【文章內容簡介】 擔政治學科教學任務，對學生進行社會發(fā)展常識和我國基本國情的教育，使學生了解社會發(fā)展的一般過程，初步懂得用生產的觀點、階級的觀點、群眾的觀點觀察社會，知道社會主義代替資本主義是社會發(fā)展的必然趨勢，理解中國走上社會主義道路的根本原因，明確建設有中國特色社會主義是當代青年的歷史使命，幫助學生樹立崇高的社會理想，增強社會責任感，立志做社會主義事業(yè)的建設者和接班人。英語教師：承擔英語學科教學任務，通過聽、說、讀、寫的訓練，使學生獲得英語基礎知識和為交際初步運用英語的能力，激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，為進一步學習打好初步的基礎；使學生受到思想品質、愛國主義和社會主義等方面的教育；發(fā)展學生的思維能力和自學能力。數學教師：承擔數學學科教學任務，使學生學好當代社會中每一個公民適應日常生活、參加生產和進一步學習所必需的代數、幾何的基礎知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力，發(fā)展思維能力和空間觀念，使他們能夠運用所學知識解決簡單的實際問題，并逐步形成數學創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學生良好的個性品質和初步的辯證唯物主義的觀點。物理教師：承擔物理學科教學任務，引導學生學習物理的初步知識及其實際實用，了解物理學在科學發(fā)展中的重要作用；培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力；培養(yǎng)學生學習物理的興趣，實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對學生進行辯證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。化學教師：承擔化學學科教學任務，使學生學習一些化學基本概念和基本原理，學習幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎知識，學習一些化學實驗和化學計算的基本技能，初步認識化學在實際中的運用。激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度、科學的學習方法，以及關心自然、關心社會的情感。培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋一些簡單的現象或解決一些簡單的化學問題。對學生進行辯證唯物主義和熱愛社會主義祖國的教育。歷史教師：承擔歷史學科教學任務，要引導學生通過中國史和世界史基礎知識的學習，了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，認識人類社會不同歷史時期的主要特征及其發(fā)展趨勢。要引導學生學會收集、整理運用相關的歷史材料；啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和初步的分析、綜合、比較、概括等認識活動，對有關的歷史問題進行簡要的評述，培養(yǎng)學生的歷史思維能力。要對學生進行愛國主義教育、社會主義教育、國情教育、革命傳統(tǒng)教育和民族團結教育，使學生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，樹立民族的自尊心和自信心，具有為祖國社會主義建設奮斗的歷史責任感。地理教師：承擔地理學科教學任務，使學生掌握日常生活、生存發(fā)展和繼續(xù)學習所需的地理知識，了解家鄉(xiāng)、祖國和世界的地理概況，了解地理環(huán)境的變化狀況，了解人類所面臨的環(huán)境、發(fā)展等重大問題，知道協(xié)調人地關系和實現可持續(xù)發(fā)展的重大意義。使學生初步掌握觀察地理圖像地理環(huán)境的基本方法，初步學會閱讀和使用常用的地圖，能夠進行簡單的地理觀測和調查統(tǒng)計，能夠繪制簡易地圖和運用適當手段獲取地理信息。