戴望舒雨巷優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)設(shè)計(jì)精選(編輯修改稿)
2025-05-28 00:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 9。寂寥39。兩個(gè)詞，描繪了一幅寂寞、凄清的39。雨巷39。圖 三、簡(jiǎn)介創(chuàng)作背景，作者生平 大家讀了一遍，便有了這么多的感覺(jué)。的確，我們感覺(jué)到這首詩(shī)很低沉、傷感，充滿(mǎn)著愁緒和無(wú)奈。39。我39。為什么會(huì)這樣哀怨?為什么會(huì)產(chǎn)生這樣失落、惆悵的情感呢?讓我們來(lái)了解一下作者。 明確：戴望舒(19051950)，浙江杭縣人，現(xiàn)代詩(shī)人。主要有詩(shī)集《我的記憶》(包括《舊錦囊》、《雨巷》、《我的記憶》三輯，與1929年出版)、《望舒草》等。他是中國(guó)新詩(shī)發(fā)展中“現(xiàn)代派”的代表詩(shī)人，成名作《雨巷》被葉圣陶先生譽(yù)為“替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新的紀(jì)元”，作者也由于此詩(shī)獲得“雨巷詩(shī)人”的稱(chēng)號(hào)。 《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天，是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代。反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖。原來(lái)熱烈響應(yīng)了革命的青年，一下子從火的高中墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟?，他們?cè)谑锌是笾碌南Ｍ某霈F(xiàn)，在陰暗中盼望飄起絢麗的彩霞。《雨巷》就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映。 四、內(nèi)容理解。意象和象征。 《雨巷》是在這樣的背景下創(chuàng)作的，原來(lái)詩(shī)人有著這樣的情感和經(jīng)歷。因而，他會(huì)在詩(shī)歌里選取一些形象來(lái)傳達(dá)自己的思想感情。這些凝聚著詩(shī)人情感的形象，我們稱(chēng)之為意象。下面我再請(qǐng)一位同學(xué)朗讀這首詩(shī)，其他的同學(xué)找一找這首詩(shī)中作者描繪了哪些意象? ①39。雨巷39。 ②39。丁香般的姑娘39。 ③39。我39。 ④39。油紙傘39。 ⑤39。頹圮的籬墻39。 ⑥39。太息一般的眼光39?！ ∶鞔_：詩(shī)歌的意象不同于一般的形象，它是凝聚著詩(shī)人情感的形象。因此，這首詩(shī)中的主要意象有三個(gè)39。我39。39。丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘39。39。雨巷39。而其余幾個(gè)形象則屬于詩(shī)歌的細(xì)節(jié)。 在描寫(xiě)姑娘這一意象時(shí)，詩(shī)人為什么把她比喻為丁香般的姑娘，而不用其他的花作比喻? 明確：丁香類(lèi)似于百合，是純潔、美好的象征。(美麗、高潔)。丁香的花是白色的，也有紫色的，它的花形很特別，(看圖片)一結(jié)一結(jié)的，人們習(xí)慣地稱(chēng)為丁香結(jié)。丁香開(kāi)在暮春時(shí)節(jié)，很容易引發(fā)文人的傷春情緒，所以丁香很自然地和感傷連在一起成為高潔、美麗、憂傷的代詞， 同學(xué)們了解在古詩(shī)詞中丁香的象征含義嗎?請(qǐng)同學(xué)們看到課后習(xí)題第四題?！ ∶鞔_：李商隱的《代贈(zèng)》用“丁香結(jié)”也就是丁香的花蕾來(lái)象征詩(shī)中女子的愁心，詩(shī)人用春風(fēng)反襯丁香的愁。李(王景)把“丁香”與雨中的惆悵連在一起，用雨中的丁香作為人的愁心的象征，詩(shī)人用迷離的細(xì)雨襯丁香的愁。王十朋把丁香人格化，用擬人的手法寫(xiě)出了丁香的淡雅、隱忍以及愁緒?？傊m然寫(xiě)法不同，但在古典詩(shī)詞中，丁香與愁結(jié)下了不解之緣。而這首《雨巷》用丁香來(lái)形容姑娘，增添了意象的憂郁、空靈之感，與整首詩(shī)的感情基調(diào)相符合。 現(xiàn)代詩(shī)歌中的意象往往具有象征意義，所以，我們?cè)谛蕾p詩(shī)歌的時(shí)候一定要展開(kāi)豐富的想象。每個(gè)人，由于思想水平，生活經(jīng)驗(yàn)以及藝術(shù)修養(yǎng)等條件的限制，對(duì)詩(shī)的理解也不盡相同。