捅馬蜂窩(教案)(編輯修改稿)
2025-05-28 03:53 本頁面
【文章內容簡介】 是作者少年時代的故事。它真實而生動地描述了自己成長道路上的一次冒失行動：活潑好動、好奇心極強的“我”不顧爺爺?shù)姆磳ν绷笋R蜂窩，結果遭到馬蜂的反擊，差點兒丟了性命。通過這件事，“我”對馬蜂有了新的認識，并獲得了人生的啟迪——要關愛生命，不做任何傷害旁人的事情。文章描寫細致，充滿情趣，表現(xiàn)了孩子幼稚、好奇的心理，以及淘氣、單純、勇于反省的特點出于好奇心。 作業(yè)：。 。 第二課時一、細讀質疑，合作探究：（一）學生思考，圈點勾畫。（二）交流探究：1. 為什么說爺爺?shù)暮笤菏区B兒、蝶兒、蟲兒們生存和嬉戲的樂土，也是“我”兒時的樂園？寫爺爺奶奶的對話有什么作用？（引導學生找出描寫馬蜂窩的句子，理解環(huán)境描寫的作用，體會“我”對馬蜂窩觀察的仔細。）（1）略顯荒蕪卻又不乏生機的自然環(huán)境既給了馬蜂生存和活動的機會，也滋養(yǎng)了一個活潑好動、頑皮莽撞的“我”，為故事情節(jié)的展開作了有力的鋪墊。（2）奶奶的抱怨是激起“我”捅馬蜂窩的原因，爺爺?shù)木鎰t撩撥了“我”的好奇心，推動了情節(jié)的發(fā)展。？（引導學生抓住重點句子及關鍵詞語體會，理解細節(jié)描寫對于生動形象地展示情境的作用。）（1）“我脫下褂子蒙住頭頂，用上衣的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼?！卑眠@么嚴實，表達出“我”既想捅馬蜂窩，又有些害怕的孩童心理。（2）“只聽‘嗵’，一個沉甸甸的東西掉下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，我扔掉竿子往小門那邊跑。”“嗵”寫其聲，“沉甸甸”寫其
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