【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 媒體都要及時(shí)、準(zhǔn)確地進(jìn)行宣傳報(bào)道，使廣大師生能經(jīng)常地通過校園媒體了解國(guó) 家和學(xué)校重大工作、政策和措施等，較好地發(fā)揮宣傳動(dòng)員、教育鼓舞、陶冶情操和推動(dòng)工作的良好作用。 ４．文化娛樂功能 在高校，大學(xué)生作為年輕活躍的群體，他們對(duì)文化娛樂的需求無論從數(shù)量或從質(zhì)量來說，都是很高的，高校傳媒在僅有紙質(zhì)傳媒的時(shí)代，其文化娛樂功能無法得到充分發(fā)揮 。在擁有了電視和校園網(wǎng)之后，學(xué)生可以接觸到浩瀚的知識(shí)海洋和廣袤的時(shí)空，使大學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余得到休息和放松，既充分發(fā)揮了高校傳媒的功能，又避免了大學(xué)生在缺乏文化娛樂生活的情況下，自行尋找，誤入歧途。 二、高校校園傳媒對(duì)大學(xué)生思想 政治教育的積極影響 １．校園傳媒提供了思想政治教育的新手段 校園傳媒具有信息傳遞的快捷性、豐富性、針對(duì)性和親和性等特點(diǎn)，它在大學(xué)生思想政治教育中的廣泛運(yùn)用，大大提高了其時(shí)效性和有效性。尤其是校園網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，極大地改善了思想政治教育的物質(zhì)條件，網(wǎng)絡(luò)迅速、虛擬、大容量的傳播方式，既突破了地域和心理上的限制，又突破了信息內(nèi)容及含量的限制。不僅大大提高了信息的傳播速度，而且多媒體技術(shù)讓多種感官接受信息明顯優(yōu)于單一感官感知的效果，使校園傳媒具有圖文并茂、聲情融會(huì)等特點(diǎn)，能大大增加思想政治教育的輻射力、 吸引力、感染力，使嚴(yán)肅的宣傳教育內(nèi)容巧妙地融入校園傳媒之中，并使之變得生動(dòng)活潑、輕松愉快，讓學(xué)生在自覺的閱覽中，受到教育、增長(zhǎng)才干，達(dá)到良好的宣傳教育效果。 ２．校園傳媒豐富了思想政治教育的內(nèi)容 校園傳媒克服了傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容單調(diào)、陳舊的缺陷，它可以通過多種形式和手段為思想政治教育提供多種多樣的素材和信息。一是多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，信息內(nèi)容將從平面化走向立體化、從靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)、從現(xiàn)實(shí)時(shí)空趨向超時(shí)空；二是校園網(wǎng)的超信息量和信息的固有本質(zhì)，信息內(nèi)容變得豐富而全面，并且具有極高的文化與科技含量，同 時(shí)信息內(nèi)容的政治本質(zhì)隱含于歷史文化知識(shí)和現(xiàn)代科技信息之中。社會(huì)主義主旋律、集體主義價(jià)值觀、愛國(guó)主義永恒主題等等政治教育內(nèi)容，都應(yīng)該運(yùn)用現(xiàn)代化的手段來演繹，從而化抽象為形象生動(dòng)、化枯燥為豐富多彩、化難解為淺顯易懂、化厭煩為喜聞樂見等。 ３．校園傳媒促進(jìn)了思想政治教育方式的轉(zhuǎn)變 首先，校園傳媒特別是校園網(wǎng)的交互式溝通，將吸引學(xué)生由傳統(tǒng)的被動(dòng)式接受 “灌輸 ”教育變?yōu)橹鲃?dòng)參與的 “交互式 ”思想交流，在思想碰撞中自然而然接受教師引導(dǎo)，把傳統(tǒng)的教育者和受教育者面對(duì)面的直接強(qiáng)制性教育方式變成為間接的交互引導(dǎo)方式 。這種互動(dòng)式、引導(dǎo)式的宣傳教育，不僅極大地滿足了大學(xué)生的心理需求，而且大大提高了思想政治教育的有效性。其次，校園傳媒還可運(yùn)用多種技術(shù)手段增強(qiáng)學(xué)生對(duì)思想和文化的形象化理解和把握，把許多無法單純地用語言表達(dá)的思想情感借助于文字、聲音、圖像、動(dòng)畫等手段形象地表達(dá)出來。