課題研究心得ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-30 18:18 本頁面
【文章內容簡介】 ? 召開“初中語文綜合性學習研討會” 三、積累材料 用心整理 ?課題組每次活動的記錄、調查問卷的原始數據、實驗案例的過程實錄等都是彌足珍貴的研究材料。課題負責人不但要實干，還要做有心人，隨時捕捉、整理研究活動中迸發(fā)的智慧火花、鮮活情境。 四、勤于動筆 多出成果 作為科研活動，爭取多出成果、創(chuàng)造實踐效益是我們追求的終極目標。 課題負責人不能滿足于做個簡單的拼盤師傅，等著各位參研人上交篇論文一總結完事兒。你應該擔負起領導隊伍向前沖的重任，勤思考多動筆，力爭多出成果，出有創(chuàng)新點的好成果。 研究過程中我寫作了十幾篇論文，有三篇在《 中學語文教學與研究 》 、 《 中學語文教學 》 、 《 滄州師范?？茖W校學報 》 發(fā)表，一篇獲滄州市政府授予的“社會科學成果二等獎”，一篇獲中國教育學會第十屆素質教育論文比賽三等獎。 作為教育研究，本課題呈現了自己的創(chuàng)新之處： 界定了“語文綜合性學習”概念 ? 語文綜合性學習是以整合的、實踐的方式，圍繞學生感興趣的自然、社會、人生問題，綜合運用聽說讀寫能力及多種課程資源，展開主體合作探究式學習，在創(chuàng)造性解決問題的交際過程中，有機地將閱讀與體驗、知識與經驗、課內與課外、校內與校外及學科間知識融合起來，促進知情意行和諧統一發(fā)展，全面提升學生語文素養(yǎng)的一種學科學習策略。 明確了綜合性學習與閱讀教學的關系 語文素養(yǎng) 得以提升 綜合性學習的要義在于 應用探究，在活動中多渠道 搜集整理信息、在自主發(fā)現問題、 解決問題的過程中，綜合歷練語文能力。 閱讀教學的要義在于 積淀語感、吸收語言和思想的營養(yǎng)、 演練閱讀方法、為作文奠定基礎等；
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