【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教學(xué)方法:PPT演說(shuō)課前準(zhǔn)備: 教師:課件。學(xué)生:完成“校園垃圾報(bào)告”。教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、新課導(dǎo)入教師:同學(xué)們,我們的校園里還有許多美麗的地方,今天,老師就想跟小朋友們比一比,看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)校園里的美景最多,好不好?出示校園美景圖片,學(xué)生暢所欲言。二、新知講授活動(dòng)一:我們的成長(zhǎng)天地教師:學(xué)校是我們成長(zhǎng)的天地。在這里,我們不僅可以學(xué)到很多本領(lǐng),認(rèn)識(shí)不同的老師和同學(xué),而且還可以參加各種活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),你都在學(xué)校里參加了哪些活動(dòng)?學(xué)生交流:學(xué)生思考,舉手回答。教師:同學(xué)們每天在學(xué)校的時(shí)間是最長(zhǎng)的,我們是如何度過(guò)的?請(qǐng)跟大家分享一下你的感受。學(xué)生交流:我每天都和同學(xué)們一起上課、玩耍。學(xué)生交流:我喜歡數(shù)學(xué)老師,每次上數(shù)學(xué)課我都很開(kāi)心。學(xué)生交流:這是我在美術(shù)課上畫(huà)的美麗校園。學(xué)生交流:……教師:豐富多彩的學(xué)校生活對(duì)我們的成長(zhǎng)很重要。但是,有些同學(xué)卻不這樣認(rèn)為。你同意小玲的觀點(diǎn)嗎?為什么?請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下并在書(shū)上寫(xiě)出你的看法。學(xué)生交流:分組討論。教師:閱讀教材P42頁(yè)閱讀角中的內(nèi)容。想一想:你能理解這些失學(xué)女童上學(xué)的渴望嗎?她們能用法律來(lái)保護(hù)自己受教育的權(quán)利嗎?學(xué)生交流。教師:為學(xué)生普及相應(yīng)的法律知識(shí)?；顒?dòng)二:我為學(xué)校出點(diǎn)力教師:學(xué)校正在開(kāi)展“我為綠色校園出點(diǎn)力”的活動(dòng),朱可可和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)學(xué)?？傆袙卟煌甑睦?他們決定調(diào)查校園垃圾問(wèn)題,你可以根據(jù)本校情況把調(diào)查報(bào)告補(bǔ)充完整。教師。我們的學(xué)校還存在哪些可以改進(jìn)的地方?請(qǐng)分組調(diào)查,可以通過(guò)拍攝照片或文字報(bào)告等方式記錄下來(lái)。學(xué)生交流:學(xué)生課前進(jìn)行調(diào)查,補(bǔ)充調(diào)查報(bào)告。教師:我們可以行動(dòng)起來(lái),與同學(xué)、老師和校長(zhǎng)一起,為學(xué)校建設(shè)提出建議。教師:學(xué)?？梢愿倪M(jìn)的地方,很多與我們的行為相關(guān),請(qǐng)同學(xué)們做一個(gè)行動(dòng)方案,趕快行動(dòng)起來(lái)吧。教師小結(jié):學(xué)校是我們每一個(gè)人的家,我們應(yīng)該保護(hù)它。校園環(huán)境是要我們每個(gè)人維護(hù)的。保護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)!第三單元安全護(hù)我成長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo):知道我們的生命來(lái)之不易,體會(huì)生命的可貴,珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活。增強(qiáng)對(duì)生命的美好感受與體驗(yàn)?zāi)芰?懂得我很重要,生命最可貴的道理。教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):知道我們的生命來(lái)之不易,懂得我很重要,生命最可貴的道理。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)生命的可貴,珍愛(ài)生命,熱愛(ài)生活。教學(xué)方法:PPT演說(shuō)課前準(zhǔn)備: 教師:課件。學(xué)生:預(yù)習(xí)。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、新課導(dǎo)入教師:傳說(shuō)中孫悟空是從石頭里蹦出來(lái)的,葫蘆娃是從樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)的,那我們的生命又是怎樣孕育開(kāi)始的呢?你們想知道嗎?播放視頻“生命的孕育”。教師:從生命的形成到生命的孕育、養(yǎng)育都充滿了愛(ài)。父母要承擔(dān)孕育、養(yǎng)育我們的責(zé)任。我們應(yīng)該在這樣的呵護(hù)下,學(xué)會(huì)珍惜生命、健康成長(zhǎng)。二、新知講授活動(dòng)一:我們的生命來(lái)之不易教師:采訪一下爸爸和媽媽,了解我們成長(zhǎng)過(guò)程中的故事吧。我出生的過(guò)程是怎樣的?爸爸媽媽當(dāng)時(shí)的吸奶器是怎樣的?小時(shí)候我的身體好嗎?經(jīng)常生病嗎?小時(shí)候我淘氣嗎?做過(guò)什么危險(xiǎn)的事情?還有……學(xué)生交流:學(xué)生活動(dòng)。教師:媽媽是孕育我們的大功臣。懷孕時(shí)的媽媽很辛苦。讓我們來(lái)看看懷孕媽媽的生活吧?？赐陸言袐寢尩纳钪?你有什么感受呢?學(xué)生交流。師生活動(dòng):體驗(yàn)五分鐘媽媽。問(wèn)題1:平時(shí)完成這些動(dòng)作感覺(jué)困難嗎?當(dāng)你變成懷著寶寶的媽媽時(shí),做這些動(dòng)作感覺(jué)怎樣?