【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 式：學(xué)生可進(jìn)入平臺(tái)中進(jìn)行自主模擬訓(xùn)練，全面體驗(yàn)跨境電商平臺(tái)的操作規(guī)則、操作流程及操作技巧。、特訓(xùn)模式：平臺(tái)配備的掃雷競(jìng)技場(chǎng)針可以對(duì)學(xué)生在跨境電商平臺(tái)中操作時(shí)容易犯錯(cuò)的“雷區(qū)”進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。每個(gè)學(xué)生通過玩掃雷游戲都能形成自己的專屬雷區(qū)，這種雷區(qū)中的雷區(qū)可以讓學(xué)生更全面、更有效的清掃自己的認(rèn)知雷區(qū)。（需提供軟件功能現(xiàn)場(chǎng)演示，不支持演示）三、平臺(tái)功能要求：★、學(xué)生可以分別從買家和賣家兩種不同角色、不同角度體會(huì)系統(tǒng)功能和流程，在基本功能的試煉中掌握跨境電商經(jīng)營(yíng)之道。、支持學(xué)生作為賣家在平臺(tái)上進(jìn)行免費(fèi)注冊(cè)、免費(fèi)開店、發(fā)布商品、15 / 74商品管理、店鋪裝修、訂單管理、糾紛處理、物流設(shè)置、站內(nèi)信等操作。、支持學(xué)生作為買家在平臺(tái)上進(jìn)行商品瀏覽、商品下單、訂單管理、支付結(jié)算、商品評(píng)價(jià)、站內(nèi)信等一系列模擬訓(xùn)練。、買家功能要求：商品瀏覽、商品下單、訂單管理、糾紛管理、信用評(píng)價(jià)、確認(rèn)收貨、支付結(jié)算?！铩①u家功能要求：開通店鋪、商品管理、商鋪管理、訂單管理、糾紛管理、線上發(fā)貨、信用評(píng)價(jià)、營(yíng)銷活動(dòng)、客戶服務(wù)。四、設(shè)備安裝、測(cè)試和驗(yàn)收要求1. 設(shè)備安裝響應(yīng)供應(yīng)商向采購(gòu)人提供本項(xiàng)目采購(gòu)的所有設(shè)備的安裝和維護(hù)服務(wù)的全部?jī)?nèi)容，并配合設(shè)備使用單位完成整項(xiàng)目的調(diào)試工作。若本項(xiàng)目采購(gòu)的產(chǎn)品等方面的配置或要求中出現(xiàn)不合理或不完整的問題時(shí)，響應(yīng)供應(yīng)商有責(zé)任和義務(wù)在投標(biāo)文件中提出補(bǔ)充修改方案并征得采購(gòu)人同意后付諸實(shí)施。 對(duì)響應(yīng)供應(yīng)商要求：1) 要求響應(yīng)供應(yīng)商具有良好信譽(yù)和相關(guān)實(shí)力的技術(shù)隊(duì)伍。2) 響應(yīng)供應(yīng)商應(yīng)本著仔細(xì)負(fù)責(zé)態(tài)度，組織技術(shù)隊(duì)伍，做好投標(biāo)的整體方案，并書面提出長(zhǎng)期保修、維護(hù)、服務(wù)以及今后技術(shù)支持的措施計(jì)劃和承諾。3) 安裝調(diào)試在設(shè)備到貨后個(gè)工作日內(nèi)開始進(jìn)行。4) 所有設(shè)備均須由響應(yīng)供應(yīng)商送貨上門并安裝調(diào)試。用戶不再支付任何費(fèi)用。5) 響應(yīng)供應(yīng)商須保證在合同簽訂后個(gè)日歷日完成設(shè)備的安裝、調(diào)試、培訓(xùn)等工作。6) 響應(yīng)供應(yīng)商和產(chǎn)品供貨商對(duì)提供的產(chǎn)品保證至少叁年的產(chǎn)品免費(fèi)升級(jí)和技術(shù)支持售后服務(wù)。2. 測(cè)試和驗(yàn)收響應(yīng)供應(yīng)商應(yīng)根據(jù)所提交的驗(yàn)收方案和實(shí)施辦法，自行組織設(shè)備和人員，并在使用單位監(jiān)查下現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行測(cè)試和驗(yàn)收。）所有設(shè)備、器材在開箱時(shí)完好，無(wú)破損。