語文情況分析ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-30 18:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 到“讀一讀 寫一寫”后面，翻閱詞典查找詞義，補(bǔ)充到課下注釋。 家長： 嚴(yán)格督促孩子讀課文三遍并要求他們查字典、詞典（而不是胡亂抄襲參考書的內(nèi)容或隨便編造字音詞義），檢查孩子完成情況，同時在每課標(biāo)題右側(cè)視完成情況如實簽名，若完成請寫“已讀三遍，已查字詞”并簽名，若未完成，請寫“未完成”，簽名后注明原因，并在之后督促孩子盡快補(bǔ)上。 學(xué)生： 上課緊跟老師思路，認(rèn)真做好課堂筆記，不交頭接耳，竊竊私語，影響他人。積極發(fā)言，遵守行為
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