【總結】關注職業(yè)暴露白衣天使傷不起?某一衛(wèi)生局局長:“你暴露了”,對于醫(yī)務人員來說,像是可怕的夢魘,更像是掙不脫的魔障。?案例1Lynda,23歲,1992年畢業(yè)至賓州一家醫(yī)院監(jiān)護室9月,為一新入患者穿刺留臵針,完全拔出針芯時患者抖動使針芯刺入左側手掌,處理后并進行了登記上報。轉天
2025-05-26 00:05
【總結】手衛(wèi)生與職業(yè)安全日本發(fā)生歷史最大的一次瘟疫-諾瓦克(norovirus)病毒?秋田市政府職員食用了一飯館在11日至13日加工的外賣盒飯后,從12日起陸續(xù)有52名職員出現嘔吐和腹瀉的中毒癥狀。在14日夜,當地衛(wèi)生防疫部門檢測出了諾瓦克病毒。?大館市日本大館市也傳出了當地8所中小學校內發(fā)生了集體食物中毒事件,共有340多名師生出現了中毒
2025-03-22 01:50
【總結】?????????是一個人一生的工作經歷設計,特別是職業(yè)、職位的變動及工作理想實現的整個過程策劃。?我們想干什么,我們能做什么,以及需要什么努力?在就業(yè)前對未來職業(yè)所需能力進行準備?有多少錢??有多少時間??最喜歡去什么地方??帶誰一起去??跟團還是自由行??用什么交通工具??當地氣候條件如何??…
2025-05-12 03:34
【總結】員工職業(yè)素養(yǎng)????向娟.12培訓課程知識要點?職業(yè)素養(yǎng)包含以下四個方面:?????????(一)?職業(yè)道德?????????&
2025-04-29 02:54
【總結】????第二講:職業(yè)與就業(yè)??????????????????????????
2025-05-12 12:58
【總結】1職業(yè)培訓與開發(fā)2授課核心內容?????3員工的培訓與開發(fā)問題思考1.如何將員工職業(yè)生涯的發(fā)展與企業(yè)的培訓開發(fā)管理相聯系2.如何基于企業(yè)戰(zhàn)略的要求建立企業(yè)培訓開發(fā)的系統3.如何構建培訓開發(fā)的系統,如何對這一系統進行管理4.培訓開發(fā)的效果評估
2025-01-11 18:03
【總結】道德職業(yè)道德教師職業(yè)道德道德父母夫妻朋友萬物工作子女國家兄弟姐妹慈敬孝勤勉忠愛惜信悌“應當”“好”?一、道德是由一定的社會經濟關系所決定的特別意識形態(tài);?二、是以善惡評價為標準的;?三
2025-01-17 19:16
【總結】手衛(wèi)生與職業(yè)安全復旦大學中山醫(yī)院上海市院內感染質控中心高曉東日本發(fā)生歷史最大的一次瘟疫-諾瓦克(norovirus)病毒?秋田市政府職員食用了一飯館在11日至13日加工的外賣盒飯后,從12日起陸續(xù)有52名職員出現嘔吐和腹瀉的中毒癥狀。在14日夜,當地衛(wèi)生防疫部門檢測出了諾瓦克病毒。?大館市日本大館市也傳出了當地8所
2025-01-17 03:57
【總結】職業(yè)道德與態(tài)度一份職業(yè),一個崗位都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎保障。職業(yè)道德的概念職業(yè)道德就是具有自身職業(yè)特征的道德準則和規(guī)范,它也就是從道義上要求人們以一定的思想、態(tài)度、作風和行為去待人、接物、處事、完成本職工作。職業(yè)道德是員工基本素質的重要組成部分,遵守職業(yè)道德是做好本職工作的基本保證。良好的職業(yè)道德是推動精
2025-04-29 03:43
【總結】E-Mail:河南工程學院安全工程系第一章概述一、安全?顧名思義,“無危則安,無缺則全”,即安全意味著沒有危險,且盡善盡美,這是人們的傳統認識。?按照系統安全工程的觀點:安全是指客觀事物的危險程度能夠為人們普遍接受的狀態(tài)。在生產過程中,不發(fā)生人員傷亡、職業(yè)病或設備、設施損害或環(huán)境危害的條件,是指安全條
2025-05-28 01:23
【總結】大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃大學生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃第三章職業(yè)分析案例:劉正是某大學旅游管理專業(yè)的學生,別專業(yè)的朋友都羨慕他的專業(yè),因為旅游的工作可以讓他四處去游覽。但是他覺得自己的專業(yè)角色很尷尬,專業(yè)屬于企業(yè)管理的二級學科,主修的卻是旅游學,畢業(yè)后到底是找份有關旅游的工作還是管理的工作?自己在哪方面更有優(yōu)勢……?這些問題讓他很是困惑。
2025-04-29 03:45
【總結】第六節(jié)職業(yè)傷害12一、概述職業(yè)傷害(Occupationalinjuries)又稱工作傷害(簡稱工傷),指在生產勞動過程中,由于外部因素直接作用而引起機體組織的突發(fā)性意外損傷。3職業(yè)傷害的范圍:《工傷保險條例》(國務院令第586號)第十四條規(guī)定職工有下列情
2025-04-29 03:21
【總結】醫(yī)務人員職業(yè)暴露與防護一、職業(yè)暴露的概念職業(yè)暴露是指醫(yī)護、實驗室、后勤人員以及有關工作人員在職業(yè)活勱過程中,通過眼、口、鼻及其他黏膜、破損皮膚或胃腸外途徑,暴露于含病原體的血液或其他潛在傳染病物質,而具有被感染可能性的狀態(tài)。二、職業(yè)暴露研究的背景自
2025-05-03 02:55
【總結】第十章職業(yè)開發(fā)通過本章的學習,應該重點了解和掌握以下內容:?;?2.職業(yè)生涯開發(fā)與管理的重要意義;?3.思考職業(yè)發(fā)展問題的基本思路;?4.職業(yè)發(fā)展階段的基本理論;?5.個人導向與組織導向的職業(yè)生涯管理模型。第一節(jié)職業(yè)開發(fā)的概念及意義一、職業(yè)生涯與職業(yè)開發(fā)的基本概念職業(yè)生涯的定義應當包
2025-05-03 02:44
【總結】大學生職業(yè)規(guī)劃與設計主講人:徐禮堂招生就業(yè)處大學生職業(yè)規(guī)劃與設計講述內容第一講認識職業(yè)第二講認識環(huán)境第三講認識自我與職業(yè)第四講職業(yè)規(guī)劃與設計第一講認識職業(yè)【教學目標】正確理解職業(yè)的涵義、特征及其意義;明確職業(yè)和工作、事業(yè)的關
2025-05-12 13:15