【文章內容簡介】 節(jié)教學的基本要求、通過課程實踐教學，了解電腦輔助設計對設計實踐的重要性，提升學生動手實踐的積極性。、掌握電腦輔助設計的實際操作技能，提升動手設計能力。、熟練使用軟件的各種功能，掌握電腦軟件的運用技巧，能夠在設計實踐中熟練運用電腦軟件完成設計任務。三、實踐環(huán)節(jié)的內容、基礎知識。了解的應用范圍；的系統(tǒng)要求和它的應用領域、基本功能。講解的工作界面，詳細介紹菜單欄、工具欄、狀態(tài)欄的功能和基本使用方法。、基本圖形繪制。圓形和矩形的繪制，繪制多邊形、星形，徒手繪圖與修飾。、路徑繪制與選取。路徑和錨點的使用，鋼筆工具的使用，學習使用路徑編輯工具。、填充與描邊。使用顏色和漸變填充，使用漸變網格和圖案，描邊選項板，制作特殊描邊效果。、使用畫筆工具，畫筆類型，對畫筆工具進行參數設置，查看、編輯畫筆及使用畫筆庫，自定義畫筆。、圖形的編輯與修飾。常用變換工具，混合、剪切蒙版、復合路徑與透明度。組織圖形對象，編組、隱藏鎖定、對象的堆疊順序、排列對象、圖層的應用。、文字處理與圖標應用。文字的輸入，設置字符格式，設置文本段落格式，查找替換和拼寫檢查，創(chuàng)建圖標，自定義圖標。、外觀、圖形樣式與濾鏡。外觀選項板，應用效果，顏色濾鏡組，創(chuàng)建、扭曲、風格化濾鏡組。、綜合實例練習報刊設計制作案例、單設計制作案例、雜志廣告設計制作案例、戶外廣告設計制作案例、產品包裝設計制作案例、賀卡設計制作案例、封套設計制作案例、標志設計制作案例、商業(yè)插畫制作案例、網頁設計制作案例時間安排軟件知識講授學時,實踐操作學時。四、實踐環(huán)節(jié)的形式與方法采用上機操作的實踐方法，教師根據實踐內容講解操作每項具體實踐的步驟要求及方法，學生根據教師的操作步驟進行獨立實踐練習，在學生實踐過程中教師及時解決學生所碰到的相關問題。五、實踐環(huán)節(jié)的考核和成績評定 完成設計實踐任務，根據學生對設計實踐任務的完成質量，和學生對相關軟件操作的熟練程度來評定成績。六、實踐報告的內容與要求實踐練習要求按照老師不同練習要求，畫面整潔，思路清晰。七、實踐教學教材、指導書及主要參考書《圖形繪制與平面設計實例精講》，人民郵電出版社，年《數碼照片處理》，清華大學出版社，年《最佳設計細則》，上海美術出版社，年《美國廣告設計實用教程》上海人民美術出版社，年《圖形設計新元素》上海人民美術出版社，年《廣告設計（上）》實踐教學大綱課程代碼：課程名稱：廣告設計（上） 大綱執(zhí)筆人：杜 丹英文名稱： （Ⅰ） 大綱審批人：王偉明課程學時（周數）：學時 實踐學時（周數）：學時課程學分：學分適用專業(yè)：廣告、廣告會展　　　　　　　　　　　　　　　 一、實踐教學的性質、目的與任務學習的基本使用方法，掌握圖形創(chuàng)作、版面編排和平面媒介設計的基本原理。二、實踐環(huán)節(jié)教學的基本要求學習的基本使用方法，掌握圖形創(chuàng)作、版面編排和平面媒介設計的基本原理。掌握用進行平面媒介的設計。三、實踐環(huán)節(jié)的內容、圖形基本知識應用、圖形的造型應用、標志、卡通形象設計、綜合案例四、實踐環(huán)節(jié)的形式與方法由教師集中講授，學生分散練習。五、實踐環(huán)節(jié)的考核和成績評定 對學生考核要求主要根據構成練習的形式美感和設計思維的發(fā)散。六、實踐報告的內容與要求實踐練習要求按照老師不同練習要求，畫面整潔，思路清晰。