問(wèn)題2:如果讓你扮演媽媽的時(shí)間變成五十分鐘、五個(gè)小時(shí)、五天,甚至更長(zhǎng)的時(shí)間,你的感覺(jué)會(huì)怎樣?問(wèn)題3:處理這些動(dòng)作的變化外,懷著寶寶的媽媽為了孩子的健康,還會(huì)改變哪些習(xí)慣?因?yàn)橛辛藢殞?媽媽還會(huì)關(guān)注哪些問(wèn)題?教師:為了呵護(hù)我這個(gè)小生命,家人還做過(guò)哪些事情?學(xué)生交流:小時(shí)候,每次給我洗澡,都是全家的一項(xiàng)“大工程”!學(xué)生交流:爸爸媽媽每天都惦記著我的生活,怕我餓著凍著。學(xué)生交流:當(dāng)我生病時(shí),爸爸媽媽都很著急。教師:了解和回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我感覺(jué)到自己的生命和成長(zhǎng)都傾注了家人無(wú)盡的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。活動(dòng)二:愛(ài)護(hù)身體珍惜生命教師:閱讀教材P50頁(yè)“莫莫玩火的故事”。思考:在愛(ài)護(hù)自己方面,莫莫有哪些做得不好的地方?學(xué)生交流:不聽(tīng)爸爸媽媽的囑咐。玩打火機(jī)太危險(xiǎn)了。教師:我們的健康成長(zhǎng),離不開(kāi)家人的養(yǎng)育和愛(ài)護(hù)。我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)惜自己的身體,珍惜自己的生命。教師:在愛(ài)護(hù)自己的生命和身體方面,你有哪些做得好的地方,有哪些做得不好的地方?學(xué)生交流:我上完體育課趕緊穿上外套,這樣就不會(huì)著涼了。學(xué)生交流:我不爬窗臺(tái),不滑樓梯扶手,這樣可以避免意外受傷。學(xué)生交流:我比較挑食,這個(gè)習(xí)慣對(duì)身體不好,以后一定要改正。學(xué)生交流:我喜歡跳繩,踢毽子。經(jīng)常運(yùn)動(dòng)有利于身體健康。教師:請(qǐng)?jiān)O(shè)想一下,如果你身體的一部分受傷了,你的生活和學(xué)習(xí)會(huì)遇到什么困難?學(xué)生交流:小組討論。教師:如果不小心讓身體受到傷害,不僅要承受巨大的痛苦,還要面臨生活中的種種不便和困難。能擁有健全、健康的身體多么幸福!我們一定要好好愛(ài)惜自己。教師:閱讀教材P53頁(yè)閱讀角“妞妞”思考下面的問(wèn)題:文中的父親失去了孩子,你能從他的札記中體會(huì)這種失去孩子的痛苦嗎?學(xué)生交流:閱讀故事,并說(shuō)感悟。教師小結(jié):朗讀感悟,珍愛(ài)生命。教學(xué)目標(biāo):了解常見(jiàn)的交通安全、游泳安全、火災(zāi)隱患、生活安全知識(shí)和技能,遵守規(guī)則,預(yù)防事故的發(fā)生,知道遇到危險(xiǎn)如何處理。能用已學(xué)的安全常識(shí)來(lái)保護(hù)自身的安全,樹(shù)立安全意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):了解常見(jiàn)的交通安全、游泳安全、火災(zāi)隱患、生活安全知識(shí)和技能,遵守規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn):知道遇到危險(xiǎn)如何處理,能用已學(xué)的安全常識(shí)來(lái)保護(hù)自身的安全,樹(shù)立安全意識(shí)。教學(xué)方法:PPT演說(shuō)課前準(zhǔn)備: 教師:課件。學(xué)生:預(yù)習(xí)。教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、新知講授活動(dòng)一:平安出行教師:通常上學(xué)和放學(xué)時(shí)是一天中交通相對(duì)擁擠的時(shí)候,我們要遵守交通規(guī)則,注意交通安全。高高興興出門(mén),平安回家。說(shuō)說(shuō)圖中的人物遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則。知識(shí)窗:據(jù)統(tǒng)計(jì),2016年因道路交通事故造成約2800名15歲以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知識(shí),因交通事故造成傷亡的數(shù)量呈逐年上升的趨勢(shì),所以,要加強(qiáng)學(xué)生的交通安全教育,提高交通安全意識(shí)。教師:這些行為可能會(huì)產(chǎn)生什么后果,又該如何避免呢?教師:閱讀下面的故事。你知道酒駕帶來(lái)的危害嗎?如果你在場(chǎng),會(huì)怎么勸說(shuō)這位爸爸呢?知識(shí)窗:《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》第九十一條有規(guī)定:飲酒后駕駛機(jī)動(dòng)車的,處暫扣六個(gè)月機(jī)動(dòng)車駕駛證,并處一千元以上二千元以下罰款。飲酒后或者醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車發(fā)生重大交通事故,終生不得重新取得機(jī)動(dòng)車駕駛證?；顒?dòng)二:不讓溺水悲劇發(fā)生教師:游泳是我們喜愛(ài)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。然而,溺水的悲劇常常在我們身邊發(fā)生。你知道其中的原因嗎?學(xué)生交流:私自游泳,無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)。學(xué)生交流:到陌生的水域游泳。學(xué)生交流:擅自下水營(yíng)救他人學(xué)生交流:……教師:閱讀下面的內(nèi)容,你看完后有什么感受?教師小結(jié):學(xué)習(xí)游泳應(yīng)該由家長(zhǎng)帶領(lǐng)去規(guī)范的場(chǎng)所,要有專業(yè)的設(shè)備和人員保護(hù)、同時(shí)還要掌握一些小技巧、這樣做能讓你遠(yuǎn)離溺水的危險(xiǎn)。教師:你還知道哪些游泳的小技巧呢?學(xué)生交流:游冰前做好熱身運(yùn)動(dòng)。學(xué)生交流:先在淺水處,用水淋