配置與裝箱單相符。數(shù)量、質(zhì)量及性能不低于合同要求。）拆箱后，響應(yīng)供應(yīng)商應(yīng)對(duì)其全部產(chǎn)品、零件、配件、用戶許可證書、資料、介質(zhì)與裝箱單對(duì)比，如有出入應(yīng)立即書面記錄，由供貨商解決，如影響安裝則按合同有關(guān)條款處理。 ) 要求對(duì)全部設(shè)備、產(chǎn)品、型號(hào)、規(guī)格、數(shù)量、外型、外觀、包裝及資料、文件（如裝箱單、保修單、隨箱介質(zhì)等）的驗(yàn)收。) 響應(yīng)供應(yīng)商應(yīng)負(fù)責(zé)在項(xiàng)目驗(yàn)收時(shí)將系統(tǒng)的全部有關(guān)產(chǎn)品說(shuō)明書、原廠家安裝手冊(cè)、技術(shù)文件、資料、及安裝、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告等交付設(shè)備使用單位。五、售后服務(wù)要求16 / 74 售后服務(wù)要求所有硬件設(shè)備及產(chǎn)品均需提供年保修服務(wù)，軟件產(chǎn)品應(yīng)提供年免費(fèi)升級(jí)服務(wù)。保修期內(nèi)，所有軟件、硬件設(shè)備的維修均為免費(fèi)。故障報(bào)修的響應(yīng)時(shí)間：周一至周五：～期間為小時(shí)。一般問題：以電話、電子郵件方式解決。特殊問題，需上門服務(wù)，確保小時(shí)到達(dá)服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)。保修期內(nèi)，所有維修服務(wù)均為上門服務(wù)，由此產(chǎn)生的費(fèi)用均不再收取。 為客戶二次開發(fā)提供必要的技術(shù)支持，同時(shí)為項(xiàng)目的整體升級(jí)提供接口。培訓(xùn)要求響應(yīng)供應(yīng)商至少滿足本章要求的培訓(xùn)服務(wù)。所提供的培訓(xùn)課程表隨投標(biāo)文件一起提交。培訓(xùn)授課人是經(jīng)過廠家認(rèn)證的工程師、技術(shù)員等。響應(yīng)供應(yīng)商為所有被培訓(xùn)人員提供培訓(xùn)用文字資料和講義等相關(guān)用品。所有的資料是中文書寫。 培訓(xùn)內(nèi)容與課程要求項(xiàng)目的整體介紹 項(xiàng)目整體培訓(xùn)計(jì)劃軟件設(shè)備的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書硬件設(shè)備及軟件設(shè)備的操作手冊(cè)。完成軟、硬件操作的培訓(xùn)，并確保參與培訓(xùn)的用戶掌握獨(dú)立操作。 培訓(xùn)費(fèi)用 響應(yīng)供應(yīng)商應(yīng)免費(fèi)提供所投標(biāo)設(shè)備的培訓(xùn)工作。包組：電子技術(shù)專業(yè)采購(gòu)需求一、采購(gòu)項(xiàng)目說(shuō)明.本項(xiàng)目屬于電子技術(shù)專業(yè)“雙精準(zhǔn)”示范專業(yè)建設(shè)服務(wù)項(xiàng)目，屬于專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，不是單純?cè)O(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目。因此要求響應(yīng)供應(yīng)商具有豐富的專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。響應(yīng)供應(yīng)商須充分理解項(xiàng)目建設(shè)宗旨和服務(wù)要素，不得虛假應(yīng)標(biāo)。投標(biāo)結(jié)果公布后天內(nèi)，成交供應(yīng)商向采購(gòu)人介紹項(xiàng)目建設(shè)需求響應(yīng)以、項(xiàng)目建設(shè)方案及采取的相應(yīng)措施、供貨進(jìn)度等，若采購(gòu)人的的經(jīng)驗(yàn)和能力與投標(biāo)響應(yīng)有較大出入，將被視為虛假應(yīng)標(biāo)，采購(gòu)人有權(quán)廢標(biāo)，并上報(bào)上級(jí)主管部門處理。.