兒童英文讀經(jīng)ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-30 18:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 者之手，不同文章又圍繞不同主題而寫，這就存在著文與文之間文理與語脈（也即所謂的“語法 ”）不盡相同，雖然文與文之間也有著一定的聯(lián)系，但如果孩子沒有大量的語言實踐作基礎(chǔ)，在有限的學習時間內(nèi)和有限的背誦量內(nèi)，其思維就不能把他在各篇文章中所掌握的有限的語音、語義、語法及它們之間的相互聯(lián)系做更深入和更廣泛的有機聯(lián)系，這種聯(lián)系的能力不足，其 “望文生義 ”的能力就不足，有閱讀過程中，對語言深刻領(lǐng)會的能力就會受到影響。這樣就不能體現(xiàn)語言學習的高效性。若選擇長篇而分割成若干短篇，讓孩子背誦，則各篇均能聯(lián)系成文，文中上下文理通順，語脈暢達，更能讓孩子在學習過程中有效地體會和把握語音、語義、語法及它們之間的有機聯(lián)系，讓孩子快速建立起語言的整體觀念，這樣可以提高語言學習的效率。 背最有文化價值的文章既然要背文章，當然要背最有文化價值的文章，也即所謂的經(jīng)典文章（我們稱之為 “英文讀經(jīng) ”）。因為經(jīng)典文章不僅具有恒久的文化價值，而且是高度凝練的精悴語言，是值得終生記誦學習的。從小讀誦英文經(jīng)典，既可熏習西方優(yōu)秀的文化精神，為未來中西文化的融通打下良好的基礎(chǔ)，又可習得優(yōu)雅的語言，因此 “英文讀經(jīng) ”實在是一舉多得的好方法。（有關(guān)兒童讀誦經(jīng)典的重要性，請參照王財貴教授所著 《 兒童讀經(jīng)教育說明 》 。） 從 《 莎士比亞 》 開始 在眾多的西方經(jīng)典名著中，我們?yōu)槭裁催x擇莎翁作品作為英文經(jīng)典學習之初基，有以下幾方面的理由：首先，莎氏比亞作為歐洲文藝復興時期最偉大的劇作家、詩人和思想家，其不朽的人文思想不僅為世人所推崇，而且也是西方優(yōu)秀文化的重要組成部分，其價值厲久而彌新，無疑是開啟童蒙寶貴的精神財富。以此為引領(lǐng)讓孩子深入到西方文化中去也是輕松自然的事。第二，莎翁的語言精煉妙美，形式中詩歌、散文、民謠無所不有；既是劇作，人物及事理具足，場景豐富，因此，其語言的全面性、整體性比之其它形式的英文經(jīng)典為甚，這對孩子系統(tǒng)地學習英語是極為有效的。第三，學習語言， “語 ”和 “文 ”均不可偏廢，莎翁之劇作以人物對白為主，是 “語 ”和 “文 ”高度的融合，從莎翁之劇作入手學英語， “語 ”和 “文 ”可同時并重，這一點是其它以 “文 ”為主的英文經(jīng)典所不具備的。第四，莎翁之劇作，每一場均可做為獨立的文章，場與場、幕與幕之間又上下成文，這也符合我們選擇長篇文章的編輯思想。第五，莎翁作品本為國人所熟悉并喜愛，同樣有助于提高家長和老師幫助孩子學習的興趣和信心。莎士比亞的家鄉(xiāng)StradforduponAvon莎士比亞的家鄉(xiāng)StradforduponAvon莎士比亞的家鄉(xiāng)StradforduponAvon莎士比亞出生的地方StradforduponAvon莎士比亞出生的地方莎士比亞皇家劇院 年 級課 程一年級二年級三年級四年級五年級六年級上 下 上 下 上 下 上 下 上 下 上 下聽 讀 及背 誦經(jīng) 典 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √抄寫及聽寫經(jīng) 典 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √聽 讀 ， 閱讀小 說 √ √ √ √ √ √ √ √ √觀 摩影 視 作品 √ √ √ √ √ √ √寫作 √ √ √ √ √ √ √英文讀經(jīng)課程安排英文讀經(jīng)的教材內(nèi)容：一 ,英文經(jīng)典導讀《 仲夏夜之夢 》 《 莎翁十四行詩 》《 蘇格拉底的自辯 》《 圣經(jīng)選 》《 英文經(jīng)典名著選 》《 西方格言選 》二，現(xiàn)代英語口語教材內(nèi)容 ：《 英語導讀 1000句 》各個學期進度安排（先列出前三年）第一學期： 聽音、跟讀、背誦 《 仲夏夜之夢 》 115第二學期 ：聽音、跟讀、背誦 《 仲夏夜之夢 》 16411
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