【總結】江南大學物聯網工程學院電子技術課程設計正弦波發(fā)生頻率顯示電路班級:姓名:學號:同組人:評分:____________目錄題目名稱…………………………………………………1設計任務及要求…………………………………………1電路設計
2025-01-21 16:54
【總結】蘇州科技大學電子與信息工程學院模擬電子技術課程設計報告課設名稱正弦波-方波-三角波發(fā)生電路學生姓名學號同組姓名學號專業(yè)班級指導教師
2025-01-12 06:26
【總結】吉林建筑大學城建學院電氣信息工程系課程設計第1章緒論在人們認識自然、改造自然的過程中,經常需要對各種各樣的電子信號進行測量,因而如何根據被測量電子信號的不同特征和測量要求,靈活、快速的選用不同特征的信號源成了現代測量技術值得深入研究的課題。信號源主要給被測電路提供所需要的已知信號(各種波形),然后用其它儀表測量感興趣的參數??梢娦盘栐丛诟鞣N實驗應用和實驗測試處理中,它不是測量儀器
2025-06-24 23:32
【總結】沈陽理工大學裝備工程學院課程設計說明書I摘要集成直流穩(wěn)壓電源一般由電源變壓器、整流電路、濾波電路以及穩(wěn)壓電路組成。采用電源變壓器220v交流電變成所需要的低壓交流電,并通過由四個二極管組成的橋堆把交流電變成直流電,經電容濾波后,采用三端穩(wěn)壓器把不穩(wěn)定的直流電壓變成穩(wěn)定的直流電壓輸出。本設計將介紹整流、濾波、穩(wěn)壓的詳細情況以及簡要介紹各種三端穩(wěn)壓
2025-09-29 11:19
【總結】課程設計報告課程設計報告設計題目:方波—三角波—正弦波函數轉換器系別:電子電氣工程系專業(yè):電氣工程及其自動化班級:2011級五班姓名:學號:指導教師:日期:目錄1. 設計內容級要求 2: 2: 2 2: 2
2025-03-23 12:23
2025-01-19 00:12
【總結】課程設計(論文)說明書題目:方波、三角波、正弦波發(fā)生器院(系):專業(yè):學生姓名:學號:指導教師:職稱:
2025-06-18 15:40
【總結】鋸齒波信號發(fā)生器的設計技術指標要求:頻率f=500Hz,Vp-p=10V。該課題的內容:(一)原理結構說明一、滯回比較器+-AR1R2R3uooDZuIo在單限比較器中,輸入電壓在閾值電壓附近的任何微小變化,R都將引起輸出電壓的躍變,不管這種微小變化是來源于輸入信號還是外部干擾。因此,
2025-05-31 12:20
2025-06-18 16:32
【總結】一、 設計目的掌握8位D/A轉換器DAC0832與8086的接口技術及編程方法。二、 設計要求1.以8086為CPU。利用D|A轉換器,編程產生鋸齒波,正弦波,三角波,方波信號。輸出上述四種波形。2.按“1”鍵輸出方波,按“2”鍵輸出正弦波,按“3”鍵輸出三角波,按“4”鍵輸出鋸齒波,按“5”鍵輸出退出。3.頻率、幅度自行設定。用8086與DAC0832構成的波形發(fā)
2025-08-10 18:55
【總結】課程設計任務書學院信息工程學院班級11電子姓名設計起止日期~設計題目:方波-三角波發(fā)生器設計任務(主要技術參數):設計一個方波-三角波發(fā)生電路主要技術參數::1000Hz:≧2V指導教師評語:
2025-01-17 04:26
【總結】課程設計說明書正弦波發(fā)生器1課程設計的目的《電子技術基礎課程設計》是學習理論課程之后的實踐教學環(huán)節(jié)。目的是通過解決比較簡單的實際問題,鞏固和加深在《電子技術基礎》課程中所學的理論知識和實驗技能。訓練學生綜合運用學過的電子技術基礎知識,在教師指導下完成查找資料,選擇、論證方案,設計電路并仿真,分析結果,撰寫報告等工作。使學生初
2025-01-06 11:42
【總結】課程設計任務書學院信息工程學院班級11電子姓名設計起止日期~設計題目:方波-三角波發(fā)生器設計任務(主要技術參數):設計一個方波-三角波發(fā)生電路主要技術參數::1000Hz:≧2V
2025-06-07 07:33
【總結】武漢理工大學《模擬電子技術基礎課程設計》學號:0120828460130課程設計題目方波三角波正弦波函數發(fā)生器設計學院國際教育學院專業(yè)通信工程班級通信gj0801姓名羅云月指導教師撒繼銘2011年1月23日課
2025-06-25 22:09
【總結】實驗報告實驗名稱方波三角波發(fā)生器的設計課程名稱電子技術實驗(模擬)院系部:控計學院專業(yè)班級:學生姓名:學號:同組人:實驗臺號:08
2025-01-12 04:46