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正文內(nèi)容

湖南省長沙市第一中學(xué)20xx屆高三下學(xué)期高考模擬卷一語文試題word(編輯修改稿)

2025-05-29 06:11 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 被冷落的那些高貴書籍,常成為我周末的主題。 ?在不同城市的文化市場和相同模樣的地?cái)倳鴶偵希覍ふ业皆S多高貴的書籍,如四卷本《柳宗元集》,四卷本《樂府詩集》,三卷本《白居易集》等;八十年代初影印的《詳解聊齋志異圖詠》讓我高興了許多個夜晚,書中那些繪于光緒十二年的上百幅精致插圖,是那樣惟妙惟肖,清晰可人。稀有的圖畫,讓蒲松齡筆下的聶小倩、嶗山道士、席方平都有了可以直視的生命畫像。還有四十年代末、五十年代初標(biāo)著金圓券價格的魯迅的、巴金的、呂叔湘的書籍;還有六十年代山東師范學(xué)院研究老舍、夏衍、郭沫若的書籍,在那些跳躍著細(xì)小草根的紙面上,盡管造紙的師傅想用綠色黃色淡青色來掩飾,依然如勞作者的皮膚那樣粗糙。凹凸不平的漢字們倔強(qiáng)地排在那里,一言不發(fā)地留著自然災(zāi)害年代的苦澀和艱辛。上世紀(jì)七十年代出版的魯迅著作單行本竟也在地?cái)偵弦灰毁I齊。這些絕對正版,品相絕對在九品以上的不同思想的高貴者,各自在書櫥的上上下下站位,搖曳著厚重如山的獨(dú)有風(fēng)采。 ?堅(jiān)強(qiáng)人格讓我敬仰,倔強(qiáng)書格讓我生出無邊的敬意。 ?淘來的書群既有卓然自尊的高貴身份,又有正版合法的身份證和居住證。書中一枚枚不同模樣不同規(guī)格的印章,還有不同方式的圖書編碼,都載著歲月痕跡與書一同存在,成為書無法分離的命運(yùn)共同體。這些后來附加在書中的手寫體和深深淺淺的印泥,證明這些書們曾經(jīng)駐留的基地或者居住的地址。有的書中還有硬硬的或白或黃的借書卡,卡上還有借書人書寫的潦草姓名和時間。這一切都成為書的正統(tǒng)履歷。 ?好玩和好奇心曾促使我按圖索驥,為書籍尋找曾經(jīng)的家門,結(jié)果出奇一致,你尋找的單位不存在。 ?書大概在破產(chǎn)、改組、或者拍賣過程中,被迫賣掉的,或者任意讓人拿走的。我見過無數(shù)書們被秤鉤子稱過以后,被塞進(jìn)麻袋的狼狽和無奈。書的高貴身份瞬間被秤鉤子剝奪,從高高的書架淪為不值錢的“廢品”,然后到地?cái)偵先チ骼恕? ?名著,盡管流浪過,也是流浪者中的高貴者。 ?每次撫摸,閱讀這些血統(tǒng)正宗、出身名門的流浪書,感覺面對的似乎已經(jīng)不是簡簡單單的書本,而是一位位經(jīng)過生命體驗(yàn)的長者。當(dāng)手指劃過,眼光走過,書籍也默默收藏起你的體溫、感知和眼神,就像收藏每天的陽光那樣,把發(fā)生的一切悄悄地融注在經(jīng)過歲月滄桑洗禮的紙面里,成為你什么時候需要就什么時候出現(xiàn)的最好朋友與知己。 ?每一部書,特別是那些經(jīng)過書攤地?cái)偭骼撕蟮臅紩蔀橐蛔忻孛苡泄适碌姆孔?,無論橫版豎版精裝簡裝簡體繁體。書的一個鈐印,一個刻本,一個年份,一行字跡,都在文化字面的脊梁上,留下燒不掉、丟不了、碾不碎、化不去的文化記憶。7.下列對作品相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分) ( ) A.“蹲下。撿起。端看?!倍檀俚木涫綄懗隽恕拔摇笨吹竭@幾本棗紅色書籍后的動作,也表現(xiàn)了“我”因它們醒目外表而產(chǎn)生的好奇之心。 B.這十幾本名著低廉的價格,說明在當(dāng)今的文化市場上,書跟其他同樣記載了文化歷史的古董相比,皆已失去其應(yīng)有的市場價值。C.文中寫了書的種種被人隨意處置的遭遇,如“白菜蘿卜般地?fù)頂D在地?cái)偵稀薄氨怀鱼^子稱過以后,被塞進(jìn)麻袋”,隱含著作者的痛心。 D.本文記述了“我”發(fā)現(xiàn)散落的名著進(jìn)而收集名著并尋找這些名著“身份”的經(jīng)歷,表達(dá)了對名著經(jīng)久不衰的價值的崇敬之情。8.第?段寫到“堅(jiān)強(qiáng)人格讓我敬仰,倔強(qiáng)書格讓我生出無邊的敬意”,結(jié)合全文,談?wù)勀銓Α熬髲?qiáng)書格”的理解。