正態(tài)分布二ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】正態(tài)分布(二)高二數(shù)學(xué)選修2-3舊知回顧22()21()2xfxe???????),(?????x函數(shù)稱f(x)的圖象稱為正態(tài)曲線。式中的實(shí)數(shù)μ、σ(σ0)是參數(shù)，分別表示總體的平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差。1、正態(tài)曲線的定義：xyx??

2025-05-01 03:04

正態(tài)分布說ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】正態(tài)分布制作人：徐新教材模塊介紹（1）教材解讀（2）教法分析（3）學(xué)法指導(dǎo)（4）教學(xué)程序設(shè)計(jì)教材解讀1.教材所處的地位和作用：《正態(tài)分布》是高中教材選修2—3第2章第4節(jié)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)了離散型隨機(jī)變量之后，正態(tài)分布作為連續(xù)型隨機(jī)變量，在這里既是對(duì)前面內(nèi)容的一種補(bǔ)充，也是對(duì)前面

2025-05-01 02:48

洞頭列島潮間帶不同底質(zhì)類型生物分布調(diào)查-資料下載頁

【總結(jié)】洞頭列島潮間帶不同底質(zhì)類型生物分布調(diào)查01生本王芳，周柯，石婧，李泉，賈俊摘要作者于2003年8月28日至30日在巖礁、泥灘、沙灘三種不同底質(zhì)類型下，共采到標(biāo)本100余種，其中生物種類在這三地的分布情況為巖礁、泥灘、沙灘。本文對(duì)這三種不同底質(zhì)類型地區(qū)生物分布情況進(jìn)行了詳細(xì)的描述關(guān)鍵詞：洞頭列島不同代質(zhì)

2025-04-04 23:33

頻數(shù)分布折線ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】3?3頻數(shù)分布折線圖第一課時(shí)3?3頻數(shù)分布折線圖如圖表示某時(shí)段經(jīng)過某高速公路測(cè)速點(diǎn)的汽車的速度。速度（km/h）頻數(shù)（輛）20406080100某日7：00－9：00經(jīng)過某高速公路測(cè)速點(diǎn)的汽車速度的頻數(shù)折線圖為了直觀地反映頻數(shù)分布的情況，

2025-05-07 12:02

動(dòng)物地理分布ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】珍禽異獸與野生動(dòng)物保護(hù)課程簡(jiǎn)介?本課程首先簡(jiǎn)要介紹世界和中國(guó)的動(dòng)物地理分布、脊椎動(dòng)物分類、動(dòng)物的進(jìn)化等基本知識(shí)。在此基礎(chǔ)上，著重介紹各種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，包括其分類地位、識(shí)別特征、生活習(xí)性、棲息地、致危原因、種群現(xiàn)狀、保護(hù)措施等。本課程的特點(diǎn)是將知識(shí)性和趣味性融為一體。動(dòng)物地理分布第一節(jié)生物圈?生物圈又稱

2025-05-13 04:22

教科版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元校園生物分布圖課件-資料下載頁

【總結(jié)】判斷1、不知名的小動(dòng)物，我們應(yīng)當(dāng)詳細(xì)描述它的樣子，說明在哪里找到的。（）2、動(dòng)植物在一年四季都是一樣的。（）3、校園里動(dòng)植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。（）4、珍稀動(dòng)植物無論怎樣保護(hù)都是要滅絕的。（）5、我國(guó)是生物多樣化最豐富的12個(gè)國(guó)家之一。（）×√

2024-12-12 22:24

校園生物分布圖教科版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件交流匯集我們的調(diào)查結(jié)果?我們?cè)谛@里搜索到哪些植物和動(dòng)物？?一共有多少種植物和動(dòng)物？?它們各自生活在什么地方？?動(dòng)物、植物在一年四季會(huì)有所不同。我們長(zhǎng)期觀察，肯定還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的校園生物。制作校園生物分布圖?校園里的動(dòng)植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。我們共同來制作一幅校園生物分

2024-12-11 11:17

教科版科學(xué)六上校園生物分布圖word教案-資料下載頁

【總結(jié)】校園生物分布圖【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念不同的環(huán)境中生活著不同的生物。過程與方法利用分布圖整理信息，展示研究成果。情感、態(tài)度、價(jià)值觀具有合作意識(shí)和成果共享的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解不同的環(huán)境中生活著不同的生物。【教學(xué)難點(diǎn)】會(huì)利用分布圖整理信息，展示研究成果【教學(xué)準(zhǔn)備】為全班學(xué)生準(zhǔn)備：兩張大白紙、記