七、實踐教學教材、指導書及主要參考書鄧文達, 李定芳. . 張成祿, 范松華, .清華大學出版社 八、其他《廣告設計（下）》實踐教學大綱課程代碼：課程名稱：廣告設計（下） 大綱執(zhí)筆人：杜 丹英文名稱： （Ⅱ） 大綱審批人：王偉明課程學時（周數）：學時 實踐學時（周數）：學時課程學分：學分適用專業(yè)：廣告學、廣告會展　　　　　　　　　　　　　　　 一、實踐教學的性質、目的與任務學習的基本使用方法，掌握圖形創(chuàng)作、版面編排和平面媒介設計的基本原理。二、實踐環(huán)節(jié)教學的基本要求學習的基本使用方法，掌握圖形創(chuàng)作、版面編排和平面媒介設計的基本原理。掌握用進行平面媒介的設計。三、實踐環(huán)節(jié)的內容、圖形基本知識應用、圖形的造型應用、標志、卡通形象設計、綜合案例四、實踐環(huán)節(jié)的形式與方法由教師集中講授，學生分散練習。五、實踐環(huán)節(jié)的考核和成績評定 對學生考核要求主要根據構成練習的形式美感和設計思維的發(fā)散。六、實踐報告的內容與要求實踐練習要求按照老師不同練習要求，畫面整潔，思路清晰。七、實踐教學教材、指導書及主要參考書鄧文達, 李定芳. . 張成祿, 范松華, .清華大學出版社 八、其他《廣告學專業(yè)》畢業(yè)實習教學大綱課程代碼：課程名稱：畢業(yè)實習 大綱執(zhí)筆人：王偉明英文名稱： 大綱審批人：陳 龍課程學時（周數）：周 實踐學時（周數）：周課程學分：學分適用專業(yè)：廣告學　　　　　　　　　　　　　　　 一、實習的性質、目的與任務：廣告學專業(yè)學生是指招收的普通全日制在校生，學制四年。廣告學是一門應用性、實踐性很強的學科。通過廣告相關單位專業(yè)實習，其目的主要是：、通過實習，使學生了解和掌握廣告專業(yè)的發(fā)展狀況、特點和規(guī)律，為今后的研究、深造、畢業(yè)分配更好地有效地開展工作打下良好的基礎。、通過實習，檢驗學生掌握基本知識和基本理論的程度，特別是檢驗學生 能否將所學到的知識和理論運用到實踐活動中去，發(fā)現(xiàn)不足，找差距，有針對性的加以提高。、通過實習，也可檢測我校廣告專業(yè)的教學水平,所傳授的廣告知識和理論是否適應實際工作的需要，為今后改進教學內容、方法，提供實際依據。二、實習的基本要求：學生實習，除了要求學生全面了解現(xiàn)代化傳媒的性質、特點,工作內容、任務以及特殊性外，重點要求學生在實習單位領導的具體指導下，親自參加廣告策劃、設計制作、宣傳管理等實際工作，對廣告業(yè)的管理與經營有深入地認識和了解。三、實習的組織和要求：、實習指導小組：由廣告學系主任和指導實習的教師組成。負責聯(lián)系、落實實習單位、新聞實習的組織動員、學生的具體實習指導、實習總結以及實習成績的評定。、實習單位：學生在實習期間，接受實習單位對其實習內容的具體安排。每一名學生指派一名有責任心、有經驗、工作能力強的指導老師帶領，負責對實習學生的思想表現(xiàn)、工作能力、組織紀律、處事能力進行考核，并及時進行批評指導。學生實習結束時，由實習單位根據指導老師意見，填寫《實習成績評定表》。學生在實習期間，必須服從和執(zhí)行實習單位對其全方位的領導和管理。、學生實習編組：學院系辦安排和學生自己聯(lián)系實習單位兩種形式進行學生實習編組。每個組至人。設組長人，系里安排專業(yè)指導教師負責至個實習小組的具體實習工作。