長春版初中八上孔乙己教案(編輯修改稿)
2025-05-29 23:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 919年以前二十多年的時間里。師：你是從課文什么地方看出來的？生：課文第一段中說“這是二十多年前的事，現(xiàn)在──”，說明故事發(fā)生在1919年以前二十多年的時間里。師：本文實際上寫于1918年冬天，發(fā)表于1919年4月的《新青年》，后來收入短篇小說集《吶喊》。在當(dāng)時的文化教育領(lǐng)域，雖然在1906就廢止了封建科舉制度，但封建復(fù)古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社會教育的核心內(nèi)容。魯迅先生針對現(xiàn)狀，寫了二十多年前的社會現(xiàn)實，啟發(fā)人們將其與當(dāng)時現(xiàn)狀進行對照，懂得批判與取舍。第三個問題：故事發(fā)生的環(huán)境？生：故事發(fā)生在魯鎮(zhèn)的咸亨酒店里。師：第四個問題：伴隨著孔乙己的出場，“店內(nèi)外總是充滿了快活的空氣”，你認(rèn)為孔乙己是個喜劇人物嗎？ 生：是，因為有孔乙己的時候就有笑聲，文中說：“只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得?！鄙翰皇?，因為文中說；“孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過?！边@說明孔乙己雖然可以給人帶來笑聲，但卻是個可有可無的可憐的人。（專家點評：幾道搶答題，看似簡單，但確是檢測學(xué)生閱讀情況的一把尺子，從回答中不難發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生的預(yù)習(xí)與速讀是相當(dāng)粗疏的。如第一個問題答案，學(xué)生可以脫口而出；再給提示又恍然大悟這是綽號；如果再追問一個讀書人怎么連名字也沒有，那么思考就進一步深化了，這更能引起學(xué)生對自身閱讀的反思。同時題目的設(shè)置也體現(xiàn)了由淺入深的閱讀層次，這四個問題都是從文章整體設(shè)問，不至于將理解引向細(xì)碎的誤區(qū)，有利于學(xué)生對全文內(nèi)容的整體感知。）四 分組學(xué)習(xí)，填寫履歷表。師：對于孔乙己這個人物，大家爭論不休。為了更清楚地了解孔乙己這個人物的命運，我們來整理一下孔乙己的檔案，為他填一張履歷表。（出示履歷表樣例后，解說填表說明） 孔乙己履歷表姓名 籍貫 年齡 出生年月 學(xué)歷 身體狀況 特長 工作單位 家庭成員 主要社會關(guān)系 工作生活經(jīng)歷 主要工作成就 主要優(yōu)點 主要缺點 總體評價為了讓大家順利完成這項工作，老師先就下面幾個問題做一點說明：①社會關(guān)系──是指小說中與孔乙己發(fā)生聯(lián)系的人物。（注明關(guān)系） 生活經(jīng)歷──是指小說中孔乙己做過的一些事，表達準(zhǔn)確清楚，可根據(jù)課文中語言，也可以自己概括。②注意將課文中有關(guān)孔乙己的信息都要羅列顯示出來。③要想又快又好的填表；小組內(nèi)一定要講究分工合作。（可一人負(fù)責(zé)幾項然后整合，可由書寫好的同學(xué)執(zhí)筆……）（專家點評：履
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