自我激勵與職業(yè)生涯規(guī)劃(編輯修改稿)
2025-05-27 06:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重要。 內(nèi)省 ?僅憑別人的一面之辭，把自己的個人形象建立在別人的評價之上，就會面臨嚴(yán)重束縛自己的危險。 ?不要從別人身上找尋自己，應(yīng)該經(jīng)常自省并塑造自我。 走向危機(jī) ?危機(jī)能激發(fā)我們竭盡全力。 ?從內(nèi)心挑戰(zhàn)自我是我們生命力量的源泉。 精工細(xì)筆 ?如果把自己當(dāng)作一幅正在描繪中的杰作，你就會樂于從細(xì)微處做改變。 ?一件小事做得與眾不同，也會令你興奮不已。 敢于犯錯 ?給自己一點(diǎn)自嘲式幽默。 ?一旦做起來了就要樂在其中。 不要害怕拒絕 ?自己能不能更多一點(diǎn)創(chuàng)意呢？ ?讓這種拒絕激勵你更大的創(chuàng)造力 盡量放松 自己能做的事，不必祈求上天賜予你勇氣，放松可以產(chǎn)生迎接挑戰(zhàn)的勇氣。 一生的縮影 ?視頻 武打演員成龍成功之路 職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容 放牛娃與張藝謀 ? “吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。” “君子有三戒：少之時，血?dú)馕炊?，戒之在色；及其壯也，血?dú)夥絼?，戒之在斗；及其老也，血?dú)饧人?，戒之在得?！? —— （中國）孔子 —— 富蘭克林 柯維 個人職業(yè)生涯指導(dǎo) 工作上，我勇于對結(jié)果負(fù)責(zé)，展現(xiàn)勇氣、厚道與審慎態(tài)度。讓工作表現(xiàn)說明我的一切！我相信生產(chǎn)力才能表現(xiàn)實際能力。在做時間規(guī)劃時，我將重心放在主要角色與目標(biāo)以維持平衡及視野。因為了解自我表現(xiàn)影響我對自己的感覺，所以我全力以赴，并在日記里記下每日的感受。 我重視個人選擇的自由與運(yùn)作其自由的權(quán)利。造就我的是自我決定而非自我條件。目前環(huán)境或過去的情況并不能決定我現(xiàn)今面臨挑戰(zhàn)所要做的回應(yīng)，我專注于正面事物，在影響范圍內(nèi)努力 ——為我能貢獻(xiàn)之事付出 —— 并藉此減小我的關(guān)切范圍。 人生的七大殺手： ?偏狹 ?貪婪 ?仇恨 ?自私 ?懷疑 ?嫉妒 ?狂妄 歷史：關(guān)羽針對諸葛、孫權(quán) 歷史：許攸之死 楊修之死 一口酥 門闊 雞肋 華佗之死 頭開顱 小寓言：三個人的選擇 有三個人被判關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長許諾滿足每人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄；法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴；而猶太人要了一部與外界溝通的電話。 三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。 接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。 最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！” 為什么要制定職業(yè)規(guī)劃？ 故事的寓意：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。 ?選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個人的未來；選擇職業(yè)就是選擇將來的自己 —— 英國哲學(xué)家羅素 職業(yè)規(guī)劃的目的： 科學(xué)地解決遇到的職業(yè)難題。 如：擇業(yè)困惑、求職受挫、 改行憂慮、職業(yè)發(fā)展停滯等。 從而達(dá)到： ? 求職速度加快 ? 求職成本降低 ? 工作的持久性增強(qiáng) ? 工作滿意度更高 ? 獲得更高的回報 ? 充分提升個人職業(yè)競爭力 ,實現(xiàn) 自主就業(yè) 職業(yè)生涯設(shè)計流程 組織目標(biāo) 組織能力 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計 組織能力需求分析 員工職業(yè)發(fā)展需求分析 績效考核與崗位調(diào)整 企業(yè)文化 價值觀 建立長名單 崗位與任職人素描 人才測評 制定組織梯隊計劃 方案實施 第二步：崗位與任職人素描 以崗位說明書與崗位評估系統(tǒng)為基礎(chǔ)，從以下五個方面對現(xiàn)有任職人進(jìn)行評估。 重點(diǎn)是描述，闡述任職人的績效水平、潛能、發(fā)展優(yōu)勢與劣勢等。 新畢業(yè)入司的人員，首先看其專業(yè)能力，隨著發(fā)展進(jìn)入專業(yè)（業(yè)務(wù)）序列與管理序列 行業(yè)知識 職能知識 其它 人員領(lǐng)導(dǎo) 管理技能 崗位與任職人 素描范疇 素描內(nèi)容 目的 ?確立需要完成的任務(wù) ?確定勝任的人選 行業(yè)知識水平 ，包括市場知識、產(chǎn)品知識、競爭對手知識、本行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢等，主要采用詢問的方法。 描述任職人對目標(biāo)崗位的必要職責(zé)或 工作的認(rèn)識 ，對工作邊界的理解程度。 任職人對現(xiàn)崗位 工作責(zé)任 與復(fù)雜性的認(rèn)識準(zhǔn)確程度。 所屬團(tuán)隊的 互補(bǔ)性 與組織復(fù)雜程度。 針對現(xiàn)崗位，一個勝任者必須具備哪些能力經(jīng)驗（繼任計劃）。 現(xiàn)崗位 任職人的主要特點(diǎn) 。 現(xiàn)有績效水平分析與 潛能 特點(diǎn)判斷。 主要采用訪
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