響應(yīng)供應(yīng)商須對(duì)本項(xiàng)目貨物及服務(wù)進(jìn)行整體投標(biāo)，任何只對(duì)其中一部分內(nèi)容進(jìn)行的投標(biāo)都被視為無(wú)效投標(biāo)。.本項(xiàng)目要求中所出現(xiàn)的設(shè)備、工藝、材料或參照的品牌僅為方便描述而沒有限制性，供應(yīng)商可以在其提供的文件資料中選用替代標(biāo)準(zhǔn)，但這些替代標(biāo)準(zhǔn)必須優(yōu)于或相當(dāng)于本用戶需求書的標(biāo)準(zhǔn)。.所投部分產(chǎn)品演示要求：為保證響應(yīng)供應(yīng)商所投產(chǎn)品符合磋商文件要求，響應(yīng)供應(yīng)商需要提供現(xiàn)場(chǎng)演示，演示時(shí)間不超過分鐘，響應(yīng)供應(yīng)商演示時(shí)，請(qǐng)自帶除投影以外的設(shè)備，不參加演示相關(guān)評(píng)審項(xiàng)不得分。、供貨日期：合同簽訂日起個(gè)日歷日內(nèi)。 17 / 7項(xiàng)目保修期：從驗(yàn)收合格收質(zhì)保金之日起，保修期為 年，軟件產(chǎn)品應(yīng)提供年免費(fèi)升級(jí)服務(wù)。二、采購(gòu)項(xiàng)目?jī)?nèi)容及技術(shù)要求（投標(biāo)時(shí)要提供本包組全部設(shè)備清單）序號(hào)采購(gòu)內(nèi)容名稱 采購(gòu)明細(xì) 技術(shù)參數(shù)要求 數(shù)量建立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì).總體要求.完成電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)委員會(huì)籌建準(zhǔn)備工作，召開專業(yè)委員會(huì)會(huì)議次，包含會(huì)議流程和額 人員費(fèi)用支出等）；.協(xié)助制定會(huì)議籌建資料套，包括電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)工作任務(wù)和工作制度制定套； .協(xié)助制定專委會(huì)活動(dòng)籌劃全套材料套；.會(huì)議實(shí)施過程指導(dǎo)和總結(jié)材料套（包括但不限于活動(dòng)佐證材料搜集、記錄、規(guī)范歸檔保存和活動(dòng)總結(jié)等）；.其它相關(guān)資料補(bǔ)充；.實(shí)施要求：.委員會(huì)籌建準(zhǔn)備：共同商定會(huì)議議程；校方與投標(biāo)方共同確定委員會(huì)專家成員名單，投標(biāo)方負(fù)責(zé)確定名省內(nèi)著名的行業(yè)企業(yè)專家并負(fù)責(zé)該專家的邀請(qǐng)和具體安排；.校企雙方共同成立專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)機(jī)構(gòu)并運(yùn)行，投標(biāo)方負(fù)責(zé)提供委員會(huì)相關(guān)資料模板。.投標(biāo)方提供給委員會(huì)工作任務(wù)和工作制度模板；.活動(dòng)佐證材料搜集、記錄和保存，投標(biāo)方指導(dǎo)學(xué)校收集資料、按照項(xiàng)目省級(jí)雙精準(zhǔn)示范專業(yè)驗(yàn)收要求規(guī)范歸檔：.委員會(huì)會(huì)議總結(jié)和成果展現(xiàn)（專業(yè)建設(shè)委員會(huì)工作制度修訂稿）；.其它相關(guān)資料補(bǔ)充；套完善專業(yè)建設(shè)管理機(jī)制建立專業(yè)調(diào)整機(jī)制和決策機(jī)制.總體要求.制定電子技術(shù)專業(yè)調(diào)研論證工作指導(dǎo)意見并制定調(diào)研方案份；.投標(biāo)企業(yè)負(fù)責(zé)對(duì)校方進(jìn)行調(diào)研方法培訓(xùn)次；.