六年級二班班級管理方案(編輯修改稿)
2025-05-30 02:00 本頁面
【文章內容簡介】 論的同學要及時督促。小組長是小組學習活動的組織者，對組內成員學習任務進行明確分工，對組員提出明確要求，協(xié)調好組內成員的關系，充分發(fā)揮組員的特長形成合力；跟蹤并幫助小組內的學困生，每天對學困生所學知識掌握情況特別是存在的問題及時幫扶、解答。各記分員：量化管理考核由記分員執(zhí)行，學習委員匯總，班長復核，班主任監(jiān)督，每周在班級作匯報。班級制度學習方面： ①每天早晨到校之后根據當天課程，把需要準備的學習用品放在桌堂內，每節(jié)課前把相關的書本和學習用品準備好，放在桌子的左上角，無關物品裝入書包，一律不準擺放到桌面。預備鈴聲響起，要及時在自己的座位上坐好，耐心等待老師上課。具體要求：迅速、安靜、端正。（責任人：值日生、各組組長）②離開本班教室前往指定教室上課，必須集隊有序、安靜前往，上下樓梯靠右行走。③課上認真思考，積極舉手，踴躍回答老師的問題。徹底遠離隨便講話、開小差等不良現(xiàn)象。（責任人：值日生、各組組長）④按時完成作業(yè)，積極主動上繳課堂作業(yè)及各類試卷。責任人做到高效有序發(fā)放與收繳。（責任人：各組組長、各課課代表。）⑤注重學習態(tài)度，追求作業(yè)質量。否則，利用課余時間留校完成，并電話通知家長接送。（責任人：各科課代表、各組組長）⑥認真引導同學對待練習，尤其各種檢測，不馬虎，不應付，不抄襲。（責任人：值日生、各組組長）⑦及時觀察，每周排查學困生，建立互幫互學小組，利用課余時間加強補習。（
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1