【文章內容簡介】 媒體都要及時、準確地進行宣傳報道，使廣大師生能經常地通過校園媒體了解國 家和學校重大工作、政策和措施等，較好地發(fā)揮宣傳動員、教育鼓舞、陶冶情操和推動工作的良好作用。 ４．文化娛樂功能 在高校，大學生作為年輕活躍的群體，他們對文化娛樂的需求無論從數量或從質量來說，都是很高的，高校傳媒在僅有紙質傳媒的時代，其文化娛樂功能無法得到充分發(fā)揮 。在擁有了電視和校園網之后，學生可以接觸到浩瀚的知識海洋和廣袤的時空，使大學生在緊張的學習之余得到休息和放松，既充分發(fā)揮了高校傳媒的功能，又避免了大學生在缺乏文化娛樂生活的情況下，自行尋找，誤入歧途。 二、高校校園傳媒對大學生思想 政治教育的積極影響 １．校園傳媒提供了思想政治教育的新手段 校園傳媒具有信息傳遞的快捷性、豐富性、針對性和親和性等特點，它在大學生思想政治教育中的廣泛運用，大大提高了其時效性和有效性。尤其是校園網絡的迅猛發(fā)展，極大地改善了思想政治教育的物質條件，網絡迅速、虛擬、大容量的傳播方式，既突破了地域和心理上的限制，又突破了信息內容及含量的限制。不僅大大提高了信息的傳播速度，而且多媒體技術讓多種感官接受信息明顯優(yōu)于單一感官感知的效果，使校園傳媒具有圖文并茂、聲情融會等特點，能大大增加思想政治教育的輻射力、 吸引力、感染力，使嚴肅的宣傳教育內容巧妙地融入校園傳媒之中，并使之變得生動活潑、輕松愉快，讓學生在自覺的閱覽中，受到教育、增長才干，達到良好的宣傳教育效果。 ２．校園傳媒豐富了思想政治教育的內容 校園傳媒克服了傳統(tǒng)思想政治教育內容單調、陳舊的缺陷，它可以通過多種形式和手段為思想政治教育提供多種多樣的素材和信息。一是多媒體技術的廣泛應用，信息內容將從平面化走向立體化、從靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)、從現實時空趨向超時空；二是校園網的超信息量和信息的固有本質，信息內容變得豐富而全面，并且具有極高的文化與科技含量，同 時信息內容的政治本質隱含于歷史文化知識和現代科技信息之中。社會主義主旋律、集體主義價值觀、愛國主義永恒主題等等政治教育內容，都應該運用現代化的手段來演繹，從而化抽象為形象生動、化枯燥為豐富多彩、化難解為淺顯易懂、化厭煩為喜聞樂見等。 ３．校園傳媒促進了思想政治教育方式的轉變 首先，校園傳媒特別是校園網的交互式溝通，將吸引學生由傳統(tǒng)的被動式接受 “灌輸 ”教育變?yōu)橹鲃訁⑴c的 “交互式 ”思想交流，在思想碰撞中自然而然接受教師引導，把傳統(tǒng)的教育者和受教育者面對面的直接強制性教育方式變成為間接的交互引導方式 。這種互動式、引導式的宣傳教育，不僅極大地滿足了大學生的心理需求，而且大大提高了思想政治教育的有效性。其次，校園傳媒還可運用多種技術手段增強學生對思想和文化的形象化理解和把握，把許多無法單純地用語言表達的思想情感借助于文字、聲音、圖像、動畫等手段形象地表達出來。此外，校園傳媒的時效性、交互性、親和性的特點，順應了大學生成長過程中的社會化發(fā)展的需求和心靈結構調適的要求，也促使了師生教學相長。 ４．校園傳媒開辟了思想政治教育的新環(huán)境 校園傳媒尤其是校園網的出現和發(fā)展，使師生的生活環(huán)境發(fā)生了重大改變 ，虛擬環(huán)境的影響越來越大。以計算機網絡和多媒體技術構建起來的世界，不僅使傳統(tǒng)的社會結構和傳統(tǒng)觀念受到沖擊，而且思想政治教育的人際關系也發(fā)生了變化。在校園網絡傳媒上，教師與學生建立起的是一種沒有上級和下級，沒有權威與順從的關系，而是一種平等的信息發(fā)布者與受眾之間的關系。使教育者和受教育者之間面對面的直接言語說教變?yōu)槿藢τ嬎銠C的虛擬數字交流，從而使學生在校園傳媒創(chuàng)造的新環(huán)境中自覺接受教育，也使得教育更具有人情味，更具有親和力，也更具有取得教育效果的魅力，達到 “隨風潛入夜，潤物細無聲 ”的教育境界。 當然，在 我們欣喜于校園傳媒對大學生思想政治教育帶來積極影響的同時，也要清醒看到校園傳媒存在的一些問題。主要表現在：一是陣地地位被忽視。