【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 具有知識(shí)型工作者的特點(diǎn)，通過從事生產(chǎn)、創(chuàng)造、擴(kuò)展和應(yīng)用知識(shí)的能力，為企業(yè)帶來知識(shí)資本增值。 天河一號(hào)每秒 4700萬億次，2022年 4月正式運(yùn)行 第一節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的新特點(diǎn) 第一節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的新特點(diǎn) 三、創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的功能定位 科學(xué)技術(shù)人員 企業(yè)家 創(chuàng)新項(xiàng)目經(jīng)理 /團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人 公關(guān)人員 營(yíng)銷人員 老項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人 嫦娥奔月 嫦娥一號(hào) 2022年 10月 24日發(fā)射成功 嫦娥二號(hào) 2022年 10月 1日發(fā)射成功 第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的勝任力 一、創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力內(nèi)涵 創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員勝任力 是指專業(yè)技術(shù)人員個(gè)體所具備的，與成功實(shí)施創(chuàng)新和管理有關(guān)的一種專業(yè)知識(shí)（管理、財(cái)務(wù)、文學(xué)）、專業(yè)技能（表達(dá)、組織、決策、學(xué)習(xí)）、專業(yè)價(jià)值觀（合作、獻(xiàn)身精神）和動(dòng)機(jī)（成就需求、人際交往需求）。 二、創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力結(jié)構(gòu) + T人才 創(chuàng)意至商業(yè)化 “ 智商使人得以錄用，情商使人得以晉升 ” 博士 書記 ? “行間巡視，我睜大眼睛尋找的是哪道題答案正確，哪道題答案有誤， ”“ 我從來沒有用心觀察過哪個(gè)孩子的臉上流露著惆悵和孤獨(dú)，哪個(gè)孩子的目光里有不安和期待。我走進(jìn)的是學(xué)生的行間，而不是學(xué)生的心間。 ”“ 在我的頭腦中潛藏著這樣一種意識(shí)：我是數(shù)學(xué)教師，把 1+1為什么等于 2講清楚了，學(xué)生會(huì)解題了，成績(jī)提高了，教學(xué)目的就達(dá)到了。 ” ? 聽了張教授的兒童心理講座，“從那時(shí)起我開始用心去感悟孩子們的每一絲變化，用情去激勵(lì)孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步?！薄霸趯W(xué)生們的眼中，我再也不是那個(gè)只管傳道、授業(yè)、解惑的‘平面教師’，而是一個(gè)有血有肉，充滿情和愛，能給予他們智慧和力量的‘立體教師’?！? ? 皮亞杰 兒童發(fā)展心理學(xué) 三、創(chuàng)新型專業(yè)技術(shù)人員的勝任力特征 P49 具有市場(chǎng)和應(yīng)用意識(shí) 注重市場(chǎng)實(shí)現(xiàn) 8月 13日晚，京東揚(yáng)言要比蘇寧、國(guó)美價(jià)格便宜 10％，于 14日上午開打價(jià)格戰(zhàn)。截至當(dāng)日中午，京東商城大家電銷售額突破 2億，而截至當(dāng)晚 6時(shí)，蘇寧易購(gòu)網(wǎng)站訪客數(shù)比去年同期增長(zhǎng)了近 10倍， PV（ page view）數(shù)增長(zhǎng)了 12倍，而整體銷售規(guī)模也同比增長(zhǎng)了 10倍，誰也不會(huì)想不到的是，電商所謂的降價(jià)，原來只是一個(gè)局，叫得最兇的京東居然最坑爹，網(wǎng)友大呼坑爹！ 第三節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評(píng)價(jià) 一、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的綜合要求 二、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)原則 “蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器 第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的勝任力 三、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系 （一）創(chuàng)新素質(zhì) （二）創(chuàng)新技能 （三）創(chuàng)新氛圍 （四）創(chuàng)新成果 我國(guó)高鐵 四、專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) P67 第三章 專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力培養(yǎng) 中國(guó)軍工 本章要點(diǎn) ?專業(yè)技術(shù)人員的管理和開發(fā) ?專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng) ?國(guó)外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)啟示 第一節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的管理與開發(fā) 一、創(chuàng)新能力培養(yǎng)是專業(yè)技術(shù)人員管理與開發(fā)的重心 二、基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的專業(yè)技術(shù)人員管理與開發(fā) ，突出創(chuàng)新能力的要求 KPI導(dǎo)向相結(jié)合的績(jī)效改進(jìn)體系 ，完善專業(yè)技術(shù)人員的激勵(lì)體系 ，提高專業(yè)技術(shù)人員的工作生活質(zhì)量 第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 中國(guó)軍工 一、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則 第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 二、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的模式和方法 （一）專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的模式 激勵(lì)模式； 配置模式； 培養(yǎng)模式； 綜合作用模式 （二）專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法 在職開發(fā)； 模擬開發(fā)； 學(xué)校培訓(xùn)式開發(fā)； 項(xiàng)目鍛煉新人開發(fā)； 第三節(jié) 國(guó)外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 一、美國(guó)企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式 二、日本政府對(duì)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式 三、韓國(guó)政府對(duì)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式 四、國(guó)外組織對(duì)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的啟示 第四章 審視創(chuàng)新的戰(zhàn)略視野 本章要點(diǎn) ? 