【文章內容簡介】 、服務育人績效納入評獎、評先和年終考評，形成制度（4分）。6查閱文檔問卷調查設立教書育人、管理育人，服務育人獎可得3分，少1項扣1分。教職工年度考核有育人要求可得1分，考評落實得1分。6C8建立師德建設制度：定期組織教師進行職業(yè)道德規(guī)范教育，建立了教師職業(yè)道德考核、獎懲制度。6查閱文檔座談會師德教育、考核、獎懲各占2分。6C9建立表彰激勵制度：①設立多種表彰項目，激勵每個學生健康成長（4分）②定期表彰獎勵三好學生、優(yōu)秀少先隊員、先進班集體（優(yōu)秀少先隊中隊）、師德標兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導員、先進德育工作者等并形成制度（4分）。8查閱文檔對學生個人、學生集體、班主任、教師或行政和管理人員的表彰按類別各占1分，缺一項扣1分。8C10建立符合素質教育要求、關注學生個體差異，可操作性強的學生品德行為綜合評價制度（4分），定期對學生進行考核（2分）。6查閱學生學籍表或學生成長冊對學生評價不符合素質教育要求或未能關注學生個體差異不得分。6C11建立規(guī)范的升降國旗制度（1分），國旗下講話以愛國主義教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主題，形成系列（2分）。3察看升旗儀式和查閱國旗下講話稿升降國旗不規(guī)范扣1分；國旗下講話未形成系列扣2分。3C12建立級組和班主任工作例會制度（每月一次以上，有會議記錄）（2分）。定期研究分析學生狀況，及時采取有針對性的教育措施（2分）。4查看會議記錄有例會但未達到每月1次以上扣2分。4C13建立學生社會實踐制度:①按要求開設綜合實踐活動必修課，定期組織學生開展課外實踐活動（2分）；②合理組織小學生的自我服務性勞動、家務勞動和適當?shù)墓婊顒?，形成制度?分）。4查閱文檔、學生問卷調查①開設綜合實踐活動課、有課外實踐活動各占1分；②有組織學生開展自我服務性勞動、家務勞動占1分，公益活動占1分。4A2德育過程89分B4課程育人15分※C14①按照國家規(guī)定的課程計劃和課程標準，開足開齊小學品德與生活、品德與社會課，師資、課時落實，改進教學方法和形式，課堂教學針對性、實效性強（8分）。②各學科教學有機滲透德育意識強，措施實，教學效果明顯（3分）。③建立校本德育課程（2分）。④學校領導定期聽德育課，參與研究和指導德育課教學改革（2分）。15查閱課程表、科組會議記錄和學校領導聽課記錄，訪問學生、隨堂聽課①未能按教育部教學計劃要求開足小學品德與社會、品德與生活課時扣6分；②課堂教學照本宣科扣2分；③德育課含：品德與生活課、品德與社會課、班會課、少先隊活動課、心理健康教育活動課。15B5德育實踐活動與校園文化活動16分C15①結合形勢、國情和國家的重要節(jié)日、紀念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題教育活動，并形成系列，實踐性強，形式多樣有特色（5分）。②每年定期舉辦體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等活動，有豐富的思想教育內涵（5分）。③校園文化活動活躍，豐富多彩，所有學生參加活動（3分）。④開展“創(chuàng)建書香校園”等閱讀活動，學生有良好的閱讀習慣（3分）。16查閱文檔、查看學生課外活動①主題教育活動未形成系列扣2分；②體育節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)每一項1分，思想教育內涵不鮮明扣2分；③未能達到所有學生參加活動扣2分。15B6隊伍建設9分C16①組織德育主管校長、主任、年級組長和班主任專業(yè)能力學習培訓，開展交流和研討活動，每學期不少于4次，有培訓計劃和方案，并取得實效（4分）。②選派骨干教師參加各級教育行政部門舉辦的德育培訓學習（每學年不少于2人次）（2分）。③在崗班主任參加心理健康教育C證培訓比例50%以上（3分）。9查閱文檔①每學期培訓少于2次扣2分，無培訓計劃和方案扣2分；②班主任獲得C證比例達不到50％以上扣1分。6B7班主任工作22分C17①選派優(yōu)秀教師擔任班主任（1分）。②班級管理嚴格規(guī)范，注重細節(jié)（3分）。③按規(guī)定做好學生綜合素質評價工作，學生操行評定客觀個性化（2分）。