七年級下第一單元主題設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-07 08:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (介紹本專題在整個單元中的作用，以及本專題的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)成果 ) 《 爸爸的花兒落了》是從小說《城南舊 事》節(jié)選 ， 圍繞畢業(yè)典禮引出對爸爸及相關(guān)往事的回憶，從回憶中展示自己不斷成長的成長。 作者是用怎樣的文字引出對往事的回憶？插敘有何作用？表達(dá)怎樣的中心？ 本專題學(xué)習(xí)目標(biāo) （描述該學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要目標(biāo)） ㈠知識和能力目標(biāo)： 了解作家作品；領(lǐng)悟標(biāo)題的雙關(guān)含義，掌握擬題技巧；把握行文線索，理清文章的結(jié)構(gòu)；分析文中父親的形象；把握文章的主旨。 ㈡過程和方法目標(biāo)： 反復(fù)朗讀課文，理清層次；結(jié)合自身實際，用心體會作者的思想感情，體味人與人之間的真情；感知文章的內(nèi)容，感受文章的寫作特色，學(xué)習(xí)插敘手法在記敘中的 運(yùn)用。 ㈢情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)： 體會文中爸爸對自己的深情和盼望自己長大、懂事的情感，讓學(xué)生理解父母對子女的愛；還要讓學(xué)生在讀中認(rèn) 識到要勇敢面對生活中的挫折，使自己真正的成熟起來 。 本專題問題設(shè)計 文章樸實的語言中蘊(yùn)涵真摯的思想感情。你認(rèn)為本文中爸爸的哪些做法或哪些話對 “ 我 ” 影響最大，為什么？ 本文寫爸爸的花的內(nèi)容很少，但課題卻是 “ 爸爸的花兒落了 ” ，為什么？你能另擬一個題目嗎？ 所需教學(xué)材料和資源 (在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持資源 ) 信息化資源 多媒體課件 視頻 常規(guī)資源 教材 教學(xué)支撐環(huán)境 多媒體教室 其 他 記錄的紙、筆等 學(xué)習(xí)活動設(shè)計（針對該專題所選擇的活動形式及過程） 導(dǎo)入： 一、激發(fā)感情，導(dǎo)入新課 父母對我們的愛是真摯無私的。這種愛表現(xiàn)在日常生活的方方面面，我們子女對這種感情有的當(dāng)時就體會到了，有的過了多少年后才逐步體會到。今天，我們要學(xué)的課文《爸爸的花兒落了》就寫出了課文中的 “我 ”所感受到的那種影響自己一生的真摯的父愛。二、朗讀課文 ,整體感知，把握文章脈絡(luò)。（讀讀） 你了解作者嗎？（讓學(xué)生交流搜集的作者資料，教師不必多講） 學(xué)生朗 讀課文（讀時發(fā)現(xiàn)不理解的字詞自行解決或同桌交流解決）。 簡要復(fù)述課文。（主要事件復(fù)述清楚即可。） 了解敘事方法及主要作用。 三、讀懂親情（議議） 提問：父親是一個怎樣的人？（小組討論交流，然后推選代表交流。） 小結(jié)。（也可以讓學(xué)生做） 這一節(jié)我們理清了文章思路，了解了文中爸爸的性格，那么課文什么地方最感動你，并給你留下了深刻的印象 ?為什么？ 四、品味文章語言（談?wù)劊? 文章樸實的語言中蘊(yùn)涵真摯的思想感情。你認(rèn)為本文中爸爸的哪些做法或哪些話對 “ 我 ” 影響最大，為什么？（鼓勵學(xué)生暢所欲言） 本文寫爸爸的花的內(nèi)容很少，但課題卻是 “ 爸爸的花兒落了 ” ，為什么？你能另擬一個題目嗎？試一試。（培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維 ,深入理解作品主題） 五、拓展延伸課文內(nèi)容。 同學(xué)們，我們的父母也曾如文中的爸爸那樣教導(dǎo)過 我們，甚至象文中的爸爸那樣打過我們吧，但我們 以前卻不理解，學(xué)習(xí)了本文后你有了新的認(rèn)識嗎？ 請大家談?wù)?。（小組交流，如時間允許，也可以讓 部分同學(xué)在班上談?wù)?。? 推薦作業(yè) ⑴課外閱讀林海音的小說《城南舊事》和朱自清的散文《背影》。 ⑵自擬題目寫一篇反映自己成長經(jīng)歷的文章。 教學(xué)評價 可評價 的學(xué)習(xí)要素：學(xué)生是否積極參加討論 評價方法：自評
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