【總結(jié)】第一篇:蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì) 《蘆花蕩》是現(xiàn)代小說家、散文家孫犁寫的一篇富有傳奇色彩的小說。下面是小編收集整理的蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀參考! 教學(xué)目標(biāo): 1、感知老頭子的英雄性格; 2、體味這個英...
2024-11-09 12:12
【總結(jié)】第一篇:蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì)(最終版) 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課堂導(dǎo)入。 今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)孫犁的《蘆花蕩》,這是一篇小說。 二、作者簡介。 孫犁(1913年~2002年),現(xiàn)代小說家、散文家。...
【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)3-教學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo): 1、識記字詞,感知人物形象。 2、展開想象,體驗(yàn)人物心理。 3、體味景物描寫的作用,提高描寫的能力。 4、認(rèn)識到英雄的中國人民是不可戰(zhàn)勝的...
2024-11-05 06:54
【總結(jié)】第一篇:初二語文《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 悅考網(wǎng) 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)簡說: 本文編排在人教版課標(biāo)教材八(上)第一單元,這是一個以“戰(zhàn)爭”為主題的單元。本單元重在指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)記敘的要素把握文章的...
2024-11-09 01:29
【總結(jié)】 蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì)(精選多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì)第二篇:蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì)第三篇:蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì)第四篇:rj810102《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)第五篇:...
2025-01-17 05:04
【總結(jié)】2.《蘆花蕩》任課班級:八年級(1)班任課教師:李剛一、教學(xué)目標(biāo):???1、復(fù)述故事情節(jié),感知老頭子的英雄性格。???2、展開想像,體味人物心理及故事的傳奇色彩。???3、領(lǐng)悟文中景物描寫的妙處,提高描寫的能力。???4、感受
2024-08-13 10:31
【總結(jié)】蘆花蕩孫犁走近孫犁?孫犁原名孫樹勛。作品很多,主要有長篇小說《風(fēng)云初記》、小說與散文集《白洋淀紀(jì)事》,中篇小說《鐵木前傳》。他和趙樹理、周立波、柳青四位作家,被譽(yù)為描寫農(nóng)村生活的“四桿鐵筆”。?孫犁的小說皆為詩化小說?!逗苫ǖ怼肥菍O犁短篇小說的代表作。在《荷花淀》、《蘆花蕩》、《光
2025-05-14 10:49
【總結(jié)】精品資源蘆花蕩優(yōu)化測控一、累與運(yùn)用,根據(jù)拼音寫漢字。①瘧()子②寒jìn()③躥了一躥()④zè()歪⑤颯()颯⑥陰慘()、形似字注音組詞。。①可是假如是月明風(fēng)清的夜晚,人們的眼再尖利一些,就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來……月明風(fēng)清:造句:②她像央告那老頭子……央告:造句:③那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦
2025-06-28 21:07
【總結(jié)】孫犁讀準(zhǔn)下列的字詞:寒噤jìn躥cuān仄歪颯颯zasàsà泅著qiú提防dī瘧子yào吆喝ha悶熱mēn趴下扒手浸透侵略竹篙蒿草荷花淀
2024-11-10 01:53
【總結(jié)】第一篇:《蘆花蕩》教案 《〈蘆花蕩〉中的環(huán)境描寫》教學(xué)設(shè)計(jì) 安凈 將軍墓中學(xué) 教學(xué)目標(biāo): 1、找出并分析課文《蘆花蕩》中環(huán)境描寫的句子,概括其作用; 2、總結(jié)、識記環(huán)境描寫的作用,并能夠在...
2024-11-05 06:55
【總結(jié)】第一篇:教案:《蘆花蕩》 教案:我的教學(xué)展示 課題:《蘆花蕩》 課型:新授執(zhí)筆:崔華麗審核:邱道剛 教學(xué)目標(biāo): 1.自學(xué)、積累生的新詞,通讀全文,能復(fù)述故事情節(jié); 2.理清文章結(jié)構(gòu),梳理文...
2024-11-09 05:43
【總結(jié)】婦孺皆知的經(jīng)典戰(zhàn)爭影片《新兒女英雄傳》、《小兵張嘎》皆取材于此。古往今來,白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇,更令人廣為傳頌的,還有她光榮而悲壯的革命歷史!孫犁原名孫樹勛。河北省安平縣人,中國現(xiàn)代小說家、散文家,“荷花淀”派代表作家。與趙樹理、周立波和柳青四位作家,被譽(yù)為描
2024-11-21 22:04
【總結(jié)】孫犁小說:以刻畫人物形象為中心來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。虛構(gòu)的、源于生活高于生活。小說的三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境。刻畫人物的方法:肖像、行動、語言、心理描寫;側(cè)面描寫。小說的情節(jié):開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局;序幕、尾聲。小說的環(huán)境:自然環(huán)境和社會環(huán)境。(交代背景,襯托人物、發(fā)展情節(jié)、渲染氣氛。)文學(xué)
2024-11-10 01:42
【總結(jié)】第一篇:蘆花蕩教案 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.把握故事情節(jié)、人物及環(huán)境特征,感受其傳奇色彩。 2.揣摩文中“老頭子”這一人物形象,學(xué)習(xí)本文景物描寫的方法。 3.學(xué)習(xí)老頭子和大菱、...
【總結(jié)】7學(xué)科語文
2024-11-20 23:46