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正文內(nèi)容

生研討課第三講ppt課件(編輯修改稿)

2025-05-28 13:44 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 0年里發(fā)生了 巨大 變化,對(duì)教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和教育方法具有 深刻 的影響。 ? 計(jì)算 ? 已經(jīng)拓展到 難以 用一個(gè)學(xué)科來定義的境地。將 CS、 CE、 SE融合成關(guān)于計(jì)算教育的一個(gè)統(tǒng)一文件的做法在十年前也許是合理的,但我們確信 21世紀(jì)的計(jì)算蘊(yùn)含有多個(gè)富有生命力的學(xué)科,它們分別有著 自己的完整性和教育學(xué)特色 ? CS、 CE、 SE、 IT、 IS ? 計(jì)算機(jī)應(yīng)用深入、廣泛 ? WWW的出現(xiàn),將 ? 計(jì)算 ? 泛化、平民化了 ? ? 會(huì)計(jì)算機(jī) ? 已經(jīng)不再是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生獨(dú)有的優(yōu)勢(shì) —— 基本的 優(yōu)勢(shì)正在失去 ? 計(jì)算機(jī)專業(yè)的一種危機(jī):學(xué)生專業(yè)自豪感下降,高考錄取分?jǐn)?shù)在校內(nèi)相對(duì)排名下降 ! ? 計(jì)算機(jī)專業(yè)如何生存: ? 計(jì)算機(jī)專業(yè)還有幾分天下? ? 、 ? 什么叫 ‘ 我是搞計(jì)算機(jī)的 ’ ? ? ? 教育部本科招生目錄中的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè) ? 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) ? 軟件工程 ? 計(jì)算機(jī)軟件 ? 網(wǎng)絡(luò)工程 ? 信息安全 ? 電子商務(wù) ? 信息與計(jì)算科學(xué) ? 智能科學(xué)與技術(shù) ? 物聯(lián)網(wǎng) ? …… ? 學(xué)科的發(fā)展與社會(huì)應(yīng)用的寬泛化所導(dǎo)致人才需求的多樣化,使人們感到 ? 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) ?這一個(gè)名稱難以滿足實(shí)際需要了,需要更多的、更具針對(duì)性的專業(yè) 年度 1993 2022 2022 2022 增量 368 147 119 總量 137 505 652 771 ? 社會(huì)需求基本觀點(diǎn) ? 國(guó)家和社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)本科人才需求與信息化的目標(biāo)、進(jìn)程密切相關(guān) ,計(jì)算機(jī)市場(chǎng)很大程度上決定著對(duì)計(jì)算機(jī)人才的層次結(jié)構(gòu)、就業(yè)去向、能力與素質(zhì)等方面的具體要求 。 ? 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 原有含義 相對(duì)于社會(huì)需求已經(jīng)不能容納目前的辦學(xué)規(guī)模,而信息化社會(huì)有很大的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的對(duì) 信息化建設(shè)人才(信息技術(shù)人才) 的需求,還沒有哪個(gè)專業(yè)在滿足,而 ? 計(jì)算機(jī)專業(yè) ? 應(yīng)該是最靠近培養(yǎng)這方面人才的。 ? 考慮三種不同的規(guī)格分類:科學(xué)型 (CS)、工程型 (CE和SE)、應(yīng)用型 (信息技術(shù)型 IT) ? 科學(xué)型:以知識(shí)創(chuàng)新為基本使命,研究計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) ? 工程型:考慮基本理論和原理的綜合應(yīng)用,不僅要考慮系統(tǒng)的性能,還要考慮建造系統(tǒng)的代價(jià)以及可能帶來的副作用;可以是以硬件為主的系統(tǒng),也可以是軟件系統(tǒng) (應(yīng)用軟件、系統(tǒng)軟件 ) ? 應(yīng)用型:承當(dāng)信息化建設(shè)的核心任務(wù),掌握各種計(jì)算機(jī)軟 /硬件系統(tǒng)的功能和性能,善于系統(tǒng)的集成和配置,有能力管理和維護(hù)復(fù)雜信息系統(tǒng)的運(yùn)行 ? 國(guó)家根本利益:必有一支計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論與核心技術(shù)的創(chuàng)新研究隊(duì)伍 —— 科學(xué)型 人才 ? 大部分 IT企業(yè):主要開發(fā)滿足國(guó)家信息化需求的產(chǎn)品 —— 工程型 人才 ? 企事業(yè)、國(guó)家 IS(信息系統(tǒng))的建設(shè)與運(yùn)行 (主流需求 )—— 信息化技術(shù)
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