教育信息化整體解決方案探析(編輯修改稿)
2025-05-31 04:58 本頁面
【文章內容簡介】 完全自主技術、優(yōu)秀的兼容性與易用性電子教室軟件電子教室功能、考試系統(tǒng)全球最優(yōu)秀的電子教室軟件互動教學軟件提供基于LINUX互動教學系統(tǒng)主要軟件之一，滿足老師教學板書與演示需求教學資源同步、教輔類教學資源海量在線教育資源P5龍芯多媒體電腦教室互動教學管理流程圖討論交流在“互動討論”系統(tǒng)中參與課前討論。多媒體教學通過電子教室平臺進行學習。討論交流在“互動討論”系統(tǒng)中參與課中討論當堂測驗當堂進行鞏固練習，做完后即使提交。預習通過學生機獲取課件，進行自學。網絡學案豐富多媒體教學資源，改變知識的呈現(xiàn)方式?；佑懻搸熒?、生生之間通過網絡交流，不受時空條件的限制。多媒體廣播可將教師機上的畫面發(fā)送至每個學生機，也可以讓教師直接查看和控制學生機的屏幕?；佑懻搶崿F(xiàn)師生、生生高效互動交流。測驗系統(tǒng)教師在課堂上發(fā)布隨堂測試。反饋處理自動判卷，統(tǒng)計分析后，即時放送給老師。課件編制編制多媒體課件，通過教師機發(fā)給學生，指導學生自學。調整教案根據(jù)學生的預習檢測結果和討論反饋情況，調整上課教案，使課堂教學更有的放矢。多媒體教學將課前做好多媒體課件，通過廣播系統(tǒng)發(fā)送到學生學習終端機上。組織討論設置討論主題，組織隨堂討論。布置練習題完成一個教學環(huán)節(jié)后，立即進行測試，檢測學習效果。針對性教學通過電子教室平臺獲取學生的學習狀況，針對學生的問題進行教學。完成作業(yè)在復習后開始完成作業(yè)，遇到問題，可以尋找題目的提示信息。討論可針對所學內容進行交流，也可以講課堂上的討論延伸至課后。作業(yè)發(fā)布將作業(yè)發(fā)布給學生。指示指導對一些較難的題目，可以分層次設置提示逐步引導學生思考，最終解決問題。反饋處理將所有學生的作業(yè)完成情況自動加以統(tǒng)計后發(fā)送給教師?；佑懻撛诰W絡環(huán)境下，延續(xù)或拓展討論內容。布置課后作業(yè)題根據(jù)課上的教學情況，編制課后復習題，指導學生進行鞏固復習。教學反思根據(jù)學生討論情況和作業(yè)完成情況進行教學總結。P6應用模式：本方案提供三大應用模式：1)導學閱覽室：通過交互式白板系
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