使學生逐步發(fā)展對地理圖像和地理事物的思維能力、想象能力和理解能力；逐步發(fā)展分析和解決一定地理問題的能力。使學生初步形成地區(qū)差異觀點、因地制宜觀點、人地關系觀點，初步具有全球意識的環(huán)境意識，增強對家鄉(xiāng)和祖國的熱愛，培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會主義的觀念，對國家和民族的命運具有責任感。生物教師：承擔生物學科教學任務，使學生初步獲得生物的生活習性、形態(tài)結構、生理功能、分類、遺傳、進化和生態(tài)等基礎知識，了解這些知識在生產、生活中的應用。初步獲得人體形態(tài)結構、生理機能和衛(wèi)生保健的基礎知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。使學生能夠對生命現象進行觀察、記錄、整理和報告。能夠正確使用生物實驗中常用工具和儀器，具備一定的生物實驗操作技能。能夠用所學知識、技能分析和解決一些身邊的生物學問題。初步形成生物學的基本觀點，受到辯證唯物主義教育，能夠以科學的態(tài)度去認識生命世界。體育教師：承擔體育學科教學任務和課外活動任務，以育人為宗旨，與德育、智育和美育相配合，促進青少年身心和全面發(fā)展。培養(yǎng)學生具有健康的體魄，促進身體的政黨生長發(fā)育和身體素質與運動能力的發(fā)展，提高學生的生理機能；增強對自然和社會的適應能力與疾病的抵抗能力；促進學生身心健康發(fā)展，增強對挫折的承受力，注重安全教育。音樂教師：承擔音樂學科教學任務和課外活動任務，要使學生初步掌握音樂基礎知識和基本技能，學唱不同題材、體裁、風格的歌曲，做到音高、節(jié)奏準確，歌唱時具有一定的表現力。通過欣賞中、外不同題材、體裁、風格的優(yōu)秀音樂作品，豐富學生的音樂知識，擴大音樂視野，逐步提高對音樂的感受理解和鑒賞能力。學習五線譜、簡譜記譜法的有關知識，了解音名、唱名、音符和休止符，認識樂譜中的力度記號，速度術語，裝飾音和其它常用記號。提高音樂審美能力。美術教師：承擔美術學科教學任務，要培養(yǎng)學生對美術的興趣和愛好，學習美術的基礎知識與基本技能。培養(yǎng)學生健康的審美情趣，初步的審美能力和良好的品德，提高觀察、想象、形象思維和創(chuàng)造能力。衛(wèi)生與保健教師：承擔健康教育課教學任務，增長中學生的衛(wèi)生知識，明確健康的人才 意義，提高中學生的自我保健、預防疾病的意識，使中學生逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，促進學生身心健康成長，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格人才。勞技課教師：承擔勞技學科教學任務，培養(yǎng)學生和勞動觀念，使學生學會日常簡單的家政能力、手工能力、日常自我生活的料理能力及學會簡單的花卉栽培方法，培養(yǎng)學生的動手能力，培養(yǎng)學生的生存能力。十六、教學常規(guī)管理制度備課制度各科任教師應在開學前認真學習《課程標準》、教材，明確本學科本學期的目的任務及具體要求，在理解教材的基礎上，認真制訂學期授課計劃。各年級各學科備課組長組織集體備課。每單元開始教學之前，首先，根據課程標準，教材進行個人鉆研，然后進行集體研究，著重交換鉆研教材的心得體會。共同明確教學的目的、重點、難點、關鍵、深度和廣度。上課前必須寫好教案。教案內容必須寫明教學的目的要求、能力要求、情感目標、教學過程、課后效果檢查等內容。上課制度教學用語要生動易懂，能充分表達教學內容。要重視直觀教學，積極恰當地運用教具和現有教學設施。要按計劃完成課堂教學任務，提高45分鐘效率。教師上課前要準備好一切教學用品，上課不遲到、不早退、不無故離開教室、拖堂、不打開手機。要面向全體學生，加強基礎知識的教學和基本技能訓練，注重開發(fā)學生的智力和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，特別注重通過師生互動來探求知識，來獲取知識的過程。