四、實習的具體工作步驟：、實習時間和地點：實習時間安排在第八學期（月——月）。實習時間為周。以在廣播、電視、報紙、網絡等媒介形式為主的廣告相關單位實習，主要實習地為本省廣告相關單位，也鼓勵學生去省外單位實習。、實習步驟：（）實習動員、安排、落實實習單位：實習動員三天時間：說明實習的目的、作用，提出實習的具體要求。落實實習單位，實習分組、學習有關政策和法規(guī)。請有關單位的負責人介紹廣告相關單位的情況。（）實習工作的開展：第一階段：由指導老師帶領學生進入實習點，熟悉實習單位的情況，與實習單位的領導和指導老師見面，安排具體實習工作的開展。第二階段：實習工作深入開展。學校的指導老師每周到實習單位了解和檢查學生的實習情況，發(fā)現(xiàn)問題及時與實習生本人和實習單位的指導教師、學院領導交流與溝通，以保證學生實習工作的順利進行。第三階段：實習工作的收尾：指導教師全面了解學生的實習情況，并邀請有關院、系領導與實習單位的領導座談，以便加強雙方以后的交流與合作，并聽取實習單位的有關人員對實習生的評價，檢測我院新聞專業(yè)的教學水平。、實習的總結：（）安排一周時間學生完成實習總結報告；（）安排一天進行各小組的實習總結交流；（）安排半天新聞系進行實習總結與表彰。五、實習成績的考核與評定：、實習成績考核由“實習工作實績”和“實習總結報告”兩部分構成。實習工作實績考核內容包括思想政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、工作能力()、工作績效四個方面等級。、實習學生在實習總結后，將實習總結報告、《實習成績評定表》交給指導教師，由指導教師評定成績后交學院。、學生對自己的成績發(fā)生異議時，可由實習指導小組進行復議，事實求是進行成績的最后評定。《設計基礎（三大構成）》實踐教學大綱課程代碼：課程名稱：設計基礎（三大構成） 大綱執(zhí)筆人：杜 丹英文名稱： 大綱審批人：王偉明課程學時（周數）：學時 實踐學時（周數）：學時課程學分：學分適用專業(yè)：廣告會展　　　　　　　　　　　　　　　 一、實踐教學的性質、目的與任務平面構成主要在二度空間范圍之內，以輪廓線劃分圖與地之間的界線，描繪形象。色彩構成是使學生掌握色彩構成的基礎知識，學會運用它的基本方法，并具有較強的構成表現(xiàn)能力。 立體構成要求學生使用各種材料將造型要素按照美的原則組成新立體的過程。二、實踐環(huán)節(jié)教學的基本要求掌握二維空間的視覺規(guī)律、形象的建立、骨格的組織、各種元素的構成規(guī)律。研究色彩的性質、關系及應用。研究立體形態(tài)的材料和形式的造型規(guī)律。三、實踐環(huán)節(jié)的內容、平面構成部分（）點的構成練習（）線的構成練習（）面得構成練習（）骨格與基本形（）平面構成形式法則練習（）平面空間練習、色彩構成部分（）色彩的構成要素 （）色彩的混合 （）色彩的對比 （）面積、形狀、位置、肌理的色彩關系 （）色彩的調和 （）色彩的解構與重組 （）色彩構成的應用規(guī)律 、立體構成部分（）立體造型的基本要素 （）立體構成的形式規(guī)律 （）構成中的形態(tài)與結構 （）立體構成的構成方法 四、實踐環(huán)節(jié)的形式與方法由教師集中講授，學生分散練習。五、實踐環(huán)節(jié)的考核和成績評定 對學生考核要求主要根據構成練習的形式美感和設計思維的發(fā)散。