人教a版必修2空間幾何體的結(jié)構(gòu)——空間幾何體及棱柱、棱錐的結(jié)構(gòu)特征-資料下載頁

【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)第一課時(shí)空間幾何體及棱柱、棱錐的結(jié)構(gòu)特征問題提出，我們認(rèn)識了三角形，正方形，矩形，菱形，梯形，圓，扇形等平面圖形.那么對空間中各種各樣的幾何體，我們?nèi)绾握J(rèn)識它們的結(jié)構(gòu)特征？、大小的幾何體我們?nèi)绾卫斫馑鼈兊穆?lián)系和區(qū)別？知識探究（一）：空間幾何體的類型思考1：在我們周圍存在著各

2024-11-18 01:23

高三數(shù)學(xué)空間幾何體的結(jié)構(gòu)-資料下載頁

【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)、三視圖、直觀圖立體幾何復(fù)習(xí)建議1、掌握三基(1)基本知識(2)基本技能：識圖、作圖(3)基本思想和方法：轉(zhuǎn)化與化歸、運(yùn)動(dòng)變化2、充分利用模型3、熟記一些重要結(jié)論4、樹立自信心立體幾何復(fù)習(xí)要領(lǐng)立體幾何點(diǎn)線面，做圖識圖是關(guān)鍵；理解概念和定理，圖形處理割補(bǔ)添；學(xué)會分析找思路，一作二證

2024-11-11 05:49

時(shí)122空間幾何體的三視-資料下載頁

【總結(jié)】橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中?！K軾1、（1）光線從幾何

2025-04-29 12:06

雙曲線的簡單幾何性質(zhì)第一課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】雙曲線的幾何性質(zhì)1雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方程OyxF1F2M它所表示的雙曲線的焦點(diǎn)在x軸上.它所表示的雙曲線的焦點(diǎn)在y軸上.OxyF2MF1(a0,b0)(

2024-11-06 19:21

空間幾何體的結(jié)構(gòu)高一數(shù)學(xué)ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】第一章?第一課?空間幾何體的結(jié)構(gòu)??????本課提要通過觀察實(shí)物模型，利用計(jì)算機(jī)作出圖形，從而認(rèn)識柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征，由此學(xué)會運(yùn)用這些結(jié)構(gòu)特征描述空間幾何體.課前小測1．生活中我們常常會接觸許許多多的各種各樣的幾何體，我們把以下

2024-08-10 17:46

【第一課時(shí)】-資料下載頁

【總結(jié)】【第一課時(shí)】平坦辛興小學(xué)荊秋銀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會本課10個(gè)生字，能正確讀寫“遙望、晶瑩”等“詞語盤點(diǎn)”中與課文相關(guān)的詞語。2、能默讀課文，初步理解課文內(nèi)容，懂得“只有一個(gè)地球”的道理，增強(qiáng)愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識。3、學(xué)習(xí)說明的方法。讀書導(dǎo)航（一）：認(rèn)真讀課文

2024-07-26 22:51

空間幾何體及棱柱棱錐的結(jié)構(gòu)特征-資料下載頁

【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)第一課時(shí)空間幾何體及棱柱、棱錐的結(jié)構(gòu)特征問題提出，我們認(rèn)識了三角形，正方形，矩形，菱形，梯形，圓，扇形等平面圖形.那么對空間中各種各樣的幾何體，我們?nèi)绾握J(rèn)識它們的結(jié)構(gòu)特征？、大小的幾何體我們?nèi)绾卫斫馑鼈兊穆?lián)系和區(qū)別？知識探究（一）：空間幾何體的類型思考1：在我們周圍存在著各

2025-06-17 08:16

空間幾何體的結(jié)構(gòu)及其三視-資料下載頁

【總結(jié)】第七章立體幾何第一節(jié)空間幾何體的結(jié)構(gòu)及其三視圖和直觀圖多面體結(jié)構(gòu)特征棱柱棱柱的側(cè)棱都_____且_____，上下底面是_____且_____的多邊形棱錐棱錐的底面是任意多邊形，側(cè)面是有一個(gè)_________的三角形棱臺棱臺可由

