科學(xué)總復(fù)習(xí)第29課時(shí)物質(zhì)的分類(lèi)(編輯修改稿)
2025-05-27 05:42 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ________________________。 CaCO3＋ 2HCl===CaCl2＋ H2O＋ CO2↑ 吸收 CO2氣體中的水分或干 燥 CO2氣體 紅棕色固體變黑 使剩余的 CO全部燃燒，防止污染空氣；或 CO有毒，防 止污染空氣 考點(diǎn)管理 歸類(lèi)探究 易錯(cuò)警示 限時(shí)集訓(xùn) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 歸 類(lèi) 探 究 類(lèi)型之一 了解物質(zhì)的分類(lèi) [2022義烏 ]某校實(shí)驗(yàn)室將藥品分類(lèi)后放在不同的 藥品柜里，已存放的部分藥品如下： 藥品柜編號(hào) ① ② ③ ④ … 藥品 氫氧化鈉 氫氧化鈣 鹽酸 硫酸 二氧化錳 氧化銅 氯化鈉 硫酸鈉 … 考點(diǎn)管理 歸類(lèi)探究 易錯(cuò)警示 限時(shí)集訓(xùn) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 該實(shí)驗(yàn)室新購(gòu)進(jìn)部分生石灰和純堿，應(yīng)將它們分別放在 ( ) A．③和 ① B． ④ 和 ① C．③和 ④ D． ① 和 ② 【 解析 】 生石灰屬于氧化物，純堿屬于鹽類(lèi)。 C考點(diǎn)管理 歸類(lèi)探究 易錯(cuò)警示 限時(shí)集訓(xùn) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) [2022蘇州 ]請(qǐng)用線段連接有對(duì)應(yīng)關(guān)系的相鄰兩列間的點(diǎn)。 圖 29－ 3 考點(diǎn)管理 歸類(lèi)探究 易錯(cuò)警示 限時(shí)集訓(xùn) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 【 答案 】 如圖所示 變式跟進(jìn)答圖 考點(diǎn)管理 歸類(lèi)探究 易錯(cuò)警示 限時(shí)集訓(xùn) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 【 解析 】 單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，圖中的Cu屬于單質(zhì)，紫紅色固體；氧化物是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物， CuO屬于氧化物，是一種黑色粉末；圖中 HNO3屬于酸，它是一種具有揮發(fā)性的液體；氫氧化銅屬于堿，它是一種藍(lán)色絮狀物；鹽是由金屬元素和酸根組成的化合物，圖中堿式碳酸銅屬于鹽，它是一種綠色粉末。 【 點(diǎn)悟 】 分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類(lèi)的結(jié)果不同。了解常見(jiàn)物質(zhì)的顏色。 考點(diǎn)管理 歸類(lèi)探究 易錯(cuò)警示 限時(shí)集訓(xùn) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 類(lèi)型之二 理解一氧化碳或氫氣的還原性 [2022衢州 ]某氣體由氫氣、一氧化碳、水蒸氣 中的一種或幾種組成。把該氣體依次通過(guò)下列裝置后，測(cè) 得裝有濃硫酸的裝置質(zhì)量增加，裝有氫氧化鈉溶液的裝置 質(zhì)量不變。 圖 29－ 4 考點(diǎn)管理 歸類(lèi)探究 易錯(cuò)警示 限時(shí)集訓(xùn) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) (1)該氣體中一定不存在 _______________。 (2)若實(shí)驗(yàn)中觀察到 __________________現(xiàn)象，就可證明原氣體中存在氫氣。 【 解析 】 一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，氫氧化鈉溶液質(zhì)量不變，說(shuō)明反應(yīng)物中沒(méi)有一氧化碳。氧化銅被還原只能是氫氣作用的結(jié)果，所以只要出現(xiàn)黑色物質(zhì)變紅色的現(xiàn)象即可證明氫氣存在。 CO(一氧化碳 ) 有紅色物質(zhì)生成 考點(diǎn)管理 歸類(lèi)探究 易錯(cuò)警示 限時(shí)集訓(xùn) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) [2022眉山 ]某同學(xué)用如圖 29－ 5所示裝置
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