教學評估標準解讀ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-27 18:11 本頁面
【文章內容簡介】 注學生的全面發(fā)展和將來的發(fā)展，尊重學生的人格和差異，因材施教。 （教師對話、查閱資料） 有自我反思的意識，積極、主動地與學生、家長、同事、學校領導 進行交流和溝通；能通過學生 課堂 學習活動、 作業(yè) 及 知識考查 情況，反思自己的教育觀念、教學行為以及教學內容和教學設計，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。 （教師對話、查閱資料） 積極參加 校本教研活動 ，在集體備課、教研組活動中發(fā)揮帶頭作用；能發(fā)現課堂教學中的問題，對問題產生的原因有自己的見解，能提出改進建議，并進行 跟進研究 ；有教學研究、總結的 文字的成果 ，專業(yè)水平不斷提高。 （教師對話、查閱資料） 主持開發(fā)并實施一門 校本課程 ；主持學區(qū)（片）、學校間校本教研主題研究或為研究活動提供 課例、案例 ；承擔或參與省級以上教育 規(guī)劃課題 ，有階段性成果。（有一項即可） （成果證書、相關成果） 指導學生實踐創(chuàng)新成果獲得 省級 獎項或獲得省級以上教學成果獎。 教學設計課堂調控教學方式過程評價學習環(huán)境教學效果教學技術（設計文
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