【文章內容簡介】 化在宣漢普光發(fā)現迄今為止國內探明規(guī)模最大、豐度最高的特大型海相整裝氣田，探明天然氣儲量高達3561億立方米，到2009年預計探明儲量將達到7700億立方米；中石油萬源羅文鐵山坡氣田單井日產無阻流量高達1550萬立方米，創(chuàng)全國陸地單井日產量之最。中石油、中石化已把達州作為“十一五”期間天然氣勘探、開采的主戰(zhàn)場，到2010年，將建設普光、羅家寨、鐵山坡、渡口河和石河等5個天然氣凈化廠，達到天然氣處理能力7400萬立方米/日，年新增商品天然氣量200億立方米，年產硫磺450萬噸。建設項目實施中的交通狀況***境內等級公路四通八達，襄渝鐵路、達成鐵路、達萬鐵路、達成高速公路、達渝高速公路、210國道貫通境內，金盤子航電工程竣工發(fā)電，水上運輸可直航重慶，河市機場溝通省內空中航線，織就了***縱橫交錯的立體交通網絡。 項目建設其他條件 項目實施過程中的社會環(huán)境項目所在地及周邊社會穩(wěn)定，治安狀況良好，可保證工程建設的順利進行。政策法律條件四川省及***具有完備的建設施工法律及規(guī)范，本項目建設均符合相關規(guī)定，并得到有關部門和社會各界的大力支持。 結論 通過對項目的建設條件進行分析，項目所在區(qū)域建設條件滿足項目建設的基本需要。第六章 建設目標與規(guī)模 建設目標積極完成教育部下達的宏觀預定目標，迅速恢復災后重建基礎教育設施建設，有利于學生更好地進行正常的學習。同時，建成后的校園無論是從硬件設施還是軟件設施方面都將有質的提升，爭取在今后三年之內，***第三中學能夠成功創(chuàng)建為省級示范性普通高中。硬件設施目標一次性高起點高規(guī)格規(guī)劃，分步分階段實施，逐步完成校園硬件建設任務，提升學校辦學硬實力。要堅持從實際出發(fā)，按照面向未來、合乎時代、滿足創(chuàng)示、設計規(guī)范、布局合理、設施齊全、功能完善、綠色生態(tài)、和諧優(yōu)雅的標準修建新校園，使其與創(chuàng)建一流的示范性高中相適應，以充分發(fā)揮校園環(huán)境育人功能，使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，為全面貫徹教育方針、實現教育現代化提供物質保證。軟件建設目標（1）轉變辦學觀念，引領科學發(fā)展。觀念是行動的先導，眼界決定境界，思路決定出路。為此，必須緊緊抓住新校建設的契機，轉變觀念、開闊眼界、理清思路，構建系統(tǒng)、科學的辦學思想體系，引領學校健康、科學發(fā)展。（2）優(yōu)化校園文化環(huán)境建設，營建優(yōu)良辦學軟環(huán)境。校園環(huán)境建設是學校物質文化的重要載體，學校物質文化是一種承載精神理念、蘊含教育意義的物質形態(tài)和文化現象，優(yōu)秀的學校文化總是通過學校環(huán)境、學校標志、學校設施等物質表現形式來體現的。為此，必須牢牢抓住新校建設的機遇，按照“四川省示范性普通高中”建設標準，科學規(guī)劃校園建設布局，全力爭取新校建設資金支持，精心組織實施校園文化工程建設，優(yōu)化辦學軟環(huán)境。（3）實施教師隊伍專業(yè)化發(fā)展工程，增強學校辦學軟實力。項目建成后能夠提高***的辦學水平。項目建成后各類教學實驗和專業(yè)教學設備進一步完善，有利于全面提高教育教學質量，能基本滿足全縣學生對優(yōu)質高中教育的需求。人才培養(yǎng)目標人才培養(yǎng)是教育的根本的目標。怎樣培養(yǎng)，如何培養(yǎng)以及培養(yǎng)成怎樣的人才應該更加值得人們關注。高中就是為學生終身發(fā)展奠基，培養(yǎng)為和諧社會作貢獻的人。高中人才的培養(yǎng)體現在以下幾個方面。（1）造就實需人才：高中應該適當的關注社會的高需求人才，著實培養(yǎng)對口的專業(yè)人員。放眼世界，立足未來；用前沿的理念及超前的思維來發(fā)展教育，促使教育始終領先行業(yè)、時代與社會的發(fā)展。