6學生座談會、查閱學生操行評定材料、問卷調查②無班級管理規(guī)定扣1分，班主任不注重細節(jié)發(fā)生事故扣2分；④學生操行評定缺乏個性化扣1分。6C18①班級每月至少召開2次主題班會，內容豐富新穎、形式生動活潑，針對性、實效性強（4分）。②班集體活動豐富，班級文化富有特色（4分）。8查閱班會課教案、現(xiàn)場聽班會課、考察班級文化主題班會每月少于2次扣2分；學生反映良好2分，反映一般1分。8C19①班主任采用多種方法與家長密切聯(lián)系，專項家訪及時、針對性強，普訪每學年一次（4分）。②轉化教育后進生工作有措施、有行動、有檔案（4分）。8家長座談會、查閱轉化后進生文檔①多種方式與家長聯(lián)系1分，專訪及時1分，普訪1分；②轉化后進生有措施、有行動、有檔案各1分。8B8少先隊工作10分C20①少先隊組織生活健全活躍（2分），開展“南粵少年雛鷹行動”（4分），開展少先隊特色中活動有特色、有成效（2分）。②選派優(yōu)秀青年教室擔任少先隊輔導員，支持少先隊輔導員參加培訓學習（2分）。10查閱少先隊活動方案及有關材料“南粵少年雛鷹行動”學生參與率達不到80％以上扣2分。10B9心理健康教育10分C21② 按規(guī)定開設心理健康教育活動課，每學期不少于4次（4分）。②根據(jù)需要組織學生團體心理輔導（2分）。③為有需要的學生進行心理咨詢輔導（2分）。④建立心理危機干預應急預案，并實施心理危機干預（2分）。10查閱課程表、文檔，聽課、實地考察心理咨詢室、座談會①心理活動課每少1次扣1分；③掛心理咨詢室牌子但無咨詢輔導不能得分。10B10行為規(guī)范教育7分C22①行為規(guī)范教育有訓練，學生有良好的生活習慣和學習習慣（5分）。②學生行為文明有禮（2分）。7實地考察7A3德育保障與校園文化環(huán)境65分B11德育經(jīng)費15分※C23①德育工作有專項經(jīng)費至少占生均公用經(jīng)費的10％（4分）。②德育課題研究、德育專干、少先隊大隊輔導員和班主任培訓交流、專題教育活動、學生社會實踐活動、德育表彰有經(jīng)費保障（5分）。③班主任、年級組長有合理津貼并按時發(fā)放（4分）。④按規(guī)定投保校方責任險并在學校公用經(jīng)費中支付（2分）。15查閱德育經(jīng)費使用情況①有德育專項經(jīng)費2分，占公用經(jīng)費10％以上2分；②缺少一項扣1分；③不能按時發(fā)放津貼扣2分。15B12德育場所10分C24①有升旗臺、閱報欄、校史室（榮譽室）、少先隊隊部室、心理輔導室，發(fā)揮作用良好（8分）。②課室正中懸掛國旗，有班級文化建設（2分）。10檢查一臺一欄“三室”和課室升旗臺、少先隊大隊部、心理輔導室各占2分，閱報欄、校史室各占1分；未能發(fā)揮作用，每室各扣1分。10B13校園文化環(huán)境18分C25①校園環(huán)境凈化、綠化、美化，和諧（6分）；②校園文化建設有豐富的德育內涵，有濃厚的書香氣息，體現(xiàn)學校特色和辦學理念（6分）。12實地考察①校園環(huán)境凈化、綠化、美化各占2分；②校園文化德育內涵、書香氣息、學校特色各占2分。12C26①學校為學生提供健康、安全、文明上網(wǎng)環(huán)境，校園網(wǎng)有德育網(wǎng)頁，能經(jīng)常更新內容（2分）。②組織學生開展網(wǎng)絡道德規(guī)范教育，引導學生健康上網(wǎng)（2分）；③有校園廣播和宣傳欄等（2分）。6實地考察問卷調查查閱文檔5B14學校與家長合作10分C27①通過家長會、家長學校、親子活動等開展家庭教育（6分）。②學校與家長溝通及時，定期向家長通報學校辦學及學生情況（2分）。③建立家長委員會并發(fā)揮作用，家長支持學校工作的積極性高（2分）。10家長座談會、問卷調查①家長會、家長學校、親子活動各占2分；②學校與家長溝通及時，定期通報情況各占1分；③建立家長委員會占1分，家長支持學校工作占1分。10B15學校與社區(qū)合作12分C28①兼職法制副校長定期到學校，并發(fā)揮積極作用（3分）。②積極爭取公安、工商等有關部門支持，治理學校及周邊治安環(huán)境有成效（3分）。③積極爭取宣傳、文化等有關部門支持，學校及周邊有良好的文化氛圍（2分）。8查閱文檔實地考察座談會①兼職法制副校長到校占1分，發(fā)揮作用占2分；②學校周邊環(huán)境有整治行動占1分，整治效果占2分。8C29學校定期與社區(qū)和家長召開聯(lián)席會議（2分），與社區(qū)開展共建文明活動（2分）。4查閱相關