專業(yè)技術(shù)人員的戰(zhàn)略視野 ? 專業(yè)技術(shù)人員如何把握創(chuàng)新戰(zhàn)略 ? 專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)建創(chuàng)新戰(zhàn)略的系統(tǒng)觀 第一節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的戰(zhàn)略視野 一、專業(yè)技術(shù)人員如何突破創(chuàng)新的窘境 二、專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該具備戰(zhàn)略視野 第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員如何把握創(chuàng)新戰(zhàn)略 一、理解創(chuàng)新戰(zhàn)略的內(nèi)涵 二、分析創(chuàng)新戰(zhàn)略的類型 三、把控創(chuàng)新戰(zhàn)略的管理 第三節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)建創(chuàng)新戰(zhàn)略的系統(tǒng)觀 一、國(guó)家創(chuàng)新系統(tǒng)的特征 二、組織創(chuàng)新系統(tǒng)的特征 三、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新戰(zhàn)略系統(tǒng)觀的構(gòu)建 第五章 驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新的市場(chǎng)情結(jié) 本章要點(diǎn) ? 專業(yè)技術(shù)人員的市場(chǎng)情結(jié) ? 專業(yè)技術(shù)人員如何識(shí)別和獲取市場(chǎng)需求 ? 專業(yè)技術(shù)人員如何把握市場(chǎng)情結(jié) 第一節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的市場(chǎng)情結(jié) 一、市場(chǎng)需求是創(chuàng)新成功的關(guān)鍵 傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為：創(chuàng)新主要是由科學(xué)技術(shù)本身發(fā)展的要求所引起和推動(dòng)的。 研究表明：市場(chǎng)導(dǎo)向問題是創(chuàng)新成功的關(guān)緊因素。 許多創(chuàng)新構(gòu)思來自于對(duì)顧客的觀察和聆聽。 二、阻礙獲取市場(chǎng)需求的三大因素 中國(guó)移動(dòng)開發(fā)語音信箱業(yè)務(wù)，沒有考慮中國(guó)用戶的使用習(xí)慣，導(dǎo)致業(yè)務(wù)以失敗而告終。 通過滿意度問卷了解用戶，并沒把用戶融入產(chǎn)品和服務(wù)開發(fā)中。 薪金和激勵(lì)規(guī)劃依現(xiàn)有產(chǎn)品的銷售額而定，銷售人員只關(guān)注把產(chǎn)品賣給顧客，而不關(guān)注具有潛在價(jià)值的商業(yè)開發(fā)。 第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員如何識(shí)別和獲取市場(chǎng)需求 成功的創(chuàng)新項(xiàng)目必須基于清楚地理解用戶的需求。用戶需求的表述包括目標(biāo)用戶研究、用戶指導(dǎo)小組、關(guān)鍵用戶采訪和競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品分析。 一、如何識(shí)別市場(chǎng)需求 方法：郵件、電話、個(gè)人訪談 業(yè)務(wù)協(xié)同因素、市場(chǎng)吸引力因素、用戶需求因素等 二、如何獲取市場(chǎng)需求 三、關(guān)注外部創(chuàng)新源的新趨勢(shì) 第三節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員如何把握市場(chǎng)情結(jié) 一、過度關(guān)注市場(chǎng)需求的誤區(qū) ，忽視長(zhǎng)期能力培育和發(fā)展 ，忽視價(jià)值創(chuàng)造 二、創(chuàng)新需要技術(shù)和市場(chǎng)的協(xié)同發(fā)展 三、獲取領(lǐng)先用戶以促進(jìn)技術(shù)和市場(chǎng)的協(xié)同 (案例：諾基亞的應(yīng)用創(chuàng)新 ) 第六章 開發(fā)創(chuàng)造的心智 本章要點(diǎn) ? 創(chuàng)造力的內(nèi)涵 ? 創(chuàng)造過程的演化 ? 影響創(chuàng)造力的心智因素 ? 影響創(chuàng)造力的環(huán)境因素 第一節(jié) 創(chuàng)造力的內(nèi)涵 一、創(chuàng)造力的內(nèi)涵 創(chuàng)造力是創(chuàng)新的根源，創(chuàng)新則是創(chuàng)造力見諸社會(huì)的具體實(shí)踐，因此，創(chuàng)造力是人類一切行為中最重要同時(shí)也是最值得研究的行為。創(chuàng)造力體現(xiàn)的主要特征是具有新穎性與有用性。 二、創(chuàng)造力的分類 根據(jù)創(chuàng)造力起源不同，將創(chuàng)造力的種類分為 3類：標(biāo)準(zhǔn)式創(chuàng)造力，探索性創(chuàng)造力和意外式創(chuàng)造力。 三、可以培養(yǎng)和開發(fā)創(chuàng)造力嗎 第二節(jié) 創(chuàng)造過程的演化 一、第一階段 ——準(zhǔn)備階段 準(zhǔn)備階段要發(fā)現(xiàn)問題，并對(duì)問題進(jìn)行選擇與評(píng)價(jià)，有意識(shí)地積累按所研究領(lǐng)域的邏輯規(guī)則劃分的知識(shí)，并確定一種 “ 問題態(tài)度 ” 。 二、第二階段 ——孕育階段 這個(gè)階段的主要工作內(nèi)容包括：（ 1）仔細(xì)審閱現(xiàn)有的信息；（ 2）形成目標(biāo)解，分析不同解的優(yōu)缺點(diǎn)；（ 3）將分散的材料加以綜合分析和整合；（ 4）