【總結(jié)】第四章生態(tài)系統(tǒng)中的生物種群學(xué)習(xí)目的:掌握種群的概念及其群體特征,了解種群統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本參數(shù)、生命表及其應(yīng)用、種群數(shù)量變動(dòng)的基本數(shù)學(xué)模型及自然種群的數(shù)量變動(dòng)規(guī)律。掌握K-、r-生態(tài)對(duì)策的特征及在保護(hù)生物學(xué)方面的實(shí)踐意義、影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)的密度制約和非密度制約因素,了解種群調(diào)節(jié)及種群衰退與滅絕的機(jī)制,
2025-08-01 13:35
【總結(jié)】第三節(jié)種群關(guān)系?一、種群關(guān)系概述?二、種內(nèi)關(guān)系?三、中間關(guān)系一、種群關(guān)系概述?種群關(guān)系受各種因素的影響,以食物、資源和空間關(guān)系為主?類型:?種內(nèi)關(guān)系(intraspecificrelationship)?種間關(guān)系(interspecificrelationship)二、種內(nèi)關(guān)系?
2025-05-02 05:41
【總結(jié)】種群、群落第四章種群2022年北京考綱級(jí)別新課標(biāo)要求種群及其數(shù)量的變化Ⅱ列舉種群的特征嘗試建立數(shù)學(xué)模型解釋種群的數(shù)量變動(dòng)某種微生物數(shù)量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)與探究能力活動(dòng)建議:探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化生態(tài)學(xué)調(diào)查:樣方法、標(biāo)志重捕法
【總結(jié)】第三節(jié)種群的數(shù)量波動(dòng)及調(diào)節(jié)(1)非周期性波動(dòng)?隨氣候變化三、研究種群數(shù)量變化的意義1.合理利用和保護(hù)野生生物資源2.為防治有害生物提供科學(xué)依據(jù);美國(guó)三代試管嬰兒多少錢;鲌】(鮊)b?名魚,⑤表示數(shù)量小,原理和避雷針相同??諝夂堋??!境尽縞hànɡběn
2024-08-25 02:39
【總結(jié)】高二生物種群和生物群落練習(xí)題一、選擇題1.下列有關(guān)幾個(gè)生態(tài)學(xué)概念的敘述中,不正確的是A.種群密度是種群最基本的特征B.群落是一定區(qū)域中各種生物種群的集合C.生態(tài)系統(tǒng)是由種群和無機(jī)環(huán)境組成的有機(jī)統(tǒng)一體D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)成分和生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)2.在陽光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上,生活著牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,還有禿鷲、蒼鷹、蜣螂、細(xì)菌、真菌
2025-06-08 00:16
【總結(jié)】第四章種群種群密度性別比例影響死亡率遷出率出生率遷入率決定決定++--年齡組成增長(zhǎng)型穩(wěn)定型衰退型預(yù)測(cè)種群的數(shù)量特征:(1)在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方,通過計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)
2025-05-03 18:16
【總結(jié)】種群生態(tài)學(xué)學(xué)習(xí)生物種群的特征及其與環(huán)境的關(guān)系,掌握生物種群的數(shù)量、動(dòng)態(tài)和質(zhì)量及其對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。掌握種群內(nèi)部和不同種群間的相互關(guān)系。第三章種群生態(tài)學(xué)目的要求第一節(jié)種群動(dòng)態(tài)第二節(jié)種群的進(jìn)化與選擇第三節(jié)種內(nèi)關(guān)系第四節(jié)種間相互作用主
2025-05-05 03:34
【總結(jié)】第二節(jié)種群數(shù)量的變化問題探討?在營(yíng)養(yǎng)和生存空間沒有限制的情況下,某種細(xì)菌每20min就通過分裂繁殖一代.那么:1.n代細(xì)菌數(shù)量的計(jì)算公式是:2.72小時(shí)后,由一個(gè)細(xì)菌分裂產(chǎn)生的細(xì)菌數(shù)量是多少?Mn=2n解:n=60minx72h/20min=216Mn=2n=2216
【總結(jié)】專題七生物與環(huán)境《走向高考》二輪專題復(fù)習(xí)·生物(新課標(biāo)版)專題七生物與環(huán)境《走向高考》二輪專題復(fù)習(xí)·生物(新課標(biāo)版)專題七生物與環(huán)境《走向高考》
2025-04-29 03:26
【總結(jié)】1第五章自然保護(hù)區(qū)管理第三節(jié)物種管理主要內(nèi)容一、種群數(shù)量監(jiān)控二、管理措施的制訂及實(shí)施2參考文獻(xiàn)1、馬建章,鄒紅菲,賈竟波.2022.野生動(dòng)物管理學(xué).哈爾濱:東北林業(yè)大學(xué)出版社2、何平.2022.珍稀瀕危植物保護(hù)生物學(xué).重慶:西南師范大學(xué)出版社3、國(guó)家林業(yè)局野生動(dòng)物
2025-01-09 10:24
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握種群的特征及各種數(shù)量特征之間的關(guān)系2、分析“J”型曲線和“S”型曲線并會(huì)應(yīng)用解決實(shí)際問題3、理解群落的種間關(guān)系及其曲線4、掌握群落的結(jié)構(gòu)及演替1、種群的概念2、最基本的數(shù)量特征是什么?3、決定種群密度的特征是什么?4、能預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的特征是哪一個(gè)?分為哪幾種類型,各類型的特點(diǎn)是
【總結(jié)】種群數(shù)量調(diào)節(jié)第三節(jié)種群數(shù)量調(diào)節(jié)的假說第四節(jié)種群數(shù)量調(diào)節(jié)研究種群調(diào)節(jié)的機(jī)制問題是種群生態(tài)學(xué)中的一個(gè)十分重要的問題,也是一個(gè)使種群生態(tài)學(xué)家們著迷的研究課題。從研究動(dòng)態(tài)來看,目前主要有兩個(gè)主流:一是強(qiáng)調(diào)外因的作用,即天敵和區(qū)域性氣候的作用;另一個(gè)強(qiáng)調(diào)內(nèi)部因素的自我調(diào)節(jié)作用,主要集中在行為、遺傳和生理調(diào)節(jié)。氣候?qū)W
【總結(jié)】125萬多動(dòng)物中有120萬多是無脊椎動(dòng)物地球上現(xiàn)存的生物約有500多萬種,已被生物學(xué)家命名的生物約有200多萬種這些生物是同一種生物嗎?為什么?種群是指生活在一定區(qū)域內(nèi)同種生物個(gè)體的總和。一個(gè)池塘中的鰱魚、鯉魚等魚群。則這個(gè)池塘中全部的魚是否一個(gè)種群?下列不屬于一個(gè)種
2024-11-09 05:41
【總結(jié)】同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中的集合,叫做群落。群落的概念群落的空間結(jié)構(gòu)物種的組成是區(qū)別不同群落的重要特征。豐富度群落中物種數(shù)目的多少你能從物種組成上說出二者的區(qū)別嗎?1、如何解釋資料1中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果?2、分析猞猁和雪兔種群數(shù)量的波動(dòng)情況,你能發(fā)
2025-05-05 03:33
【總結(jié)】第一節(jié)種群的特征莒縣實(shí)驗(yàn)高中曹蘭蘭葡萄蝴蝶蛇蘑菇不是同一種生物,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)并不相同。這些生物是同一種生物嗎?為什么?看下面這張圖片,有什么特點(diǎn)?種群密度出生率和死亡率遷入率和遷出率年齡組成和性別比例種群特征有哪些?一、種群密度
2025-07-25 13:10