小學(xué)主題教育活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2024-09-06 15:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 從小事開始學(xué)規(guī)則，主要進(jìn)行行為習(xí)慣的訓(xùn)練。利用出操、排隊(duì)放學(xué)、就餐、課間 等時(shí)間對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)訓(xùn)，使得學(xué)生能牢記并嚴(yán)格遵守相關(guān)要求。 低年級(jí)以訓(xùn)練學(xué)生排隊(duì)、行走、上下樓梯、坐姿等方面的行為習(xí)慣為主，懂得遵守這些規(guī)則?？梢酝ㄟ^和家長合作制作行為習(xí)慣訓(xùn)練卡，學(xué)做小交警，兒歌訓(xùn)練法，講講身邊守規(guī)則的小故事等形式開展活動(dòng)。 中年級(jí)以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，懂得遵守有關(guān)學(xué)習(xí)的各項(xiàng)規(guī)則，比如課前預(yù)習(xí)的規(guī)則，課堂學(xué)習(xí)的規(guī)則，讀的規(guī)則，寫的規(guī)則等?？梢酝ㄟ^制訂學(xué)習(xí)作息表，制定自己的學(xué)習(xí)規(guī)則并進(jìn)行檢查，召開月度總結(jié)會(huì)等形式開展活動(dòng)。 高年級(jí)重在培養(yǎng)學(xué)生做自覺遵守規(guī)則的人 。懂得不僅在校遵守規(guī)則，在家、在社區(qū)也要遵守規(guī)則 。不僅在有監(jiān)督的情況下遵守規(guī)則，在沒有監(jiān)督的情況下也要遵守?？梢酝ㄟ^調(diào)查，了解社區(qū)生活中的各項(xiàng)規(guī)則。開展各項(xiàng)規(guī)則體驗(yàn)活動(dòng)，可以利用班會(huì)課組織學(xué)生展開 “ 兩難情境 ” 討論等形式開展活動(dòng)。 中高年級(jí)組織學(xué)生利用節(jié)假日深入社區(qū)了解社區(qū)生活中的各項(xiàng)規(guī)則。如超市購物規(guī)則、圖書館借書規(guī)則、社區(qū)車輛停放規(guī)則、影劇院看電影規(guī)則，與鄰里相處規(guī)則、銀行辦事規(guī)則、公交車乘坐規(guī)則以及同家人參加宴會(huì)規(guī)則等。在外出開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，可以從乘車、行走、禮儀、守時(shí)、環(huán)境、節(jié)約等多方面集 體討論、制訂外出活動(dòng)規(guī)則，并恪守執(zhí)行。 中高年級(jí)學(xué)生撰寫相關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的體會(huì)。 板塊三 展示交流篇 (第四周 ) 利用午會(huì)等時(shí)間交流實(shí)踐活動(dòng)成果。 各班月底布置主題活動(dòng)月展板 (布置在后墻展板或墻壁上均可 )，展覽內(nèi)容：學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)圖片(配簡短的解說詞 )、參加實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)體會(huì)、班級(jí) “ 守規(guī)則好少年 ” 事跡介紹等。 五、六年級(jí)組織實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀體會(huì)文章的評選活動(dòng)，并選擇部分優(yōu)秀體會(huì)文章在午讀課上進(jìn)行交流。 一 —— 四年級(jí)至少上交一篇相關(guān)的成長故事 (師生均可 )，以電子文稿的形式發(fā)送到 德育處。 組織資料包展評。 資料包評比辦法：總體要求是資料要齊全且富有個(gè)性。資料包里必裝的資料：學(xué)?；顒?dòng)方案 (1 分 )，班級(jí)活動(dòng)方案 (3 分 )、主題閱讀材料 ( 分 /篇，上限 3 分 )、實(shí)踐活動(dòng)佐證材料 (10 分 )、師生成長故事或?qū)嵺`活動(dòng)優(yōu)秀體會(huì)文章 ( 分 /篇，上限 3 分 )、 “ 守規(guī)則好少年 ” 評比相關(guān)材料 (2 分 )、班級(jí)工作總結(jié) (2分 )、其他 (2 分 ) 板塊四 評價(jià)反思篇 (第五周 ) 各班完成班級(jí)總結(jié)反思，中高段組織學(xué)生認(rèn)真撰寫本月個(gè)人總結(jié)。 利用午會(huì)召開評價(jià)反思會(huì) 完成學(xué)校反思總 結(jié)。 評選 “ 守規(guī)則好少年 ” 和 “ 守規(guī)教育優(yōu)秀班級(jí) ” ，并組織優(yōu)秀事跡展覽、召開表彰會(huì)。 “ 守規(guī)則好少年 ” 評選辦法：每班根據(jù)學(xué)生在九月份的守規(guī)表現(xiàn)和參加各項(xiàng)活動(dòng)的綜合表現(xiàn)，評出若干名班級(jí) “ 守規(guī)則好少年 ” ，由班級(jí)頒發(fā) “ 橙色規(guī)則卡 ” 。在此基礎(chǔ)上結(jié)合七彩貝殼卡 (班級(jí)前三名 )獲得情況，推薦一名參與校級(jí)守規(guī)則好少年評比，入選的即為本月之星。參與校級(jí)評比的必須上交一份 100字左右的事跡介紹。 “ 守規(guī)教育優(yōu)秀班級(jí) ” 評選辦法：根據(jù)全班學(xué)生的日常表現(xiàn) (四項(xiàng)競賽 )、實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀體會(huì)文章的評比得分 (一等獎(jiǎng) 2 分，二等獎(jiǎng) 分，三等獎(jiǎng) 1 分 )、資料包評比的總得分，低、中、高段分別評出一等獎(jiǎng) 1 名，二等獎(jiǎng) 1 名，三等獎(jiǎng) 12 名。 小學(xué)主題教育活動(dòng)方案三 一、活動(dòng)目的 “ 六一 ” 是少年兒童自己的節(jié)日，通過環(huán)保系列活動(dòng)，幫助全體學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)，優(yōu)化、美化校園環(huán)境，督促自己的環(huán)保行為，并以此帶動(dòng)家庭、社區(qū)環(huán)境建設(shè)。 人人自主參與環(huán)保游園活動(dòng)之中，在環(huán)保教育和主題游園中陶冶情操，獲得知識(shí)，培養(yǎng)技 能
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