先進的教育，傳授前沿的知識與技術，就能使學生順應時代發(fā)展的需要，贏得社會的青睞，亦即贏在當代，勝在未來，價值連城。（2）造就實用人才：當今社會評價人才的標準，已不再唯學歷、唯職稱及唯地位關系而定了，相反更加看重的是實績、能力及德性。時日，也呈現了實用型人才比高學歷者更受用人單位青睞的跡象。因此在高中這一關鍵階段，應該著實以市場為導向，關注與研究市場，及時調整培養(yǎng)結構與方向，創(chuàng)新課程體系與課程內容，使得學生掌握最合理、最實用和最新穎的知識與技術，亦即贏在起點，快速適應市場的發(fā)展。 （3）造就實戰(zhàn)人才：實戰(zhàn)，意為實際戰(zhàn)斗。當今市場競爭愈演愈烈，企業(yè)要打贏競爭之戰(zhàn)，就要有強兵良將，因而“來則戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”型人才也成了企業(yè)的真正需要。高中階段一要注重知識傳授，更是要強化實戰(zhàn)訓練。學生在強度的實訓中，磨礪過硬的技能，積累豐富的經驗。兩者有機結合，必能造就“來則戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝”的人才。為他們將來進入大學或者社會奠定堅實的基礎。項目建成后，將整體上提高***第三中學的辦學能力，對學校教學、科研、育人等環(huán)境設施的改善有促進作用，有利于學校形象和知名度的進一步提升，既擴大了校園容量，又可以逐步化解城區(qū)中小學超級大班問題；還可以優(yōu)化城區(qū)中小學的布局，促進城區(qū)教育的發(fā)展，促進社會穩(wěn)定發(fā)展，在推動和諧新***的建設中將起到重要作用。 建設規(guī)模依據教育部、住宅城鄉(xiāng)建設部、國家發(fā)展改革委員會關于印發(fā)的《汶川地震災后重建學校規(guī)劃建筑設計導則》教發(fā)[2008]26號文件以及《中小學校建筑設計規(guī)范》（GBJ9986），并結合當地的城市發(fā)展規(guī)劃、***第三中學自身的發(fā)展要求以及四川省示范性普通高中的建設標準，新建***第三中學辦學規(guī)模達到100個教學班（50人/班），容5000人就讀，其中初中教學班36個，普通高中教學班64個。工程建設內容主要包括土地的征用及拆遷安置、新建綜合辦公樓、教學樓、科技樓（含圖書館）、藝體中心、食堂、餐廳及會議中心、學生宿舍、運動場、綠化、安裝水電氣、給排水，建環(huán)保設施及其它附屬工程等。 居民拆遷安置經過對項目選址現場的勘察，項目所在建設區(qū)域有居民12戶，需對該區(qū)域居民進行拆遷安置工作。 項目所用土地依據教育部、住宅城鄉(xiāng)建設部、國家發(fā)展改革委員會關于印發(fā)的《汶川地震災后重建學校規(guī)劃建筑設計導則》教發(fā)[2008]26號文件、《中小學校建筑設計規(guī)范》（GBJ9986）中對建設用地及生均用地面積指標規(guī)定，并結合***第三中學初中教學班36個，普通高中教學班64個，每班50人的教學規(guī)模，本項目初中生均用地面積取值為：；高中生均用地面積取值為：，則***第三中學新建工程項目用地面積為75367 m2（合約113畝）：3650＋6450 m2/人=75367 m2 建筑面積 依據教發(fā)[2008]26號、《中小學校建筑設計規(guī)范》（GBJ9986）以及現行的國家及地方的有關設計規(guī)范等相關規(guī)定，***第三中學新建規(guī)模及相關批復文件，依據規(guī)劃， ***第三中學新建工程總建筑面積為61015平米，其中：新建辦公樓及會議中心建筑面積——4312平方米依據教育部、住宅城鄉(xiāng)建設部、國家發(fā)展改革委員會關于印發(fā)的《汶川地震災后重建學校規(guī)劃建筑設計導則》教發(fā)[2008]26號文件、《中小學校建筑設計規(guī)范》（GBJ9986）中對教職工辦公用房指標規(guī)定：普通中學按教職工使用人數計算，178。