因此，我們要盡力展開(kāi)想象，以有限的意象，概括出盡可能豐富的生活內(nèi)容。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系詩(shī)人的經(jīng)歷和寫(xiě)作背景，展開(kāi)聯(lián)想，詩(shī)中的39。雨巷……丁香般的姑娘39。和39。我39。讓你聯(lián)想到了什么?作者想要表達(dá)的主題到底是什么? 參考： ?、?39。雨巷39。象征了黑暗壓抑的現(xiàn)實(shí)。 ?、?39。雨巷39。象征了大革命失敗后，革命事業(yè)陷入低谷。 ?、?39。雨巷39。象征了人生際遇上的低谷?！ 、?39。我39。是一個(gè)心事重重的知識(shí)分子形象?！ 、?39。我39。是一個(gè)苦悶的、人生的追求難以實(shí)現(xiàn)的知識(shí)分子形象?！ 、?39。我39?？衫斫鉃橐粋€(gè)失戀者的形象，這是一首愛(ài)情詩(shī)，表現(xiàn)了39。我39。失戀后仍苦苦追尋的執(zhí)著情感。 ?、?39。丁香般的姑娘39。象征了詩(shī)人在大革命失敗后苦苦追求的革命前景和希望?！ 、?39。丁香般的姑娘39?？衫斫鉃樵?shī)人理想中的戀人形象?！ 、?39。丁香般的姑娘39。可理解為生活中一切美的事物，如美好的人生理想等等。 ?、?39。丁香般的姑娘39。就是作者自己的真實(shí)寫(xiě)照。整首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人渴望遇上與自己有同樣思想和感情的友人的心情?！ 、?整首詩(shī)可理解為詩(shī)人在革命遭受挫折后，找不到出路，但不甘沉淪的精神痛苦與迷茫?！ 、?整首詩(shī)還可以理解為詩(shī)人對(duì)生活中美好理想的追尋的心路歷程。 總結(jié)： 西方有一句名言：39。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特。39。確實(shí)，詩(shī)歌的鑒賞就是欣賞者通過(guò)藝術(shù)想象進(jìn)行再創(chuàng)造的過(guò)程。剛才同學(xué)們的理解合乎情理而又富有創(chuàng)意，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌的主題有多種理解，但是任何詩(shī)歌的欣賞都不能離開(kāi)詩(shī)人的個(gè)人經(jīng)歷和創(chuàng)作背景，大革命失敗的背景以及被通緝的經(jīng)歷一定會(huì)在詩(shī)作中得以體現(xiàn)。因此，有同學(xué)將這首詩(shī)理解為委婉地表現(xiàn)了詩(shī)人在黑暗現(xiàn)實(shí)中找不到出路卻又不甘沉淪的精神痛苦與迷茫，我認(rèn)為這樣認(rèn)識(shí)更 為準(zhǔn)確、合理?！ ∥?、從形式美的角度感受詩(shī)歌的音樂(lè)美 葉圣陶先生曾經(jīng)盛贊這首詩(shī)：“替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新紀(jì)元?！比绻覀儚囊魳?lè)性的角度來(lái)欣賞這首詩(shī)，你有什么美的享受? 明確：①讀起有一種一唱三嘆、迂回反復(fù)、回腸蕩氣的感覺(jué)。 ?、诼?tīng)起來(lái)悅耳、和諧，讀起來(lái)像一首輕柔而沉思的小夜曲。 那么，為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的效果呢? 明確：①?gòu)娜?shī)看，第一節(jié)和最后一節(jié)除“逢著”改“飄過(guò)”之外，其它語(yǔ)句完全一樣，這樣，同一主調(diào)在詩(shī)中重復(fù)出現(xiàn)，起結(jié)復(fù)見(jiàn)，首尾呼應(yīng)，不僅加重了詩(shī)人彷徨苦悶的心境，也增強(qiáng)了全詩(shī)的音樂(lè)性?！ 、谌?shī)從頭至尾沒(méi)有換韻，每一節(jié)共六行，每節(jié)押韻兩次到三次，在相隔不遠(yuǎn)的行里重復(fù)一次韻腳，如“雨巷”、“姑娘”、“芬芳”、“惆悵”、“眼光”等，有意地使一個(gè)音響在人們的聽(tīng)覺(jué)中反復(fù)，這樣，就造成了一種回蕩的旋律和流暢的節(jié)奏?！ 、哿硗?，語(yǔ)言上用反復(fù)，如“哀怨，哀怨又彷徨”，“像我一樣，像我一樣地”，迂回往復(fù)，悅耳和諧，一個(gè)寂寞而痛苦的旋律在全曲中反復(fù)回響，縈繞在我們的心頭?！ ×⒉贾米鳂I(yè)?！ 〗Y(jié)
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