2024-12-02 11:01

教科版科學(xué)六上校園生物分布圖教案-資料下載頁

【總結(jié)】校園生物分布圖【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念不同的環(huán)境中生活著不同的生物。過程與方法利用分布圖整理信息，展示研究成果。情感、態(tài)度、價(jià)值觀具有合作意識(shí)和成果共享的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解不同的環(huán)境中生活著不同的生物。【教學(xué)難點(diǎn)】會(huì)利用分布圖整理信息，展示研究成果【教學(xué)準(zhǔn)備】為全班學(xué)生準(zhǔn)備：兩張大白紙、記

2024-11-20 03:20

島嶼的形成-資料下載頁

【總結(jié)】島嶼的形成島嶼分類大陸島沖積島珊瑚島火山島世界上有眾多的島嶼，它們是怎樣形成的？可分為哪幾類？按形成人工島退出大陸海洋由于海水上升或者大陸下沉，使一部分陸地被海水分開而成為島嶼，這種島嶼被稱為大陸島。由于海水上升而和大

2024-11-17 19:48

常用的離散分布2(課件)-資料下載頁

【總結(jié)】四、二項(xiàng)分布每一次試驗(yàn),設(shè)在一次試驗(yàn)中,只有兩個(gè)對(duì)立的結(jié)果:,A或A重復(fù)進(jìn)行n次獨(dú)立試驗(yàn),A發(fā)生的概率都是A不發(fā)生的概率這樣的n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)稱作n重貝努里試驗(yàn).用表示Xn重貝努里試驗(yàn)中事件A(成功)出現(xiàn)的可能取值:X次數(shù),0,1,2,3,...,n

2025-01-12 12:54

統(tǒng)計(jì)學(xué)正態(tài)分布ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第3章正態(tài)分布1正態(tài)分布概念正態(tài)分布（normaldistribution）也叫高斯分布（Gaussiandistribution），一種最常見、最重要的連續(xù)型對(duì)稱分布。（正態(tài)分布是對(duì)稱分布，但對(duì)稱分布不一定是正態(tài)分布）2.實(shí)際頻數(shù)分布：中間頻數(shù)多，兩端越來

2025-05-03 04:32

20xx春教科版科學(xué)六上42校園生物分布圖幻燈片-資料下載頁

【總結(jié)】?各小組調(diào)查的結(jié)果怎樣？?現(xiàn)在來交流和匯集我們的調(diào)查資料。?我們小組在校園里搜索到哪些植物和動(dòng)物？一共有多少種植物和動(dòng)物？它們各自生活在什么地方？制作校園生物分布圖?校園里的動(dòng)植物種類很多，生活的環(huán)境也各不相同。我們共同來制作一副校園生物分布圖，展現(xiàn)校園生物大家庭。教學(xué)樓操場(chǎng)花壇綜合樓花壇

2024-12-11 03:48

細(xì)胞生物ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)?生物具有哪些特征？?細(xì)胞是生物體的（）和（）單位結(jié)構(gòu)功能想一想，議一議數(shù)量增多導(dǎo)致第四節(jié)烏市第二十九中學(xué)哈力旦幾種單細(xì)胞生物大腸桿菌變形蟲衣藻酵母菌草履蟲探究某學(xué)

2025-05-03 03:44

生物氧化ppt課件(2)-資料下載頁

【總結(jié)】生物化學(xué)(下)動(dòng)態(tài)生物化學(xué)動(dòng)態(tài)生物化學(xué)的研究方法?體外實(shí)驗(yàn)?三羧酸循環(huán)?體內(nèi)實(shí)驗(yàn)?脂肪酸的β氧化?同位素示蹤法?代謝途徑阻斷法新陳代謝概述?新陳代謝?合成代謝與分解代謝?物質(zhì)代謝與能量代謝

2025-05-05 02:43

島嶼生物分布ppt課件(2)-文庫吧在線文庫

島嶼生物分布ppt課件(2)(完整版)

島嶼生物分布ppt課件(2)(更新版)

島嶼生物分布ppt課件(2)(專業(yè)版)

島嶼生物分布ppt課件(2)(留存版)