【總結】教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學生識字有很多技巧,有一位教師告訴學生如何區(qū)別“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就買?!睂W生很快記住了這兩個字。還有的學生把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教學生記住:“干燥防失火,急躁必跺足?!睆拇艘院?,學生對這兩個字再也不混淆了。這些教法有何心理學依據(jù)?[參考答案]這些教法對我們有很好的啟發(fā)和借鑒作用。心理學的知
2025-04-30 03:14
【總結】簡歷篩選的技巧?學歷真實性?基礎經(jīng)驗/閱歷事實與無逢連接?生涯趨勢合理性?自我評價適合度?推薦人資格及內容事實依據(jù)?書寫格式規(guī)范性?聯(lián)系方式與求職者的自由度招聘與配置案例分析問題現(xiàn)在,許多公司都將校園作為招聘的主要地點,招聘應屆畢業(yè)生。首先請回答校園招聘可以為該公司帶來的好處。某會計師事務所也決定在某大學進行校園招聘,招聘的崗位為會計
2025-04-24 22:25
【總結】南京工業(yè)大學經(jīng)濟與管理學院實驗報告南京工業(yè)大學經(jīng)濟與管理學院實驗報告學院: 經(jīng)濟管理專業(yè): 電子商務學號: 2204120134姓名: 趙金從2014?年&
2025-04-17 01:30
【總結】范文范例參考教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學生識字有很多技巧,有一位教師告訴學生如何區(qū)別“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就買?!睂W生很快記住了這兩個字。還有的學生把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教學生記?。骸案稍锓朗Щ?,急躁必跺足?!睆拇艘院?,學生對這兩個字再也不混淆了。這些教法有何心理學依據(jù)?[案例2]在課堂上,教師讓學生
2025-04-30 03:13
【總結】案例:基于能力模型的招聘管理系統(tǒng)——“能力模型”+“復合漏斗模型”=高效招聘管理體系B公司是一家集研發(fā)、系統(tǒng)集成、產(chǎn)品制造和銷售服務為一體的集團性高科技企業(yè),在國內主要區(qū)域和海外有多家全資子公司和控股公司。企業(yè)員工由最初的幾十人發(fā)展到目前數(shù)千人,其中95%以上的員工擁有大專以上學歷。傳統(tǒng)的人事管理體系已經(jīng)無法解決企業(yè)發(fā)展面臨的人才選、育、用、留等基本問題,尤其是面對企業(yè)內部高素質
2025-04-24 22:43
【總結】教師招聘考試案例分析題匯總材料?1:在虹橋小學,三(1)班班主任王老師對學生張明近期的表現(xiàn)感到不安。為了了解張明在家中的情況,王老師主動到張明家家訪。在同張明父親交流情況時引用了一句古語:"養(yǎng)不教,父之過",偏偏張明的父親也比較較真,便對王老師說:"王老師,您這話欠妥。'養(yǎng)不教,父之過'意思是說孩子是我生養(yǎng)的,我不送
2025-04-28 18:23
【總結】第一篇:學前教育教師招聘考試案例分析 案例分析 1、李先生的兒子今年3歲,名叫浩浩,剛上幼兒園不到三周。最近,李先生發(fā)現(xiàn)浩浩回家后不是埋頭不語、就是大喊大叫,一提起幼兒園就萬分恐懼,對任何人都不理...
2025-09-26 14:16
【總結】《中華人民共和國教育法》實施案例分析一、有關教育經(jīng)費法律責任的認定及處理辦法1、不按照預算核撥教育經(jīng)費的法律責任認定及處理辦法?!督逃ā返?71?條第一款規(guī)定:“違反國家有關規(guī)定,不按照預算核撥教育經(jīng)費的,由同級人民政府限期核撥;情節(jié)嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員,依法給予行政處分?!苯?育經(jīng)費是教育事業(yè)發(fā)展的前提條件,是學
2025-04-28 18:21
【總結】教師招聘考試案例分析題匯總【案例?1】 教學生識字有很多技巧,有一位教師告訴學生如何區(qū)別“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就買。”學生很快記住了這兩個字。還有的學生把“干燥”寫成“干躁”,把“急躁”寫成“急燥”,老師就教學生記?。骸案稍锓朗Щ穑痹瓯囟遄??!睆拇艘院螅瑢W生對這兩個字再也不混淆了。這些教法有何心理學依據(jù)?【參考答案】?這些教法對我們
2025-04-28 18:20
【總結】1招聘錄用與能崗匹配案例分析2本章重點?案例研究的不同目的?案例分析及其啟示3本章內容?案例一:被迫提前退休的總裁?案例二:一個優(yōu)秀人才的流失?案例三:磚場的人才錯位?案例四:德國漢莎航空公司新員工的錄用與培訓?案例五:糟糕的第一周工作?案例六:肯塔基大學醫(yī)院招聘實踐?
2025-02-12 09:44
【總結】教育綜合--------案例分析題參考答案詳見博文:“教育綜合案例分析題----答案解析”案例一(南京六城區(qū)?2011?真題)“““去一所小有名氣的小學聽課,休息時走進了一個三年級的班,我被貼在墻壁上的紙吸引住了。仔細瞧去,紙張上赫然寫真“保證書”三個字。其內容有。我向全班同學保證,以后再完不成作業(yè),
2025-06-26 04:45
【總結】【1】作為一名中學語文教師,我熱愛我的工作,注意在學習中激發(fā)學生的學習興趣,讓他們主動參與到教學過程中來。但是,我真的感覺學生有的時候實在是太吵鬧了。在講課過程中,有的學生會在下面說話或插話進來;在自學或做練習時,有的同學會在那里竊竊私語或很自由地討論問題;在課堂討論的時候更是難以把握,學生會爭論不休;在課間休息時更是亂作一團……如果你是這位老師,對于課堂
2025-04-17 00:41
【總結】案例分析案例1:趙老師是某中學的一名青年教師,現(xiàn)在正擔負著班主任工作,他深深服膺于偉大的人民教育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言,發(fā)誓要做一名熱愛學生的優(yōu)秀教師。大學畢業(yè)走上工作崗位后,他一心撲在對學生的教育教學上。為了解和接近學生,以便取得學生的依賴,他與學生一起參加課外甚至校外活動,如打球、下棋、逛電子游戲廳等,幾乎對學生的各種愿望都是有求必應。但是,一學年下來,趙教師卻感到非常沮喪;
2025-04-17 12:25
【總結】(整理)教師招聘考試案例分析題及答案 案例分析題(答題要求:對題目中所給的一些富有成效的教育現(xiàn)象的案例進行回答時,只需說明其中所蘊涵的道理,對題目中所給出的具體事例的案例解答時,考生需要應用本課程所學知識給予正確評價,并且指出本事例中當事人的正確行為應該是什么?并說明理由) 1、一位學生在班里丟了10元錢,班主任氣不打一處來,讓全班32名學生投票選“賊”,結果有2名學生入選。當2
2025-06-23 08:58
【總結】七夕,古今詩人慣詠星月與悲情。吾生雖晚,世態(tài)炎涼卻已看透矣。情也成空,且作“揮手袖底風”罷。是夜,窗外風雨如晦,吾獨坐陋室,聽一曲《塵緣》,合成詩韻一首,覺放諸古今,亦獨有風韻也。乃書于紙上。畢而臥。凄然入夢。乙酉年七月初七。-----嘯之記。教師招聘考試案例分析題匯總[案例1]教學生識字有很多技巧,有一位教師告訴學生如何區(qū)別“買賣”兩個字時說:“多了就賣,少了就
2025-04-14 04:31