03:31