2025-05-02 13:56

空間幾何體的結(jié)構(gòu)的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】人教版必修2“空間幾何體的結(jié)構(gòu)(一)”的教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想立體幾何初步是幾何學(xué)的重要組成部分，也是新課程改動(dòng)較大的內(nèi)容之一．《空間幾何體的結(jié)構(gòu)》是新課程立體幾何部分的起始課程，是立體幾何課程的重要內(nèi)容，根據(jù)新課程的要求，這一部分的教學(xué)，就是加強(qiáng)幾何直觀的教學(xué)，適當(dāng)進(jìn)行思辨論證，引入合情推理．基于這樣的要求，《空間幾何體的結(jié)構(gòu)》一課的設(shè)計(jì)，筆者以培養(yǎng)學(xué)生的幾何直觀能力，抽象概括，合情推理

2025-04-17 08:18

生物體的基本結(jié)構(gòu)(第一課時(shí))-資料下載頁

【總結(jié)】第一節(jié)生物體的基本結(jié)構(gòu)（第二課時(shí)）第8章生物體有相同的基本結(jié)構(gòu)第3單元環(huán)境中生物的統(tǒng)一性1234567810111291、目鏡2、粗準(zhǔn)焦螺旋3、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋4、鏡臂5、物鏡6、鏡柱7、鏡座8、鏡筒9、

2024-08-13 18:17

原子結(jié)構(gòu)的模型第一課時(shí)浙教版-資料下載頁

【總結(jié)】（第一課時(shí)）在上一節(jié)中用實(shí)心的圓球模型代表原子從而表示出分子結(jié)構(gòu)模型。那么實(shí)心球模型能否代表原子的真實(shí)結(jié)構(gòu)嗎？原子結(jié)構(gòu)模型是科學(xué)家根據(jù)自己的認(rèn)識，對原子結(jié)構(gòu)的形象描摹。一種模型代表了人類對原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識的一個(gè)階段。人類認(rèn)識原子的歷史是漫長的，也是無止境的。下面介紹的幾種原子結(jié)構(gòu)模型簡明形象地表

2024-11-06 23:50

第7課時(shí)幾何體的三視圖-資料下載頁

【總結(jié)】第7課時(shí)幾何體的三視圖期末提分練案提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789BDD四棱錐10長方體；圓柱1234DADC5B111213146左視圖5415俯視圖1617見習(xí)題見習(xí)題21．下列四個(gè)幾何體的主視圖是三角形的是()D

2025-03-12 15:43

第1課時(shí)幾何體的三視圖-資料下載頁

【總結(jié)】湘教·九年級下冊幾何體的三視圖新課導(dǎo)入如圖，在正午的陽光下，一個(gè)物體在地面上的影子是一個(gè)圓，你能確定這個(gè)物體的形狀嗎？圓盤球圓柱新課導(dǎo)入如圖，在正午的陽光下，一個(gè)物體在地面上的影子是一個(gè)圓，你能確定這個(gè)物體的形狀嗎？單憑在地面上的影子，不可以確定物體的形狀

2025-03-13 16:34

11空間幾何體的結(jié)構(gòu)2-資料下載頁

【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)1．知識與技能（1）通過實(shí)物操作，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感知。（2）能根據(jù)幾何結(jié)構(gòu)特征對空間物體進(jìn)行分類。（3）會用語言概述棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、棱臺、圓臺、球的結(jié)構(gòu)特征。（4）能夠描述現(xiàn)實(shí)生活中簡單物體的結(jié)構(gòu)。2．過程與方法（1）讓學(xué)生通過直觀感受空間物體，從實(shí)物中

2024-11-24 21:33

11空間幾何體的結(jié)構(gòu)1-資料下載頁

【總結(jié)】空間幾何體的結(jié)構(gòu)§柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征（1）學(xué)校：霍邱三中備課人：黃娟2021年11月1日星期三一教學(xué)目標(biāo)1．通過觀察實(shí)物、圖片，使學(xué)生理解并能歸納出柱、錐、臺、球的結(jié)構(gòu)特征；2．讓學(xué)生自己觀察，通過直觀感加強(qiáng)理解；3．培養(yǎng)學(xué)生善于通過觀察實(shí)物形狀到歸納其性質(zhì)的能力。

2024-11-28 23:25

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ok空間幾何體的結(jié)構(gòu)第一課時(shí)(已修改)

ok空間幾何體的結(jié)構(gòu)第一課時(shí)(編輯修改稿)

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ok空間幾何體的結(jié)構(gòu)第一課時(shí)(已改無錯(cuò)字)