協(xié)助提供調(diào)研模板和參考資料套；.協(xié)助學(xué)校完成汕頭市及周邊地區(qū)相關(guān)企業(yè)對(duì)電子技術(shù)應(yīng)用人才的需求及要求調(diào)研，響應(yīng)供應(yīng)商提供調(diào)研問卷模板套；.指導(dǎo)采購(gòu)人進(jìn)行調(diào)研,包括行業(yè)協(xié)會(huì)調(diào)研、兄弟院校之間的調(diào)研、畢業(yè)生代表調(diào)研等，其中行業(yè)協(xié)會(huì)不少于個(gè)，兄弟院校調(diào)研不少于所，企業(yè)調(diào)研不少于家；.提供調(diào)研報(bào)告模板份，并協(xié)助學(xué)校完成調(diào)研報(bào)告的撰寫和修改；.投標(biāo)方協(xié)助校方進(jìn)行調(diào)研數(shù)據(jù)和結(jié)果分析，產(chǎn)出調(diào)研報(bào)告并完成專業(yè)方向調(diào)整研討。.指導(dǎo)采購(gòu)人在相關(guān)過程性材料獲取和規(guī)范化管理；.實(shí)施要求： 響應(yīng)供應(yīng)商協(xié)助學(xué)校制定招標(biāo)人專業(yè)調(diào)研論證工作指導(dǎo)意見； 響應(yīng)供應(yīng)商協(xié)助學(xué)校完成調(diào)研訪談提綱和調(diào)研問卷；.調(diào)研的具體實(shí)施：)響應(yīng)供應(yīng)商和校方共同組建調(diào)研小組，并進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)型調(diào)研培訓(xùn)；)響應(yīng)供應(yīng)商和校方共同制定調(diào)研方案，調(diào)研時(shí)間集中安排在周左右（個(gè)年度一周調(diào)研），按調(diào)研企業(yè)的數(shù)量來(lái)劃分小組，每個(gè)調(diào)研小組 人，完成家企業(yè)的調(diào)研樣本；.調(diào)研數(shù)據(jù)整理和報(bào)告撰寫 調(diào)研數(shù)據(jù)整理和報(bào)告撰寫（投標(biāo)方請(qǐng)專家?guī)椭治稣{(diào)研資料，提煉出理論支撐，潤(rùn)色報(bào)告，召開調(diào)研論證會(huì)）；套18 / 74調(diào)研結(jié)束后，各小組負(fù)責(zé)調(diào)研數(shù)據(jù)的匯總和調(diào)研內(nèi)容的整理。并將調(diào)研匯總內(nèi)容提供總負(fù)責(zé)人，撰寫相關(guān)調(diào)研報(bào)告。成交供應(yīng)商指導(dǎo)規(guī)范校方該報(bào)告的撰寫和論證?！a(chǎn)出年電子產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析和人才需求調(diào)研報(bào)告份、年人才需求調(diào)研報(bào)告份、年電子產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析和人才需求調(diào)研報(bào)告份、并針對(duì)性完成電子技術(shù)專業(yè)的專業(yè)方向調(diào)整（尤其是人工智能、智能制造等新興行業(yè)）；制訂、完善和實(shí)施人才培養(yǎng)方案.總體要求.協(xié)助采購(gòu)人制定人才培養(yǎng)方案份，并協(xié)助提供模板份和正式稿修改定稿份；.協(xié)助召開人才培養(yǎng)方案的研討暨論證會(huì)次，包括主要專家聘請(qǐng)和論證會(huì)全套資料套；.協(xié)助人才培養(yǎng)方案修訂和正式稿發(fā)布；.人才培養(yǎng)方案運(yùn)行管理過程和人才培養(yǎng)方案實(shí)施總結(jié)報(bào)告份；.協(xié)助完成人才培養(yǎng)方案運(yùn)行管理過程和人才培養(yǎng)方案實(shí)施總結(jié)報(bào)告份；.相關(guān)過程性材料獲取和規(guī)范管理；.