【總結(jié)】1、哀①傷心,悲痛,哀嘆哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮《前赤壁賦》杜鵑啼血猿哀鳴②同情,憐憫君將哀而生之乎《捕蛇者說(shuō)》③傷悼(為……哀嘆)秦不哀吾喪,而伐吾同姓《秦晉崤之戰(zhàn)》秦人不暇自哀而后人哀之2、愛(ài)①喜歡,喜愛(ài)茍有能反是者,則又愛(ài)之太恩《種樹(shù)郭橐駝傳》秦愛(ài)紛奢,人亦念其家②愛(ài)護(hù),愛(ài)惜,顧惜愛(ài)劍偽心,廉者不為也《延陵季子將西聘晉》愛(ài)其子,
2024-08-13 00:23
【總結(jié)】●拓展練習(xí)1.下列各組詞語(yǔ)中所注的讀音,完全正確的一組是()。A.柔婉(wǎn)鞭笞(tà)諂(chǎn)媚長(zhǎng)歌當(dāng)(dàng)哭B.畏葸(xǐ)角(jué)逐睚眥(zì)必報(bào)恪(kè)守不渝C.悲戚(qī)柔婉(w
2024-11-18 22:38
【總結(jié)】——高考復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)目標(biāo)?探究高考文言文句子翻譯的考查規(guī)律,掌握文言文翻譯的技巧。?通過(guò)練習(xí)提高翻譯文言文的能力。月測(cè)回味廊:你翻譯對(duì)了嗎1微子幾敗我事。2又按宜州重辟十九人,為辨活者九人。3今以罪去,驟加美職,何以風(fēng)勸在位?如果沒(méi)有你,差點(diǎn)壞了我的事。(全句譯對(duì)得1分,“微”
2024-11-06 22:42
【總結(jié)】高考文言文高頻詞語(yǔ)A ????愛(ài):憐惜;吝惜?????安:疑問(wèn)代詞,什么,哪里 諳:熟悉?????按:巡視;考察B 北:打了敗仗往回跑??悖:違背???被:施及;通“披”
2024-08-14 18:44
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021高考文言文虛詞整理高考文言文虛詞用法及總結(jié) 虛詞是文言文中必備的內(nèi)容,每個(gè)虛詞都有什么意思呢?今天我為大家整理了不同的虛詞有什么意思和一個(gè)虛詞有什么不...
2025-04-03 21:04
【總結(jié)】第一篇:文言文常見(jiàn)文體簡(jiǎn)介 文言文常見(jiàn)文體簡(jiǎn)介 文體,指文章的體裁、類別。文體劃分的標(biāo)準(zhǔn)主要是從文章的語(yǔ)言形式、文章的內(nèi)容、文章的應(yīng)用范圍等三方面考慮的。 就語(yǔ)言形式來(lái)說(shuō),古代文體可分為韻文、駢...
2024-11-15 22:15
【總結(jié)】2013屆高考文言文翻譯教案詞類活用一、使動(dòng)用法【定義】所謂使動(dòng)用法,是指謂語(yǔ)具有“使之怎么樣”的意思,即此時(shí)謂語(yǔ)表示的動(dòng)作不是主語(yǔ)發(fā)出的,而是由賓語(yǔ)發(fā)出的?! ?dòng)詞和它的賓語(yǔ)不是一般的支配與被支配的關(guān)系,而是使賓語(yǔ)所代表的人或事產(chǎn)生這個(gè)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作行為。??【高考例題】(2012天津卷)而先生獨(dú)能以一刀圭活之,仆所以心折而信以為不朽之人也。
2025-06-10 02:40
【總結(jié)】常見(jiàn)文言多義詞安:1、怎么(安求其能千里也)2、養(yǎng)(衣食所安)卑:1、低下(非天質(zhì)之卑)2、身份低微(先帝不以臣卑鄙)備:1、周全、詳盡。(前人之述備矣《岳陽(yáng)樓記》)2、具備。(一時(shí)齊發(fā),眾妙畢備《口技》)3、準(zhǔn)備。(猶得備晨炊《石壕吏》)被:1、影響(被于來(lái)世)2、同“披”,穿(皆被綺繡)鄙:1、邊境(蜀之鄙有二僧《為學(xué)》)2、鄙陋、目光短淺(肉食者鄙《曹劌論
2024-08-12 04:07
【總結(jié)】漢字以yǐ釋義①用;使用?!渡娼罚骸爸也槐赜觅?,賢不必~?!雹谧?。《子路、曾晳、冉有、公西華侍坐》:“如或知爾,則何~哉?”③認(rèn)為?!多u忌諷齊王納諫》:“皆~美于徐公?!雹鼙硎緞?dòng)作行為所用或所憑借的工具、方法,可視情況譯為“拿”、“用”、“憑”、“把”等?!读H藺相如列傳》:“愿~十五城請(qǐng)易璧。”
2024-08-14 07:40
【總結(jié)】第一篇:高考文言文斷句復(fù)習(xí)教案 文言文斷句 【授課時(shí)間】12月8日【授課班級(jí)】高三A20班 【授課教師】宋全龍【組長(zhǎng)簽字】 【教學(xué)目標(biāo)】 一、明確文言文斷句步驟,熟悉文言文斷句方法。 二、...