六、實踐報告的內容與要求實踐練習要求按照老師不同練習要求，畫面整潔，思路清晰。七、實踐教學教材、指導書及主要參考書 八、其他《會展輔助設計（上）》實踐教學大綱課程代碼：課程名稱：會展輔助設計（上） 大綱執(zhí)筆人：程 粟英文名稱： （Ⅰ） 大綱審批人：王偉明課程學時（周數）：學時 實踐學時（周數）：學時課程學分：學分適用專業(yè)：廣告會展　　　　　　　　　　　　　　　 一、實踐教學的性質、目的與任務《會展輔助設計（上）》是會展廣告專業(yè)基礎課程，本課程主要以電腦輔助設計軟件的實踐操作為主，以 為軟件基礎，使學生掌握軟件的操作，完成展示三維模型的創(chuàng)建，效果圖的制作，動畫的制作。培養(yǎng)學生的設計能力，審美能力，想象力，在各個案例任務的練習中提高電腦軟件的使用能力，并能夠自如的體現(xiàn)在設計實踐上，為將來的各門設計課程打下堅實的基礎。二、實踐環(huán)節(jié)教學的基本要求、通過課程實踐教學，了解電腦輔助設計對設計實踐的重要性，提升學生動手實踐的積極性。、掌握電腦輔助設計的實際操作技能，提升動手設計能力。、熟練使用 軟件的各種功能，掌握三維建模、材質渲染等技術，能夠在會展設計實踐中熟練運用電腦軟件完成設計任務。三、實踐環(huán)節(jié)的內容、廣告三維動畫基礎知識學習動畫廣告的整個制作流程，通過實例分析及三維動畫廣告欣賞，接觸、了解廣告三維動畫。、界面講解，基本參數學習掌握的基本操作方法，了解各部分功能，熟悉界面。、基礎模型制作——基本幾何體模型創(chuàng)建通過制作簡單的亭子模型，來掌握使用基本幾何體創(chuàng)建模型的方法。、基礎模型制作——復合模型 掌握布爾與放樣建模，車削建模，修改器建模的使用方法。、基礎模型制作—— 的編輯掌握二維線參數的屬性命令，制作小號模型。、高級模型制作 多邊形模型屬性編輯。通過制作會展場景，掌握多邊形建模技術。、高級模型制作 多邊形模型屬性編輯。通過制作場館模型，掌握多邊形建模技術。、高級模型制作 多邊形模型屬性編輯。通過制作卡通角色，掌握多邊形建模技術。、高級模型制作 多邊形模型屬性編輯。通過制作人物角色，掌握多邊形建模技術。、材質貼圖與燈光相機靜物的渲染。掌握貼圖與材質的知識，燈光類型與參數設置。、材質貼圖與燈光相機場景的渲染。掌握貼圖與材質的知識，燈光類型與參數設置。學習場景的渲染方法。、材質貼圖與燈光相機動畫場景的渲染。掌握貼圖與材質的知識，燈光類型與參數設置。學習動畫的渲染與輸出。、動畫基礎掌握動畫制作基礎知識，學習編輯關鍵幀。、動畫實例制作——物體運動動畫通過各種動畫實例制作，學習使用曲線編輯器及動畫約束器。、動畫實例制作——材質動畫通過各種動畫實例制作，學習使用材質動畫制作。、動畫實例制作——粒子系統(tǒng)通過各種動畫實例制作，學習使用粒子制作各種特效。、角色動畫基礎學習骨骼綁定技術和角色動畫關鍵幀設置。、建筑瀏覽動畫。掌握相機鏡頭設置和瀏覽動畫的制作技術。掌握動畫渲染輸出技術。時間安排軟件知識講授學時,實踐操作學時。四、實踐環(huán)節(jié)的形式與方法采用上機操作的實踐方法，教師根據實踐內容講解操作每項具體實踐的步驟要求及方法，學生根據教師的操作步驟進行獨立實踐練習，在學生實踐過程中教師及時解決學生所碰到的相關問題。五、實踐環(huán)節(jié)的考核和成績評定 完成設計實踐任務，根據學生對設計實踐任務的完成質量，和學生對相關軟件操作的熟練程度來評定成績。六、實踐報告的內容與要求實踐練習要