組織實(shí)施要求.響應(yīng)供應(yīng)商聘請(qǐng)行業(yè)專家、教育專家、企業(yè)實(shí)踐等，與學(xué)校共同成立專業(yè)指導(dǎo)小組，并開展人才培養(yǎng)方案制定培訓(xùn)； .響應(yīng)供應(yīng)商組織專家就《人才需求調(diào)研報(bào)告》的數(shù)據(jù)和診斷結(jié)果進(jìn)行論證；需要進(jìn)行次的專家研討會(huì)，研討會(huì)時(shí)間不得少于小時(shí)，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備和資料搜集；.基于企業(yè)調(diào)研報(bào)告和專家研討結(jié)果，形成電子專業(yè)人才培養(yǎng)方案，響應(yīng)供應(yīng)商協(xié)助提供人才培養(yǎng)方案相關(guān)模板資料和專家協(xié)調(diào)；.響應(yīng)供應(yīng)商協(xié)助招標(biāo)人召開專家論證會(huì)對(duì)上述人才培養(yǎng)方案進(jìn)行論證。并組織專家進(jìn)行內(nèi)部審核；.響應(yīng)供應(yīng)商協(xié)助學(xué)校確定人才培養(yǎng)方案最終版本和實(shí)施性教案計(jì)劃；.響應(yīng)供應(yīng)商協(xié)助提供和指導(dǎo)人才培養(yǎng)模式運(yùn)行管理規(guī)范；套改善專業(yè)教案條件建立專業(yè)教案資源庫(kù).總體要求▲.制定并完善《電工基礎(chǔ)》、《模擬電子電路》、《數(shù)字電路》等門課程數(shù)字化資源；包括：課程標(biāo)準(zhǔn)、精品電子教案、在線開放課程、微課、視頻、部分或者虛擬仿真內(nèi)容、課件、試卷庫(kù)等；▲.建設(shè)非編程、強(qiáng)邏輯性、功能性開發(fā)引擎套；▲內(nèi)容開發(fā)培訓(xùn)、資源庫(kù)開發(fā)技術(shù)培訓(xùn)不少于次；.資源庫(kù)建設(shè)相關(guān)過程性資料準(zhǔn)備；.資源及平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)不少于次；.組織實(shí)施要求.響應(yīng)供應(yīng)商提供完整的教案資源庫(kù)建設(shè)方案，包括資源庫(kù)技術(shù)架構(gòu)、資源內(nèi)容及呈現(xiàn)形式等?！?響應(yīng)供應(yīng)商運(yùn)用、數(shù)字媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)，提供《電工基礎(chǔ)》、《模擬電子電路》、《數(shù)字電路》門課程的數(shù)字化資源；包括：課程標(biāo)準(zhǔn)、精品電子教案、在線開放課程、微課、視頻、部分或者虛擬仿真內(nèi)容、課件、試卷庫(kù)等；▲.響應(yīng)供應(yīng)商提供給內(nèi)容開發(fā)平臺(tái)并提供項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)化培訓(xùn)，提供開發(fā)腳本和數(shù)字媒體技術(shù)培訓(xùn)，指導(dǎo)老師自主開發(fā)教案資源。.指導(dǎo)學(xué)校專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)過程中的資料收集和規(guī)范整理。.協(xié)助學(xué)校進(jìn)行資源開放和共享；套19 / 74. 產(chǎn)品功能和技術(shù)參數(shù).移動(dòng)端、端一體化的教案資源庫(kù)管理平臺(tái)功能和技術(shù)參數(shù)功能要求采用混合構(gòu)架技術(shù)，為教育和學(xué)習(xí)者提供技術(shù)先進(jìn)、好用好玩的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。全媒體移動(dòng)課堂以移動(dòng)終端（）為載體，將靜態(tài)圖文的傳統(tǒng)教材，升級(jí)為集圖、文、音、像（視頻動(dòng)畫）于一體的全新資源載體，極大地豐富了知識(shí)的表現(xiàn)形式。