按照企業(yè)的要求來加強職高學生的職業(yè)道德教育(編輯修改稿)
2025-05-28 03:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實的學習和生活中，有些同學經(jīng)常遲到、早退、曠課，無故出校，有些職高學生對班規(guī)、校紀，對學校和老師的教育管理，對專業(yè)指導老師的實作指導，很不以為然，把老師的話當耳旁風，頭腦中根本沒有“服從”管理和意識。還有一些職高學生，故意反復地違反班規(guī)校紀，故意同學校和老師作對，對這些學生必須采取嚴厲而有效的措施加以制止和糾正。必須反復地對他們進行企業(yè)的“服從教育”。作為專業(yè)指導老師的我，經(jīng)常帶職高學生到企業(yè)參觀，實習。例如99屆建筑班學生到某建筑公地參觀，在參觀之前我給他們講明了工地和管理制度：戴安全帽，穿軟底鞋，工地上的木頭不能踩踏等，有部分同學不以主然，不聽指導。結果一位叫鐘林的同學，被木頭上的釘子刺穿了腳背，一位叫鄧軍的同學被鋼管碰傷了額頭，血的事實，我對學生再次進行了服從企業(yè)管理的教育，進而聯(lián)系到在平常的學習、生活中，遵守校規(guī)校紀，服從學校服從老師管理和教育的重要性。作為一所職業(yè)技術學校，我們必須反復地向學生強調(diào)，在競爭相當激烈和市場經(jīng)濟下，企業(yè)要生存，要發(fā)展，都制定了嚴格的管理制度。職業(yè)學校在教育學生的過程中，引入企業(yè)的管理方式。試想一個現(xiàn)代化的企業(yè)，有著若干條生產(chǎn)線，每條線上的每個員工進行著互相聯(lián)系的工作，由于你的無故遲到、早遲、曠工，使其他工位的員工無法正常進行工作，嚴重者必然導致整條生產(chǎn)線的停工，從而造成企業(yè)生產(chǎn)的混亂。因此企業(yè)對員工的工作時間的要求，是相當嚴格的，對違規(guī)員工的處罰也是相當嚴厲的。我們必須明確告訴職高生，今天的在校職高生一定要遵守學校的制度和管理，否則你作為明天的企業(yè)員工，就必然會因違反企業(yè)的制度和管理，最終被企業(yè)無情的淘汰掉。三、“請回來”，職業(yè)學校每學期請優(yōu)秀畢業(yè)生回母校搞講座，介紹企業(yè)的管理和生產(chǎn)等，使學生感受到提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)的緊迫感和重要性。職業(yè)學校把一些優(yōu)秀畢業(yè)生請回母校，讓他（她）們現(xiàn)身說法地給在校生講自己的工作經(jīng)歷，比起我們老師的單純說教，對職高生的震動和啟發(fā)要大得多，效果要好得多。1998屆建筑班畢業(yè)的王志，現(xiàn)在在郫縣建筑工程公司當資料員。他做得一手相當好的資料，在郫縣建筑屆有口皆碑。2001年的上學期，我校將他請回小學校介紹企業(yè)的管理和生產(chǎn)。王志講道；嚴格的作息時間，產(chǎn)品質量近
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1