2024-10-15 13:56
【總結(jié)】高考文言文選用的材料基本是人物傳記。主人公多是正面的文臣武將,文章主要圍繞該人物展開(kāi)記敘,敘述其生平或幾件突出的事跡,凸現(xiàn)該人物正直敬業(yè)、奉公孝順的品行或卓越的才能;選材多來(lái)自全是紀(jì)傳體的“二十四史”。《史記》正是這一體例的開(kāi)創(chuàng)者。選材的相對(duì)穩(wěn)定,必然帶來(lái)遣詞用字的相對(duì)穩(wěn)定。如果我們理解并牢記這些比較穩(wěn)定的常用字,既提高了閱讀速度,又會(huì)提高準(zhǔn)確率。一、與政事相關(guān)的常用詞 官員到
2025-04-27 12:39
【總結(jié)】第一篇:畫蛇添足文言文及翻譯 導(dǎo)語(yǔ):畫蛇添足諷刺那些不顧客觀實(shí)際,自以為是,弄巧成拙的人。以下是小編為大家精心整理的畫蛇添足文言文及翻譯,歡迎大家參考! 原文: 楚有祠者,賜其舍人卮酒。舍人相謂...
2024-10-22 13:01
【總結(jié)】第一篇:劉基論相文言文翻譯 導(dǎo)語(yǔ):劉基是元末明初軍事家、政治家、文學(xué)家,明朝開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?。下面是小編整理的劉基論相文言文翻譯,希望對(duì)大家有所幫助。 劉基論相 初,太祖以事責(zé)丞相李善長(zhǎng),基言:“善長(zhǎng)勛...
2024-10-25 16:04
【總結(jié)】高考文言文實(shí)詞考點(diǎn)解說(shuō)實(shí)詞意義辨析是高考文言文考試的常見(jiàn)題型,我認(rèn)為也是難度最小的題型,也是容易通過(guò)這種實(shí)詞地掌握達(dá)到培養(yǎng)語(yǔ)感的途徑。但是歷年來(lái)這個(gè)考點(diǎn)的得分率還是比較低,原因很明顯,就是學(xué)生不僅文言文的閱讀量不夠,就是學(xué)生和教師沒(méi)有足夠重視常見(jiàn)文言實(shí)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)實(shí)詞在意義和用法上的明顯差異,還是用現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)感去學(xué)習(xí)文言文,甚至有的連現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞匯量有限,進(jìn)而影響到文言詞匯的理解和應(yīng)用產(chǎn)生
2025-06-10 02:31
【總結(jié)】文言固定句式練習(xí)一、表示疑問(wèn)1、何所……?表疑問(wèn)的固定結(jié)構(gòu)。是“所……者為何”的倒裝和壓縮??勺g為“所……的(人、事、物)是什么”。①問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。譯文:?jiǎn)柵畠核嫉氖鞘裁?,憶的是什么。②賣炭得錢何所營(yíng)?(白居易《賣炭翁》)譯文:賣炭得來(lái)的錢用來(lái)干什么?2、奈何……?可譯為:“……怎么辦?”例:取吾璧,不予我城,奈何?譯
2025-05-03 00:35