第一課第一框揭開貨幣的神秘面紗教學(xué)設(shè)計(jì)北京101中學(xué)劉子森(編輯修改稿)
2025-05-27 08:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 . 貨幣的含義：從商品中分離出來固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品。（板書） 固定充當(dāng)一般等價(jià)物的貨幣為什么那么神奇，可以換回我們需要的任何商品呢？這就使我們有必要了解貨幣的職能，也就是貨幣的作用。我們通過設(shè)計(jì)一個(gè)情景解決這一問題： 【情景】七年后，你大學(xué)畢業(yè)參加工作，假設(shè)每個(gè)月工資2000元。201X年8月，在你努力工作了一個(gè)月后，你拿到了你人生的第一筆工資2000元，說說你的打算？ 【學(xué)生答1】交給父母。 【師點(diǎn)評(píng)】這類同學(xué)是很典型的中國(guó)式孝順子女，是值得我們學(xué)習(xí)的，相信他們一定擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。 【學(xué)生答2】自己放家里存起來，以備需要。 【師點(diǎn)評(píng)】這類同學(xué)應(yīng)該是對(duì)生活很有計(jì)劃的人，相信他們的人生道路會(huì)在平穩(wěn)中前進(jìn)，但要注意錢的安全性。 【學(xué)生答3】買一點(diǎn)股票，開始投資實(shí)戰(zhàn)。 【師點(diǎn)評(píng)】這類同學(xué)很有投資頭腦，相信在生活中能抓住屬于你的機(jī)會(huì)。 （買股票的問題可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況酌情處理，也為第二單元《投資與理財(cái)》知識(shí)的教學(xué)做些鋪墊。） 【學(xué)生答4】到市場(chǎng)享受用自己賺來的錢購物的樂趣（為家人和自己買禮物）。 【師點(diǎn)評(píng)】這類同學(xué)是生活的樂觀派，也是拉動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的動(dòng)力之一。 【問題】 到市場(chǎng)買什么？大概花多少錢？ 【學(xué)生答4續(xù)】300元給爸爸買一塊手表，200元給媽媽買件衣服，100給自己買一件衣服，還剩1400元。 【問題】如果你在離開市場(chǎng)時(shí)，又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)自己夢(mèng)寐以求的筆記本電腦，標(biāo)價(jià)3000元，你怎么辦？ 【學(xué)生答4續(xù)】下個(gè)月再買；如果有信用卡，現(xiàn)在就可以先透支1600元，下個(gè)月再還錢…… 【師歸納】我們一起分析一下，在同學(xué)們的這些選擇中貨幣分別發(fā)揮了它的什么職能： （1）2000元存起來──退出流通領(lǐng)域，作為財(cái)富保存起來──貯藏手段。 （2）買一些股票，300元買手表，200元給媽媽買件衣服，100元給自己買一件衣服──一手交錢，一手交貨──流通手段（實(shí)實(shí)在在的錢，即現(xiàn)實(shí)的貨幣）。 （3）標(biāo)價(jià)3000元──標(biāo)明筆記本電腦價(jià)值大小──價(jià)值尺度──觀念中的貨幣。 （4）工資2000元、透支1600元──非一手交錢、一手交貨，支付有時(shí)間差──支付手段。 【問題】隨著社會(huì)的發(fā)展，商品交易范圍越來越大，慢慢超出了國(guó)界，這時(shí)貨幣產(chǎn)生了另一種職能──世界貨幣。 （在此基礎(chǔ)上，
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