此外，校園傳媒的時(shí)效性、交互性、親和性的特點(diǎn)，順應(yīng)了大學(xué)生成長(zhǎng)過程中的社會(huì)化發(fā)展的需求和心靈結(jié)構(gòu)調(diào)適的要求，也促使了師生教學(xué)相長(zhǎng)。 ４．校園傳媒開辟了思想政治教育的新環(huán)境 校園傳媒尤其是校園網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展，使師生的生活環(huán)境發(fā)生了重大改變 ，虛擬環(huán)境的影響越來越大。以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)構(gòu)建起來的世界，不僅使傳統(tǒng)的社會(huì)結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)觀念受到?jīng)_擊，而且思想政治教育的人際關(guān)系也發(fā)生了變化。在校園網(wǎng)絡(luò)傳媒上，教師與學(xué)生建立起的是一種沒有上級(jí)和下級(jí)，沒有權(quán)威與順從的關(guān)系，而是一種平等的信息發(fā)布者與受眾之間的關(guān)系。使教育者和受教育者之間面對(duì)面的直接言語說教變?yōu)槿藢?duì)計(jì)算機(jī)的虛擬數(shù)字交流，從而使學(xué)生在校園傳媒創(chuàng)造的新環(huán)境中自覺接受教育，也使得教育更具有人情味，更具有親和力，也更具有取得教育效果的魅力，達(dá)到 “隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲 ”的教育境界。 當(dāng)然，在 我們欣喜于校園傳媒對(duì)大學(xué)生思想政治教育帶來積極影響的同時(shí)，也要清醒看到校園傳媒存在的一些問題。主要表現(xiàn)在：一是陣地地位被忽視。在高校，普遍沒有把校園傳媒的教育功能擺到至關(guān)重要的位置，忽視了當(dāng)今最易被學(xué)生認(rèn)同和接受的教育形式，校園媒體僅充當(dāng)學(xué)校工作反映的工具，忽視了校園媒體的思想政治教育功能。二是管理不規(guī)范。有的高校傳媒有時(shí)過于嚴(yán)肅、呆板，缺乏生機(jī)和活力，有時(shí)又放任和疏忽，對(duì)學(xué)校工作和大學(xué)生成才造成消極和負(fù)面的影響。三是信息量少、針對(duì)性差。目前，校園媒體在提供校園之外信息方面，無論在速度和數(shù)量上都無法與大眾傳 播媒體相抗衡，在提供校園內(nèi)信息方面，速度不夠快，針對(duì)性不夠強(qiáng)，信息涵蓋的范圍不夠全面，有教育意義和價(jià)值的信息不夠多等。 三、加強(qiáng)校園傳媒建設(shè)管理，做好大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策思考 １．充分認(rèn)識(shí)校園傳媒的重要作用，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園傳媒的領(lǐng)導(dǎo) 當(dāng)前，高校校園傳媒已由過去的單一化，發(fā)展到現(xiàn)在的集校報(bào)、校園廣播、電視和校園網(wǎng)等于一體的立體化，它的影響更廣、輻射力更強(qiáng)、滲透性更深。校報(bào)是高校黨委的機(jī)關(guān)報(bào)，校園其它媒體也都是在高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的重要思想宣傳陣地，因此高校要深刻認(rèn)識(shí)到高校校園傳媒在學(xué)校宣傳思想工作中的主渠道作用以及在高校改革和發(fā)展中的輿論導(dǎo)向作用，從戰(zhàn)略層面上來認(rèn)識(shí)校園傳媒，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)校園傳媒的領(lǐng)導(dǎo)，把如何有效利用校園傳媒作為高校改革發(fā)展的戰(zhàn)略決策和大學(xué)生思想政治教育的重要手段來謀劃，努力形成校園傳媒各具特色、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同繁榮的局面 ，并善于運(yùn)用校園媒體唱響主旋律，打好主動(dòng)仗。 ２．