【總結】電氣工程及其自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案(統(tǒng)招班)一、培養(yǎng)目標本專業(yè)立足江蘇、輻射長三角區(qū)域經濟建設需要與電氣控制行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求,以實際工程應用為背景,以工程技術與應用為主線,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備電氣工程領域相關的基礎理論、專業(yè)技術和實踐能力,具有勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的工程實踐能力和良好的工程素養(yǎng),能夠從事電氣控制設備的生產、系統(tǒng)運行、技術開發(fā)、產品開發(fā),以及工程項目
2025-04-29 12:21
【總結】農業(yè)電氣化與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:)(一)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備電工技術、電子技術、控制理論、計算機應用技術、電力系統(tǒng)及其自動化領域專業(yè)知識,能運用所學知識和工程實踐技能解決實際問題,能在電力系統(tǒng)裝備制造、系統(tǒng)運行、自動控制、研究開發(fā)、經濟管理以及計算機應用等領域工作的寬口徑復合型工程技術與管理人才。(二)培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生主要學
2025-04-30 07:56
【總結】1電氣自動化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2020級)淮安信息職業(yè)技術學院2020年6月2電氣工程系電氣自動化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(適用于2020級學生)一、教育類型及學歷層次1、教育類型:高等職業(yè)教育
2024-11-14 15:56
【總結】說說專專業(yè)業(yè)一、前奏國家精品專業(yè)(2023年)國家教改試點專業(yè)(2023年)國家示范專業(yè)(2023年)全國機械行業(yè)特色專業(yè)(2023年)陜西省重點專業(yè)(2023年)存在問題人才定位不能完全適應社會需求人才培養(yǎng)過程缺乏系統(tǒng)設計人才培養(yǎng)質量參差不齊培養(yǎng)質量監(jiān)控評價體系不全面缺乏社會監(jiān)督及信息反饋不及時63家企業(yè)調
2025-03-01 20:05
【總結】農業(yè)機械化及其自動化本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼:081901)業(yè)務培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有農業(yè)機械及其自動化裝備的構造原理、性能設計研究、使用管理知識和技能,能在農業(yè)機械設計、機械化生產、管理及服務部門從事農業(yè)機械及其相關裝備性能設計、農業(yè)機械化規(guī)劃與管理、教學與科研、營銷與服務等方面工作的應用型符合型高級專門人才。業(yè)務培養(yǎng)要求基本規(guī)格:本專業(yè)學生主要學習機械學、自動化技術
2025-05-14 21:27
【總結】遼寧職業(yè)學院2012級機械制造與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)人才需求調研(一)調研的指導思想(1)走訪典型企業(yè),確定行業(yè)狀況、人員及崗位需求情況。(2)行動領域專家研討會,邀請典型企業(yè)行動領域專家進行專業(yè)座談,進行機械制造與自動化專業(yè)人才崗位分析和能力分析。(3)畢業(yè)生工作崗位跟蹤調研,了解學生的主要從業(yè)崗位和崗位變換情況。(1)二手資料搜集,通過互聯(lián)網,查
2025-04-26 00:10
【總結】自動化專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案()一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握自動化專業(yè)基礎理論和工程技術基礎,具有較好的的電力電子技術、運動控制、過程控制等專業(yè)知識,能在機械、化工、紡織等行業(yè)從事電氣設備、自動控制系統(tǒng)分析、設計、運行、科技開發(fā)及研究,有較強的社會適應能力和創(chuàng)新意識,適應地方經濟建設與社會發(fā)展的自動化專業(yè)高級應用型專門人才。二、培養(yǎng)規(guī)格.適應社會能力方面()有堅
2025-04-28 18:23
【總結】××專業(yè)人才培養(yǎng)專業(yè)代碼:×××適用年級:×××專業(yè)負責人:×××制訂時間:2012年×月×日業(yè)務主任審批:專業(yè)建設指導委員會審定:系主任審批:教務處審批:主管院長審
2025-05-02 12:12
【總結】2015級電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)基本信息(一)專業(yè)名稱及代碼專業(yè)代碼:專業(yè)名稱:電子商務(二)招生對象招生對象:高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生(三)學習年限學制:三年學習期限:2—5年(四)畢業(yè)標準學生畢業(yè)應取得不少于126個學分,其中人文工具課不少于33學分(含任選課6學分)、專業(yè)必修課不少于57學分(含專業(yè)限選課10個學分)、綜合實踐課36學分(
2025-05-03 00:57
【總結】關于做好2010級專業(yè)人才培養(yǎng)方案制(修)訂工作的通知(討論稿)各二級學院:根據教育部《關于全面提高高等職業(yè)教育教學質量的若干意見》(教高[2006]16號)文件精神,按照學院下發(fā)的“2006級人才培養(yǎng)方案制(修)訂原則意見”,繼續(xù)完善校企合作教育模式。積極推行訂單培養(yǎng),探索工學交替、任務驅動、頂崗實習等有利于增強學生實踐能力培養(yǎng)的教學模式改革。結合學院專業(yè)建設實際,在200
2025-05-14 18:59
【總結】信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:110102學科門類:管理學一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設和地方經濟社會發(fā)展需要、德智體美全面發(fā)展,具有管理學、經濟學的基礎理論知識,掌握信息管理與信息系統(tǒng)的理論,得到專業(yè)技能的嚴格訓練,能從事信息管理、信息系統(tǒng)開發(fā)與維護的應用型、創(chuàng)新型本科人才。二、培養(yǎng)要求1、熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨領導,掌握馬克思主義中國化
2025-04-27 22:57
【總結】第一篇:機械制造與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革淺談 機械制造與自動化專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革淺談 摘要:隨著湖北職業(yè)教育集團的成立與發(fā)展,機械制造與自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)模式改革勢在必行。根據目前行業(yè)和國...
2024-10-01 08:05
【總結】會計電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼會計電算化二、入學要求初中畢業(yè)生或具有同等學力者三、修業(yè)年限年4、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位類別(或技術領域)舉例職業(yè)技能等級證書舉例財經商貿類()財經類()工業(yè);商業(yè);服務業(yè)會計服務人員收銀員;出納員;會計信息
2025-05-15 00:20
【總結】1???????????????????11.入學要求??????????????????????12.學習年限??????????????????????13.培養(yǎng)目標??????????????????????14.職業(yè)范圍??????????????????????15.人才規(guī)格??????????????????????1
2025-05-10 18:29
【總結】電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼:620405適用年級:2012級專業(yè)負責人:宋沛軍制定時間:2012年5月20日業(yè)務主任審批:專業(yè)建設指導委員會審定:系主任審批:教務處審批:主管院長審批:審批時間:2012年月日2012級電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)