【總結(jié)】1-1第4章實體特征所謂特征就是生成一些基本模型元素的操作,如生成球體、圓柱、長方體等,將這些基本模型元素進(jìn)行布爾運算,就可以得到各種復(fù)雜的模型。在本章中將分類介紹特征命令的使用,使讀者對特征命令的使用和SolidWorks建模過程有比較深刻的了解。1-2基體特征新建了一個空白的零件文件后,零件的第一個特征必然是要生成一個實體,有了基本的實
2025-04-28 23:58
【總結(jié)】第九章:軟體動物門軟體動物種類很多,約115,000多種,僅次于節(jié)肢動物,是動物界的第二大門.第九章軟體動物門?第一節(jié)軟體動物門概述?第二節(jié)軟體動物門分綱?第三節(jié)腹足綱?第四節(jié)瓣鰓綱?第五節(jié)頭足綱?第六節(jié)軟體動物的起源和發(fā)展第九章
2025-05-02 12:04
【總結(jié)】第四章工程特征孔特征園角倒角筋特征殼特征練習(xí)拔??滋卣鞣譃橹笨?、草繪孔和標(biāo)準(zhǔn)孔。實例1創(chuàng)建如圖5-1所示實體上的孔圖5-1創(chuàng)建孔特征實例創(chuàng)建孔特征時,可以拖動句柄尋找尺寸參照和修
2025-08-23 00:17
【總結(jié)】第六章編輯特征父子關(guān)系特征編輯家族表練習(xí)特征的父子關(guān)系父子關(guān)系所謂父子關(guān)系是指:在創(chuàng)建一個新特征時,不可避免的要參照到已有的特征,如選取已有的特征表面做為草繪平面,選取已有的特征邊線做為標(biāo)注尺寸的參考等。特征編輯是基于特征屬性的修改,主要包括定義、編輯定義、編輯參照、
2025-05-01 12:11
【總結(jié)】2的倍數(shù)的特征2的倍數(shù)的特征座位號是多少的同學(xué)應(yīng)該從雙號入口進(jìn)?座位號為2,4,6,8,10,···2=1×24=2×26=3×28=4×210=5×2&
2024-12-08 05:19
【總結(jié)】掃描特征掃描是將截面沿著一條軌跡線掃描出實體。首先需要繪制一條軌跡線,然后建立沿軌跡線掃描的截面。掃描特征(操作選項說明)掃描特征(范例示意圖)掃描特征(注意事項)當(dāng)有下列情況時,掃描可能失敗:?軌跡和本身相交?相對于該截面,弧或樣條曲線的半徑太小混合特征(分類)?平行:所有混合截面都位
2025-05-06 18:17
【總結(jié)】一、同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫做群落。池塘中的魚類是屬于哪一個層次?包括這個區(qū)域內(nèi)所有有生命的物質(zhì)(各種動物、植物和微生物)1.群落的概念(1)同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中_____________的集合。(2)研究____是研究群落的基礎(chǔ)。2.群落的物種組成(1)研究意義:區(qū)
2025-05-04 12:03
【總結(jié)】紋理GLCM應(yīng)用紋理特征及其在土地利用/覆蓋變化檢測中的應(yīng)用主要內(nèi)容紋理特征概述1灰度共生矩陣法(GLCM)2紋理特征輔助下的土地利用/覆蓋變化檢測3紋理特征概述?紋理特征:紋理是影像中大量規(guī)律性很強或很弱的相似元素或者圖形結(jié)構(gòu),一般理解為影像灰度在空間上的變化和重
2025-05-12 04:58
【總結(jié)】第6章工程特征?本章導(dǎo)讀?本章重點?理論學(xué)習(xí)本章導(dǎo)讀?為了達(dá)到設(shè)計的要求,在建立了基礎(chǔ)特征以后要對零件進(jìn)行打孔、倒角、抽殼、拔模、倒圓角等操作,這些特征通常被稱為工程特征,也可以稱之為構(gòu)造特征。本章將主要介紹孔、殼、筋、拔模以及倒圓角工具的使用方法。本章重點?孔特征?抽殼特征
2025-08-23 16:09
【總結(jié)】特征值與特征向量10010a?????????-????【探究】1、計算下列結(jié)果:10001b?????????-????0,0ab??????????????????以上的計算結(jié)果與的關(guān)系是怎樣的?2、計算下列結(jié)果
【總結(jié)】信息及其特征某海軍陸戰(zhàn)隊在原始森林進(jìn)行為時一個月左右的生存實驗,具體要求如下:第一,每個隊員除了身上穿的衣服外,隨身只能帶三件物品,每件物品不能超過二公斤;第二,隊員都是由飛機空降到半徑為1000公里原始森林的中心地帶,要求在一個月時間內(nèi)從森林里走出來。問題:隊員帶哪三件物品合適?參考物品有:筆記本電腦、鋼刀、水、餅干、打火機、指南針、火石正確
2025-01-19 09:03
【總結(jié)】授課人:楊露露思考高中信息技術(shù)與、小學(xué)初中有什么區(qū)別?內(nèi)涵與本質(zhì)的不同:小學(xué)、初中——掌握一種電腦技術(shù)高中——學(xué)習(xí)如何用好這門技術(shù)信息技術(shù)的學(xué)科考試與設(shè)置:信息技術(shù)共有一個必修模塊和五個選修模塊,每個模
2025-05-06 02:30
【總結(jié)】第一講:餐飲市場特征一、餐飲經(jīng)營管理過程市場分析經(jīng)營規(guī)劃具體實施競爭對手潛在進(jìn)入者客源狀況關(guān)鍵供應(yīng)商替代產(chǎn)品廚房生產(chǎn)能力餐廳接待能力餐飲推銷能力產(chǎn)品銷售預(yù)測完成計劃情況經(jīng)營定位經(jīng)營目標(biāo)經(jīng)營計劃采購驗收貯存頷用生產(chǎn)加工銷售服務(wù)控制評估機會威脅優(yōu)勢劣勢二、餐飲產(chǎn)品的特征
2025-04-30 18:05
【總結(jié)】第七章區(qū)域特征分析區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢的確定區(qū)域經(jīng)濟(jì)病理分析與診斷區(qū)域經(jīng)濟(jì)病變治療中的政策界限區(qū)域發(fā)展諸條件區(qū)域發(fā)展的政治社會環(huán)境區(qū)域發(fā)展的經(jīng)濟(jì)環(huán)境區(qū)域發(fā)展的科學(xué)技術(shù)環(huán)境區(qū)域發(fā)展的自然環(huán)境與天然資源豐度區(qū)域發(fā)展的政治社會環(huán)境政局的穩(wěn)定性:企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要前提條件政府的經(jīng)
2025-05-12 06:58
【總結(jié)】第一節(jié)生物的特征圖片中哪些是生物,哪些是非生物呢?說說你的理由。什么是生物?生物有哪些共同特征?你是如何判斷一個物體是否具有生命的?分小組討論在你知道的生物中,它們都需要什么才能存活呢?金錢豹和它捕獲的食物綠豆通過光合作用制造有機物生物還有哪些共同特征?請舉例說明。鯨呼氣時產(chǎn)生霧
2025-05-01 13:44