同時(shí)，還提供了豐富的互動(dòng)教案功能，是集“教、練、考”于一體的全新教案工具，實(shí)現(xiàn)資源（內(nèi)容）、技術(shù)（平臺(tái)）、管理（學(xué)習(xí)過程）相結(jié)合。從技術(shù)層面有效支持：（）理虛實(shí)一體化；（）混合式學(xué)習(xí)；（）基于閉環(huán)控制的課堂教案新形式；（）合理、科學(xué)的過程性評(píng)價(jià)。大幅度提升教案效率和效果。平臺(tái)架構(gòu)為確保平臺(tái)開放性，要求采用復(fù)合構(gòu)架：服務(wù)器可以或平臺(tái)運(yùn)行；教師和學(xué)生同時(shí)具有移動(dòng)版本和相應(yīng)的版本。移動(dòng)支持和系統(tǒng)。要求以課程為中心，即課程資源、教案班、題庫(kù)、作業(yè)、考試、考勤、成績(jī)、答疑、實(shí)驗(yàn)等均以課程進(jìn)行組織。用戶類型及權(quán)限（）用戶類型：機(jī)構(gòu)管理員、教師、學(xué)生。系統(tǒng)管理員由系統(tǒng)默認(rèn)創(chuàng)建，教師與學(xué)生通過自主注冊(cè)，并支持自動(dòng)身份審核。（）系統(tǒng)管理員通過瀏覽器訪問服務(wù)器，負(fù)責(zé)機(jī)構(gòu)組織的創(chuàng)建與編輯、用戶（教師與學(xué)生）的管理以及教務(wù)的管理等。（）教師可以通過瀏覽器和訪問與管理教案資源、執(zhí)行教案活動(dòng)（題庫(kù)的創(chuàng)建、作業(yè)發(fā)布與批改、考試的發(fā)起與批改、點(diǎn)名與統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改、答疑）等；▲（）學(xué)生通過瀏覽器和訪問與使用包括虛擬仿真軟件等各種類型的教案資源，并能完成作業(yè)、考試、簽到、實(shí)驗(yàn)、提問等學(xué)習(xí)活動(dòng)。（）同一賬號(hào)可以具有兩種身份：教師身份和學(xué)生身份，即可學(xué)生身份加入到以教師身份開設(shè)的課程教案班。機(jī)構(gòu)管理員功能（）機(jī)構(gòu)管理機(jī)構(gòu)管理包括普通機(jī)構(gòu)設(shè)置及行政班設(shè)置。普通機(jī)構(gòu)與行政班以樹的形式展示，并以右鍵菜單的方式進(jìn)行相關(guān)操作：在機(jī)構(gòu)節(jié)點(diǎn)上單擊鼠標(biāo)右鍵，將彈出相關(guān)的右鍵菜單。普通機(jī)構(gòu)節(jié)點(diǎn)下可以添加普通機(jī)構(gòu)、教師和行政班，行政班下可以添加學(xué)生身份驗(yàn)證信息。（）用戶管理用戶管理包括對(duì)教師、學(xué)生的管理。提供樹狀及列表兩種管理方式。.樹狀管理方式在機(jī)構(gòu)節(jié)點(diǎn)上單擊鼠標(biāo)右鍵，將彈出右鍵菜單，通過右鍵菜單，可以批量導(dǎo)入教師身份驗(yàn)證信息；在“行政班”節(jié)點(diǎn)上單擊鼠標(biāo)右鍵，將彈出右鍵菜單，通過右鍵菜單，可以批量導(dǎo)入學(xué)生身份驗(yàn)證信息。在教師或?qū)W生節(jié)點(diǎn)上單擊鼠標(biāo)右鍵，將彈出右鍵菜單，通過右鍵菜單，可以查看、編輯教師、學(xué)生的基本信息。.列表管理方式以列表形式列出所有用戶的詳情。具有用戶查看、添加取消教師權(quán)限、授予取消用戶導(dǎo)入權(quán)限、修改用戶信息、審批教師身20 / 74份申請(qǐng)、刪除等功能。（）課程管理包括對(duì)本機(jī)構(gòu)內(nèi)所有課程的管理，包括課程的創(chuàng)建、課程的編輯與課程的歸檔。所有操作方式與教師創(chuàng)建、編輯、歸檔課程完全一致。（）配置中心▲.系統(tǒng)設(shè)置包括：教師身份驗(yàn)證配置(是否驗(yàn)證教師身份， 是否允許申請(qǐng)教師身份)、系統(tǒng)關(guān)鍵名詞稱謂自定義、軟件信息自定義（軟件名稱、），考試