改革校園傳媒管理體制，規(guī)范高校傳媒的運(yùn)作 當(dāng)前，高校對(duì)校園傳媒的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制不盡相同，但大多是分塊管理，這雖然做到了分工明確，但不便于統(tǒng)籌規(guī)劃，在一定程度上影響了宣傳教育效果。校園傳媒作為一個(gè)整體，資源優(yōu)化配置是做好校園傳媒建設(shè)管理工作的前提。當(dāng)前，必須先從管理體制入手，建立一套切實(shí)可行的運(yùn)行機(jī)制。可以在黨委宣傳部成立校園新聞中心，對(duì)四種主要的校園傳媒統(tǒng)一進(jìn)行管理。這樣，新聞中心就成為報(bào)紙、校園廣播、有線電視和校園網(wǎng)絡(luò)的大本營(yíng)和信息集散地 ，不但可以實(shí)現(xiàn)資源共享，而且媒體整合的廣度和深度得以延伸，其宣傳教育效果必然明顯增強(qiáng)。 ３．增強(qiáng)引導(dǎo)校園輿論的本領(lǐng)，牢牢掌握思想政治教育工作的主動(dòng)權(quán) 當(dāng)前，大學(xué)生對(duì)文化的需求非常強(qiáng)烈，而且態(tài)度更加開放，觀念更加多元，這就使得高校傳媒也會(huì)不可避免地受到來自社會(huì)大眾傳媒的沖擊。這就要求高校校園傳媒必須堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，把握好思想政治教育的主動(dòng)權(quán)。一要樹立陣地意識(shí)，堅(jiān)持守土有責(zé)。校園傳媒要堅(jiān)持宣傳科學(xué)理論、倡導(dǎo)科學(xué)精神、傳播先進(jìn)文化、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣。二要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁，正面宣傳為主， 緊緊圍繞黨委中心工作和重點(diǎn)工作，協(xié)同配合，唱響主旋律。三要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)宣傳思想工作，不斷增強(qiáng)吸引力和感染力。既要堅(jiān)持正面宣傳為主，弘揚(yáng)主旋律，同時(shí)也要力求形式多樣、生動(dòng)活潑，融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性于一體，使之更加貼近校園、貼近受眾、貼近生活，贏得大學(xué)生的喜愛，形成人人關(guān)心、大家共同參與的氛圍，增強(qiáng)高校傳媒的生命力和影響力。 ４．改進(jìn)校園傳媒宣傳教育形式，切實(shí)增強(qiáng)親和力和教育實(shí)效 校園傳媒能否發(fā)揮好宣傳教育作用，吸引廣大青年學(xué)生互動(dòng)參與，是發(fā)揮其思想教育作用的關(guān)鍵。因此，在發(fā)揮校報(bào)、 廣播、電視等傳統(tǒng)媒介對(duì)大學(xué)生中熱點(diǎn)問題的正確引導(dǎo)作用，不斷創(chuàng)新互動(dòng)形式的同時(shí)，要更多地發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，開展媒體與學(xué)生、教師與學(xué)生之間的有效互動(dòng)。如：高校思想教育工作者利用電子郵件來解決大學(xué)生深層次的思想困惑，經(jīng)常進(jìn)入 BBS 了解大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題，及時(shí)引導(dǎo)；進(jìn)入網(wǎng)上論壇對(duì)熱點(diǎn)問題參與討論，以網(wǎng)友的身份與大學(xué)生談學(xué)習(xí)、生活、人生等。此外，高校還要增強(qiáng)校園傳媒的服務(wù)功能，如在校報(bào)、校園廣播、電視和校園網(wǎng)上開設(shè)教學(xué)輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、勤工儉學(xué)、心理咨詢、學(xué)術(shù)論壇等服務(wù)欄目，強(qiáng)化傳媒對(duì)大學(xué)生的服務(wù)，把教育學(xué)生與服務(wù)學(xué) 生有機(jī)結(jié)合起來，多為大學(xué)生辦實(shí)事、做好事、解難事，不斷增強(qiáng)服務(wù)的育人功能，推動(dòng)思想政治教育向縱深發(fā)展。 ５．提高校園傳媒隊(duì)伍