結合***第三中學辦學規(guī)模的實際情況以及四川省示范性普通高中的標準，教職工人數按照320人計算，則辦公樓及會議中心建筑面積為4312平方米。新建教學樓建筑面積——17356平方米依據教育部、住宅城鄉(xiāng)建設部、國家發(fā)展改革委員會關于印發(fā)的《汶川地震災后重建學校規(guī)劃建筑設計導則》教發(fā)[2008]26號文件、《中小學校建筑設計規(guī)范》（GBJ9986）中對普通教室指標規(guī)定，結合***第三中學辦學規(guī)模的實際情況以及四川省示范性普通高中的標準，學生人數按照5000人計算，則教學樓建筑面積為17356平方米。新建文化藝術綜合樓——4545平方米依據教育部、住宅城鄉(xiāng)建設部、國家發(fā)展改革委員會關于印發(fā)的《汶川地震災后重建學校規(guī)劃建筑設計導則》教發(fā)[2008]26號文件、《中小學校建筑設計規(guī)范》（GBJ9986）規(guī)定，結合***第三中學辦學規(guī)模的實際情況以及四川省示范性普通高中的標準，新建文化藝術綜合樓建筑面積為4545平方米。新建文體館——依據教育部、住宅城鄉(xiāng)建設部、國家發(fā)展改革委員會關于印發(fā)的《汶川地震災后重建學校規(guī)劃建筑設計導則》教發(fā)[2008]26號文件、《中小學校建筑設計規(guī)范》（GBJ9986），結合***第三中學辦學規(guī)模。新建學生食堂——8055平方米依據教育部、住宅城鄉(xiāng)建設部、國家發(fā)展改革委員會關于印發(fā)的《汶川地震災后重建學校規(guī)劃建筑設計導則》教發(fā)[2008]26號文件、《中小學校建筑設計規(guī)范》（GBJ9986），結合***第三中學辦學規(guī)模，則新建學生食堂建筑面積為8055平方米。新建學生宿舍——17180平方米依據教育部、住宅城鄉(xiāng)建設部、國家發(fā)展改革委員會關于印發(fā)的《汶川地震災后重建學校規(guī)劃建筑設計導則》教發(fā)[2008]26號文件、《中小學校建筑設計規(guī)范》（GBJ9986）中對中學學生宿舍指標規(guī)定：普通中學宿舍， m2/床。本項目結合***第三中學的教學規(guī)模， m2/ m2/床，則新建學生宿舍建筑面積為17180m2。新建實驗樓——依據教育部、住宅城鄉(xiāng)建設部、國家發(fā)展改革委員會關于印發(fā)的《汶川地震災后重建學校規(guī)劃建筑設計導則》教發(fā)[2008]26號文件、《中小學校建筑設計規(guī)范》（GBJ9986），結合***第三中學辦學規(guī)模。 景觀綠化工程依據教發(fā)[2008]26號、《中小學校建筑設計規(guī)范》（GBJ9986）以及現行的國家及地方的有關設計規(guī)范等相關規(guī)定，***第三中學新建規(guī)模及相關批復文件，依據規(guī)劃，該項目的綠化率為37%，即綠化面積為27886平方米（合約42畝）。 運動場地 依據教發(fā)[2008]26號、《中小學校建筑設計規(guī)范》（GBJ9986）以及現行的國家及地方的有關設計規(guī)范等相關規(guī)定，***第三中學新建規(guī)模及相關批復文件，依據規(guī)劃，新建***第三中學將修建標準運動場1個、占地12000平方米（合約18畝）；標準籃球場5（28m15m）個，占地2100平方米（合約3畝）；標準羽毛球場4（ m），占地327平方米。 道路工程依據教發(fā)[2008]26號、《中小學校建筑設計規(guī)范》（GBJ9986）以及現行的國家及地方的有關設計規(guī)范等相關規(guī)定，***第三中學新建規(guī)模及相關批復文件，依據規(guī)劃，除去景觀綠化所占用地、建筑物所占用地以及運動場所占地即為道路所占用地，即道路面積為18406平方米（合約28畝）。 