步解決問(wèn)題ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-28 03:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?列 舉 假 設(shè) 可 用 – 前 線 想 法 – 自 我 想 法 – 同 事 間 想 法 ?小 組 組 員 之 間 討 論 – 琢 磨 假 設(shè) – 重 新 調(diào) 整 分 析 議 題 的 先 後 順 序 分 析 工 作 ?分 析 是 對(duì) 「 檢 討 假 設(shè) 或 不 成 立 之 模 式 」 的 說(shuō) 明 ， 目 的 是 要 解 決 問(wèn) 題 ?決 定 決 策 過(guò) 程 ?決 定 分 析 深 度 – 簡(jiǎn) 單 案 例 – 復(fù) 雜 的 說(shuō) 明 來(lái) 源 ?指 出 分 析 資 料 可 能 出 處 ?尋 求 可 用 的 既 有 資 料 ?決 定 用 何 種 分 析 方 法 職 責(zé) /時(shí) 間 安 排 ?說(shuō) 明 負(fù) 責(zé) 搜 集 資 料 或 分 析 工 作 的 人 ?決 定 搜 集 資 料 與 做 分 析 的 人 ?決 定 時(shí) 間 表 、 工 作 段 落 最 終 產(chǎn) 品 ?說(shuō) 明 診 斷 後 的 結(jié) 果 ?畫 「 草 」 圖 ?寫 出 診 斷 的 前 因 後 果 定 義 行 動(dòng) … … … HKTR980306TPAC 10 工 作 計(jì) 劃 的 最 佳 做 法 ?提 早 ?經(jīng) 常 ?具 體 ?綜 合 ?里 程 碑 ?不 要 等 待 數(shù) 據(jù) 、 關(guān) 鍵 數(shù) 量 、或 任 何 其 他 因 素 ?隨 著 反 復(fù) 仔 細(xì) 分 析 數(shù) 據(jù) 而 修 改 、 補(bǔ) 充 或 改 善 工 作 計(jì) 劃 ?具 體 分 析 ， 尋 找 具 體 來(lái) 源 ?同 項(xiàng) 目 小 組 成 員 一 起 檢 測(cè) ， 嘗 試 其 他 假 設(shè) ?有 序 地 工 作 ?使 用 80/20 方 法 按 時(shí) 交 付 HKTR980306TPAC 11 步 驟 5 進(jìn) 行 關(guān) 鍵 分 析 原 則 ?以 假 設(shè) 和 最 終 產(chǎn) 品 為 導(dǎo) 向 ?經(jīng) 常 反 復(fù) 地 進(jìn) 行 假 設(shè) 和 數(shù) 據(jù) 分 析 ?盡 可 能 地 簡(jiǎn) 化 分 析 ?仔 細(xì) 分
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1