要適當布置課內外作業(yè)。（初中基礎學科每學科每天不超過1小時）要做好演示和分組實驗，愛護教學器材。聽課制度應聘任課的教師每學期必須聽課10節(jié)，在校內聽課6節(jié)，到校外聽課4節(jié)。聽課結束后，把聽課記錄、評價意見交教務主任。輔導制度平時學生提問應耐心指導和幫助。輔導中也要貫徹因材施教的原則，在面向全體的前提下，既要狠抓中下，也要兼顧中上。使其各得其所。輔導時要有全局觀念，隨時注意兼顧其它學科和學生的課業(yè)負擔及身體健康。輔導方式，可以下班輔導，解答問題，指導自學，也可以抽課余時間以小型個別輔導為主?？荚嚳疾榧霸u分制度考試考查：分平時測驗、單元測驗、學科競賽、期中檢測和期末考試幾種。期中、期末兩次是學生成績的依據。平時測驗不超過30分鐘，單元測驗不超過1小時。期中、期末檢測由主管校長負責組織命題，由學科組長審核，端正考風，嚴肅考紀，公正考試，集體流水閱卷。期末使用外地試卷。評價學生平時成績占40%，期末考試成績占60%，教師評價以期末考為主。監(jiān)考制度關心愛護學生，保護學生正常發(fā)揮。監(jiān)考教師必須在考前15分鐘到教務處（或指定點）領取試卷。監(jiān)考教師必須在考前10分鐘進入考場,進行組織工作,分發(fā)試卷，準時開考。試題若有字跡不清可作回答，但不作題意解答。學生考試過程中，除特殊情況外，一律不準中途離開考場。監(jiān)考教師不得在考場內看書報、批改作業(yè)（批改試卷）、不得擅自離開考場?？荚嚱K了時間到，準時收卷，清點份數到裝訂處封裝后移交。十七、班級管理常規(guī)為進一步規(guī)范班級管理行為，強化學校德育工作的實效性，提高學生的思想道德素質、科學文化素質和身體心理素質，營造西山民族中學良好的校風、班風和學風，學校根據《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的相關要求，特制定本班級管理常規(guī)。一、德育管理常規(guī)全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，堅持“愛崗敬業(yè)，教書育人”的教風，全面關心和愛護每一個學生，不體罰和變相體罰學生，不隨意處罰學生，重大違紀事件要及時上報主管校長。認真組織好班會課。采用多種形式，進行每周1次的班集體教育，每學期精心設計并組織２次質量較高的主題班會活動，力求做到思想性、科學性，知識性，藝術性，啟發(fā)性的有機結合。經常與家長保持聯(lián)系，認真填寫學生素質發(fā)展報告書。接任新班后，一學年內要對全班學生普遍家訪一次，每學期召開一次家長會，班主任要掌握學生的思想動態(tài)，經常與家長一起共同做好學生的思想教育工作。執(zhí)行學校的各項規(guī)定，遵守學校的各項紀律，認真履行班主任職責，完成學校布置的各項任務。一學期制訂并上交一份工作計劃，一份工作總結，一學年上交一篇德育論文。做好學生的思想教育工作。密切關注學生的思想狀況，主動發(fā)現學生思想的異常，把可能出現的問題解決在萌芽狀態(tài)。在正常教學時間內，班級出現問題班主任應及時報告主管校長，并趕到現場積極主動地進行處理。組織班級的課外活動。協(xié)同團委、少先隊、學生會、體育音樂和美犬教師組織本班學生開展各種文娛活動，豐富學生的校園文化生活。辦好教室內的黑板報，樹立正確的輿論導向，創(chuàng)造人人參與的，積極向上的，團結和諧的班集體。二、紀律管理常規(guī)在《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校規(guī)章制度的基礎上，各班要制訂切合實際的班級管理規(guī)定，通過全班學生的充分討論認可，張貼在教室醒目的位置，并抓好落實工作。關注任課教師的教育教學情況，班主任要經常巡視和深入本班任課教師課堂，督促和檢查本班各學科的教學過程，經常與科任老師聯(lián)系，反映學生意見和要求，關注學生對任課教師的評價，注意各學科之間的平衡發(fā)展。抓好學生學習、生活、衛(wèi)生等習慣的養(yǎng)成教育。