湖州師范學院：心理學基礎電子教案(編輯修改稿)
2025-05-27 05:58 本頁面
【文章內容簡介】 覺的選擇性從背景中選擇知覺對象的過程。（P81）知覺對象與背景可以互換：雙關圖實驗。知覺的整體性根據已有的知識經驗，把不同部分的刺激信息作為整體反映的過程。（P90、3）人在作整體性知覺過程中遵循以下組織原則：（P8789）相似原則、接近原則、閉合原則、連續(xù)原則。 知覺的理解性 個體根據已有的知識經驗、對感知的事物進行加工處理，并用語言加以概括、賦予意義的過程。（P92） 如：兩可圖：老婦與少女知覺的恒常性由于個體的知識經驗的參與，知覺并不因知覺條件（如距離、角度、光亮等）的變化而變化，仍保持相對穩(wěn)定不變的特征。包括：大小恒常性、亮度恒常性、形狀恒常性、顏色恒常性等。第四章 記 憶第一節(jié) 記憶概述一、記憶的定義 記憶是過去經驗在人腦中的反映。 從信息加工的觀點來看，記憶是對輸入信息的編碼、儲存和提取的過程。二、記憶的分類：感覺記憶短時記憶長時記憶 三、遺忘（一）定義：經歷過的事物不能回憶和再認，或表現為錯誤的回憶與再認。（二）遺忘規(guī)律：艾賓浩斯遺忘曲線：遺忘的進程是先快后慢。 第二節(jié) 記憶的品質和知識的鞏固一、記憶的品質 記憶的敏捷性。 記憶的持久性 記憶的準確性 記憶的儲備性。應用知識時能及時靈活地提取相關信息。二、知識的鞏固（自學：P120123） 第五章 表象與想象第一節(jié) 表象一、表象的定義（P164） 表象是指人腦對感知過的事物 的形象反映。二、表象的特征 表象的直觀形象性 表象的概括性三、表象的種類（P166） 根據表象產生的感覺通道分： 視覺表象、聽覺表象、觸覺表象、嗅覺表象、動覺表象等。 根據表象的概括程度分： 個別表象與一般表象 根據表象的來源分： 記憶表象與想象表象第二節(jié) 想 象一、想象的定義 (P169) 想象是人腦對已有表象進行加工改造而形成新形象的過程。二、想象的種類 （一）無意想象 沒有預定目的、在一定刺激作用下，自然而然產生的想象 。如自由聯(lián)想、夢、白日夢等。（二）有意想象 根據預定目的，在意識的控制下自覺地進行的想象。有意想象又分為： 再造想象 根據語言的描述、圖形或符號的示意，在人腦中產生新形象的過程。如藝術欣賞中的想象。形成正確再造想象的條件1)正確理解詞與實物標志的意義2)豐富的表象儲備創(chuàng)造想象 根據一定的目的和任務，在腦中獨立地創(chuàng)造新形象的過程。如藝術創(chuàng)作中的想象。發(fā)展創(chuàng)造想象的條件1)具有創(chuàng)造動機。2)擴大知識范圍，增加表象儲備。3)積極的思維活動，4)艱巨勞動與靈感。靈感——創(chuàng)造性活動接近突破時出現的心理狀態(tài)，帶有突然性。第六章 思維第七章第一節(jié) 思維概述一、思維的涵義人腦對客觀現實的概括的、間接的反映。思維是一種高級的認識活動。思維的重要特征： 間接性、概括性。二、思維的種類 根據思維過程中的憑借物的不同分： （1）動作思維——以實際動作為支柱的思維，也稱為操作思維或實踐思維。 （2）形象思維——以具體形象和表象為支柱的思維。 （3）抽象(邏輯)思維——運用概念、判斷、推理等形式進行的思維過程。根據思維活動探索目標的方向的不同劃分：（1）聚合思維。主要特點是求同。（2）發(fā)散思維。特點：變通性、流暢性、 獨特性按是否具有或遵循明確的邏輯形式或邏輯規(guī)則，以及對過程有否清晰的意識分為： （1）直覺思維。 （2）分析思維。據
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