六年級英語學(xué)科質(zhì)量提升方案(編輯修改稿)
2025-05-30 02:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目，對不上適用的語法結(jié)構(gòu)。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。教師在平時講解閱讀理解題時，應(yīng)著力幫助學(xué)生分析語言材料，而不是核對答案。注重課后落實(shí)檢測。要提高英語教學(xué)質(zhì)量就要從平時抓起，從開學(xué)抓起。（1）要充分發(fā)揮小干部的帶頭作用和監(jiān)督作用。對于每天要背誦的單詞、句子和課文，都要求課代表在早上寫在黑板的一角，提醒全班同學(xué)及時到組長那里進(jìn)行背誦，下午放學(xué)前及時做好統(tǒng)計(jì)，對于沒有背好的同學(xué)由教師進(jìn)行監(jiān)督，從而在全班形成一種英語學(xué)習(xí)的氛圍，盡量做到天天過關(guān)，人人過關(guān)。（2）要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開學(xué)初讓學(xué)生制定英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天晚上在固定的時間學(xué)習(xí)、背誦英語，并爭取家長的配合和支持，由家長進(jìn)行不定時的監(jiān)督，由教師和小組長在第二天檢查學(xué)習(xí)效果，如在上課前進(jìn)行聽寫，進(jìn)行課文的抽讀和抽背，對于表現(xiàn)較差的同學(xué)與家長進(jìn)行溝通交流。（3）繼續(xù)開展一對一幫困小
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1