督促學生按時完成各科作業(yè)，教育學生誠信考試，并根據學校有關規(guī)定嚴格對學生考勤的管理。教育學生培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習慣，預防和杜絕疾病傳染。督促班級學生做好“三操”（早操、課間操、眼保健操），早操和課間操班主任跟班，眼保健操由隨堂教師督促完成。每周巡視學生男女生宿舍不少于三次，并主動到值周領導處報到簽名。加強學生宿舍的紀律和衛(wèi)生工作，積極創(chuàng)建星級文明宿舍。班主任應深入了解住校學生的思想和實際情況，幫助學生解決實際困難，督促學生認真整理內務，指定每個學生宿舍的管理負責人（舍長）。做好自習課和集體活動的安排組織工作。自習課培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的習慣，秩序好、無喧嘩、不串座位，組織集體活動要求嚴格遵守活動紀律，自覺維護公共秩序，愛護公共財物，杜絕安全事故。三、衛(wèi)生禮儀常規(guī)各班級要按照學校的要求，按時組織學生參加大掃除活動，抓好教室、公共區(qū)域和學生宿舍的衛(wèi)生工作。教育學生愛護學?；ú輼淠荆S護校園環(huán)境衛(wèi)生，并安排好日常值日活動。時常關注學生的儀容儀表，并定期進行檢查。按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求，不符合的責令學生限期整改，要求學生不佩戴手飾、不染頭發(fā)、不穿奇裝異服，衣著干凈整潔、得體大方，符合中學生的年齡特征。督促搞好學生的個人衛(wèi)生。學生每周洗澡不少于1次，衣褲鞋襪經常洗滌，床上用品的每個月洗滌1次。不帶食品進入宿舍和教室，學習和生活產生的垃圾一律進入垃圾桶，保持室內外整潔。教育學生尊敬師長，禮貌待人，校園內外遇到師長主動行禮問好。行動優(yōu)雅，舉止文明，不打擾別人的工作和學習，有事到教師辦公室或他人房間要先敲門，經允許再進入。遇有領導、教師檢查主動起立問好。引導學生正確處理人際關系，做到團結友愛，互相尊重、互相幫助。同學交往語言文明，不講俗話、粗話和贓話。同學之間出現矛盾和對立情緒時，班主任應及時處理，主動開導解決矛盾。男女生之間不準談戀愛。督促學生課間休息安靜地在教室和走道上活動，放松身心，或眺望遠處綠色植物，緩解視覺疲勞。禁止在教室或走道上大聲喧嘩，追逐打鬧影響他人。禁止在校園內騎自行車和隨地吐痰。四、安全管理常規(guī)班主任要做好班級的常規(guī)安全教育工作，包括交通安全、食品安全、消防安全、財產安全和疾病預防等教育活動，切實提高學生的安全意識，做到防患于未然。不斷增強學生的法制觀念，教育學生遠離毒品，珍愛生命。各班級定期組織安全檢查。班主任定期帶領班委深入宿舍查看有無安全隱患和違禁物品，發(fā)現安全隱患及時上報宿管人員和學校領導，發(fā)現違禁危險物品及時沒收。并將此項檢查作為學生品德評定的重要內容。關注問題學生和夜不歸宿學生，班主任應加強對問題學生和夜不歸宿學生的教育工作，及時與學生家長聯(lián)系形成教育合力，發(fā)現學生不請假又不在學校的，必須在第一時間通知其家長或監(jiān)護人。教育學生在校園內使用各種活動設備和教學器材時，必須時時，處處注意安全，防止意外發(fā)生。上下樓梯時，靠右緩行。禁止在校園內燃放爆竹、禮花。禁止攀爬樹木、圍墻、圍欄等。教育學生往返學校途中要遵守交通規(guī)則，不乘無牌非法營運車輛和貨車，不走偏僻小巷，不湊熱鬧、不騎機動車。不玩火，不玩電，不玩水，無家長陪同不游泳。不購買不衛(wèi)生的食品，不吸煙、不喝酒，不參加有礙身心的娛樂活動。倡導參與積極健康的興趣活動，發(fā)展學生的個性特長。教育學生不進電子游戲室、電腦網吧和營業(yè)性歌舞廳。不看通宵錄像。引導學生謹慎交友，不與社會青年和無業(yè)游民等不良人員來往。五、班委工作常規(guī)各班級在班主任的統(tǒng)一組織領導下設立班委會，班委會是各班級學生自我管理機構，負責班級的日常事務工作，全班同學必須尊重和服從班委會的管理。各任課教師要配合班主任指導好班委會工作。