主要技術指標主要技術指標總建筑面積運動場地14427 m2其中教學樓17356 m2其中運動場12000 m2實驗樓 m2籃球場2100 m2文化藝術綜合樓4545 m2羽毛球場327 m2文體館 m2道路工程18406 m2辦公樓及會議中心4312 m2容積率學生食堂8055m2綠化率37%學生宿舍17180 m2建筑密度%景觀綠化26366 m2建筑高度小于25米用地面積75367m2（合約113畝）第七章 項目建筑方案設計 編制依據《城市國家規(guī)劃法》、《建筑法》和達州市城市規(guī)劃管理條例及技術規(guī)定***第三中學提供的設計要求委托書***第三中學提供的1：500地形現狀圖及水電氣接口等相關文件資料征求意見稿城市中小學校校舍建設標準中小學建筑設計規(guī)范國家現行有關建筑設計規(guī)范充分尊重縣委、縣府教育主管部門的意見及指導思想，并置案于本規(guī)劃之中。遵循可持續(xù)發(fā)展的原則；遵循“安全、適用、經濟、美觀”的原則；遵循“因地制宜、合理布局、協調發(fā)展、保證教學”的原則；建筑設計力求富有時代感和藝術性，要求簡潔明快，即具有時代特色的建筑風格；在可能情況下因地制宜，盡量減少土石方工程量，節(jié)約投資；創(chuàng)建以“教書育人、服務育人、環(huán)境育人”為宗旨的現代校園環(huán)境；在地形及使用功能復雜的總體布局中，優(yōu)化道路交通系統(tǒng)，達到舒適、便捷、安全之需要，實現人車分流，消防專用通道與校園干道相結合，調整建筑組群，節(jié)約用地，合理分區(qū)，形成理性的規(guī)劃結構體系；供變電、強弱電、給排水配套完備的基礎設施及服務設施，在有限的用地范圍內，盡量完善學校發(fā)展的硬件功能；“安全、適用、經濟、美觀”的建筑設計總方針，探索***第三中學校園的建筑風格和區(qū)域特色，形成良好的校園綠化環(huán)境，為學生創(chuàng)造良好的生活、學習成長環(huán)境。 校園平面總體布局通過這次規(guī)劃，使之成為一個總體布局合理、功能分區(qū)清晰、人車交通便捷、造型新穎、美觀、校園環(huán)境優(yōu)美的新型小學校園格局。在新征范圍內，新規(guī)劃擬建300米環(huán)型運動場和100米直跑，主要建筑物集中布置，為貫徹國家有關“規(guī)范”和“標準”，確保中學教學硬件的達標，本次規(guī)劃充分利用了地形，盡可能拓寬現有空間的使用效率，巧妙的進行了房屋的空間組合，節(jié)約用地，增大了綠化和環(huán)境空間以及學生活動場地，極大的改善了學生的學習生活質量。在規(guī)劃中既考慮了校園布局的嚴謹，又達到在多重空間中賦予變化的景觀序列，并使該中學的功能分區(qū)更加明確，布局更加合理，環(huán)境更加怡人，更有利于兒童的心身健康和生活特點，促進求知興趣和學習效率的提高。因此，在規(guī)劃中，北面布局教學區(qū)、行政區(qū)，南面布局生活區(qū)，中部布局為運動區(qū)。校園總平面布置方案見附圖二。 功能分區(qū)教學區(qū)規(guī)劃設計1） 教學區(qū)規(guī)劃及單體設計完全按照縣委、縣府多次討論定稿的更改方案進行，遠期規(guī)模為100個班。我院則按“中小學建筑規(guī)范”及“城市中小學校舍建設標準”對相應的教學各專業(yè)用房進行配置，并考慮教育發(fā)展的特點，留有一定空間，便于調整使用。2）教學樓的通風、采光良好，重要的是將教室嵌入優(yōu)美的外環(huán)境中，使景觀綠化延伸到室內空間，即能調節(jié)空氣，又能緩解長期用眼的疲勞。并利用單廊式建筑的布局變化及利用房屋間距空間，精心設計了花園、周邊綠化，給學生一個清新的學習環(huán)境，以綠樹花草為主，加之配以水景及各種藝術雕塑，增強文化和知識氛圍，給兒童以充分的啟迪和情趣，使學生在學與玩之間充分調節(jié)，在美好的空間環(huán)境中，始終保持高昂的求知興趣和生理狀態(tài)，更有利于知識的傳導和理解。3）追求變化豐富的空間體系，又