(6分)9.請簡要分析文章第①段環(huán)境描寫的作用。(6分)二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分) 閱讀下面的文言文,完成1013題。 陳洽,字叔遠(yuǎn),武進(jìn)人。好古力學(xué),與兄濟(jì)、弟浚并有名。洪武中,以善書薦授兵科給事中。嘗奉命閱軍,一過輒識之。帝嘉其能,賜金織衣。父戍五開①歿,洽奔喪。會蠻叛道梗,冒險間行,負(fù)父骨以歸。建文中以茹瑺薦,起文選郎中。成祖即位,擢吏部右侍郎,改大理卿。安南兵起,命洽赴廣西,與韓觀選士卒從征。及大軍出,遂命贊軍務(wù),主饋餉。安南平,轉(zhuǎn)吏部左侍郎。是時黃福掌布、按二司事,專務(wù)寬大,拊循其民。洽甄拔才能,振以風(fēng)紀(jì)。核將士功罪,建置土官,經(jīng)理兵食,剖決如流。還朝,命兼署禮部、工部事。七年復(fù)參張輔軍討簡定,平之。還,從帝北征,與輔練兵塞外。九年復(fù)與輔往交阯,討陳季擴(kuò)。居五年,進(jìn)兵部尚書,復(fù)留贊李彬軍事。仁宗召黃福還,以洽掌布、按二司,仍參軍務(wù)。中官馬騏貪暴,洽不能制,反者四起,黎利尤桀黠。而榮昌伯陳智、都督方政不相能,寇勢日張。洽上疏言:“賊雖乞降,內(nèi)懷詭詐,黨羽漸盛,將不可制。乞諭諸將速滅賊,毋為所餌?!毙诮惦非胸?zé)智等,令進(jìn)兵,復(fù)敗于茶籠州,帝乃削智、政官爵。命成山侯王通佩征夷將軍印往討,洽仍贊其軍。宣德元年九月,通至交阯。十一月進(jìn)師應(yīng)平,次寧橋。洽與諸將言地險惡恐有伏宜駐師覘賊通不聽麾兵徑渡陷泥淖中。伏發(fā),官軍大敗。洽躍馬入賊陣,創(chuàng)甚墜馬。左右欲扶還,洽張目叱曰:“吾為國大臣,食祿四十年,報國在今日,義不茍生?!睋]刀殺賊數(shù)人,自剄死。事聞,帝嘆曰:“大臣以身殉國,一代幾人!”贈少保,謚節(jié)愍。官其子樞刑科給事中。 (選自《明史列傳第四十二》) 【注】①五開:地名。元英宗至治二年,置五開洞,隸屬靖州。,正確的一項(xiàng)是(3分) ( ) A.洽與諸將言地險惡/恐有伏/宜駐師覘賊/通不聽/麾兵徑渡/陷泥淖中 B.洽與諸將言/地險惡恐有伏/宜駐師/覘賊通不聽/麾兵徑渡/陷泥淖中 C.洽與諸將言地險惡/恐有伏宜駐師/覘賊/通不聽麾兵/徑渡/陷泥淖中 D.洽與諸將言/地險惡恐有伏/宜駐師覘賊/通不聽麾兵/徑渡/陷泥淖中11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分) ( ) :即大理寺,負(fù)責(zé)掌管刑獄案件審理的古代官署,相當(dāng)于現(xiàn)代的最高法院。 B.饋餉:饋,送食物給人吃;餉,指軍隊(duì)的俸給、糧餉。文中指贈送軍中糧餉。 C.中官:古官名,指中央王朝內(nèi)的官吏,與地方官相對而言,本文中指的是宦官。 D.贈:古代為已死的官吏或其父祖追封官職或爵位,文中指追封陳洽少保的職位。,不正確的一項(xiàng)是(3分) ( ) ,有過人之處。他喜愛古代的事物,與哥哥陳濟(jì)、弟弟陳浚一并出名;因?yàn)樯朴谟涀∪说拿婷?,曾?jīng)得到皇帝的賞識。 B.陳洽仕途通暢,終以身殉國。他曾任兵科給事中、文選郎中、兵部尚書等職,其間多次受人推薦;進(jìn)師應(yīng)平,因兵敗而陷賊陣,為堅(jiān)持道文而自刎。 C.陳洽通曉軍事,敢上疏進(jìn)諫。他曾參與平定安南、簡定等戰(zhàn)役;在平定黎利叛亂時,他曾向皇帝上書建言,使陳智、方政被削去了官爵。 D.陳洽審時度勢,能臨危不懼。宣德元年九月,王通率兵南征討伐交阯,但他不聽陳洽之言,結(jié)果大??;陳洽遭受伏擊,但仍然奮勇殺敵。(10分) (1)父戍五開歿,洽奔喪。會蠻叛道梗,冒險間行,負(fù)父骨以歸。(5分) (2)洽甄拔才能,振以風(fēng)紀(jì)。核將士功罪,建置土官,經(jīng)理兵食,剖決如流。(5分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題,9分) 閱讀下面這首宋詞,完成14~15題。臨江仙再用韻送祐之弟歸浮梁辛棄疾
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