在高校，普遍沒有把校園傳媒的教育功能擺到至關重要的位置，忽視了當今最易被學生認同和接受的教育形式，校園媒體僅充當學校工作反映的工具，忽視了校園媒體的思想政治教育功能。二是管理不規(guī)范。有的高校傳媒有時過于嚴肅、呆板，缺乏生機和活力，有時又放任和疏忽，對學校工作和大學生成才造成消極和負面的影響。三是信息量少、針對性差。目前，校園媒體在提供校園之外信息方面，無論在速度和數量上都無法與大眾傳 播媒體相抗衡，在提供校園內信息方面，速度不夠快，針對性不夠強，信息涵蓋的范圍不夠全面，有教育意義和價值的信息不夠多等。 三、加強校園傳媒建設管理，做好大學生思想政治教育的對策思考 １．充分認識校園傳媒的重要作用，切實加強對校園傳媒的領導 當前，高校校園傳媒已由過去的單一化，發(fā)展到現在的集校報、校園廣播、電視和校園網等于一體的立體化，它的影響更廣、輻射力更強、滲透性更深。校報是高校黨委的機關報，校園其它媒體也都是在高校黨委領導下的重要思想宣傳陣地，因此高校要深刻認識到高校校園傳媒在學校宣傳思想工作中的主渠道作用以及在高校改革和發(fā)展中的輿論導向作用，從戰(zhàn)略層面上來認識校園傳媒，切實加強對校園傳媒的領導，把如何有效利用校園傳媒作為高校改革發(fā)展的戰(zhàn)略決策和大學生思想政治教育的重要手段來謀劃，努力形成校園傳媒各具特色、優(yōu)勢互補、共同繁榮的局面 ，并善于運用校園媒體唱響主旋律，打好主動仗。 ２．改革校園傳媒管理體制，規(guī)范高校傳媒的運作 當前，高校對校園傳媒的領導體制和運行機制不盡相同，但大多是分塊管理，這雖然做到了分工明確，但不便于統(tǒng)籌規(guī)劃，在一定程度上影響了宣傳教育效果。校園傳媒作為一個整體，資源優(yōu)化配置是做好校園傳媒建設管理工作的前提。當前，必須先從管理體制入手，建立一套切實可行的運行機制。可以在黨委宣傳部成立校園新聞中心，對四種主要的校園傳媒統(tǒng)一進行管理。這樣，新聞中心就成為報紙、校園廣播、有線電視和校園網絡的大本營和信息集散地 ，不但可以實現資源共享，而且媒體整合的廣度和深度得以延伸，其宣傳教育效果必然明顯增強。 ３．增強引導校園輿論的本領，牢牢掌握思想政治教育工作的主動權 當前，大學生對文化的需求非常強烈，而且態(tài)度更加開放，觀念更加多元，這就使得高校傳媒也會不可避免地受到來自社會大眾傳媒的沖擊。這就要求高校校園傳媒必須堅持正確的輿論導向，把握好思想政治教育的主動權。一要樹立陣地意識，堅持守土有責。校園傳媒要堅持宣傳科學理論、倡導科學精神、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣。二要堅持團結穩(wěn)定鼓勁，正面宣傳為主， 緊緊圍繞黨委中心工作和重點工作，協(xié)同配合，唱響主旋律。三要進一步加強和改進宣傳思想工作，不斷增強吸引力和感染力。既要堅持正面宣傳為主，弘揚主旋律，同時也要力求形式多樣、生動活潑，融思想性、知識性、趣味性、藝術性于一體，使之更加貼近校園、貼近受眾、貼近生活，贏得大學生的喜愛，形成人人關心、大家共同參與的氛圍，增強高校傳媒的生命力和影響力。 ４．改進校園傳媒宣傳教育形式，切實增強親和力和教育實效 校園傳媒能否發(fā)揮好宣傳教育作用，吸引廣大青年學生互動參與，是發(fā)揮其思想教育作用的關鍵。因此，在發(fā)揮校報、 廣播、電視等傳統(tǒng)媒介對大學生中熱點問題的正確引導作用，不斷創(chuàng)新互動形式的同時，要更多地發(fā)揮互聯網的優(yōu)勢，開展媒體與學生、教師與學生之間的有效互動。如：高校思想教育工作者利用電子郵件來解決大學生深層次的思想困惑，經常進入 BBS 了解大學生關注的熱點問題，及時引導；進入網上論壇對熱點問題參與討論，以網友的身份與大學生談學習、生活、人生等。此外，高校還要增強校園傳媒的服務功能，如在校報、校園廣播、電視和校園網上開設教學輔導、就業(yè)指導、勤工儉學、心理咨詢、學術論壇等服務欄目，強化傳媒對大學生的服務，把教育學生與服務學 生有機結合起來，多為大學生辦實事、做好事、解難事，不斷增強服務的育人功能，推動思想政治教育向縱深發(fā)展。 ５．提高校園傳媒隊伍