勵志教育主題活動方案(編輯修改稿)
2025-05-30 03:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 誤理解規(guī)范辦學行為內(nèi)涵，放松了對自己的學習要求，一些懶散、貪圖享樂、好逸惡勞等不良生活及學習風氣有所滋生。面對規(guī)范辦學行為背景下學生中出現(xiàn)的新的厭學思想苗頭，我校采取積極舉措加強教育與引導，10月開展了學生自主管理教育主題活動和之后，有積極開展勵志主題教育。 勵志教育可以讓學生知道理想是高于現(xiàn)實的東西，美好的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，需要經(jīng)過努力奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想永遠只是空想，毫無意義。對培養(yǎng)學生的人生觀、價值觀、意志力都有好處，更能培養(yǎng)好的思考習慣，改變他們的生活態(tài)度，增強了學生克服困難的勇氣，促進學生強烈的求知欲和創(chuàng)新精神。人生匆匆不過數(shù)十載，我們?nèi)绾文茏プ∵@指縫間流逝的光陰？如何能讓生命活得更有質(zhì)量呢？我想，唯有在我們懂事之時就做到“勵志、勤學”，才能延長生命的長度，提高生命的質(zhì)量。希望全體同學做有心的人，去除妄心和躁心；做有志的人，為人生奠基；做有行動力的人，實現(xiàn)生命價值。二、指導思想用打動人、感染人的有效教育活動教育學生、感動學生、激勵學生，使我們的學生樹立遠大理想，并為實現(xiàn)這一理想而不斷的奮斗。三、活動目標：把學習當作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實。勉勵學生樹立遠大志向，教育學生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自立自強自信，努力實現(xiàn)學生學習上由“要我學習”到“我要學習”的轉(zhuǎn)變，品行上由“不敢犯錯誤”到“不愿犯錯誤”的轉(zhuǎn)變，管理上由“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，促進學生健康成長和全面發(fā)展。四、活動組織機構(gòu)組長：朱國興副組長：從銀樞 俞祝強 朱成祥組員：盧林強 于偉 劉鮮明 何峰 郭四化 趙曉霞 各年級主任、班主任五、活動安排及要求（一）全面開展培植激情的大動員。①11月初，政教處制定勵志教育主題月活動方案。（責任人：于偉）②11月上旬，年級組負責集中召開沖刺期中考試動員大會，進一步鼓舞士氣，激昂斗志。（責任人：各年級主任）③政教室撰寫、打印勵志教育材料，利用廣播、專欄等名人勵志勤學典型事例。（責任人：趙曉霞）④組織學生課外收集整理感動自己的中外成功人士的典型材料，利用一
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