【文章內容簡介】 業(yè)及管理人才培訓，及針對在校大學生的“網上創(chuàng)業(yè)學院”模式。組織開展新余市大學生創(chuàng)業(yè)項目展等活動，提高高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓的人數和比例。開展大學生創(chuàng)業(yè)培訓，在大學生創(chuàng)業(yè)選型定位、培訓內容、培訓方法和指導過程等方面 進行探索和創(chuàng)新，形成有效的教育與教學模式。并組織大學生創(chuàng)業(yè)比賽，征集大學生創(chuàng)業(yè)項目，特別是通過向在校大學生征集創(chuàng)業(yè)項目以激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)意識與興趣。定期舉辦全院大學生創(chuàng)業(yè)項目展，建立大學生創(chuàng)業(yè)項目庫。面向社會和省內處其它高校廣泛征集可以盡快轉化為生產力的科研成果，優(yōu)先提供給希望創(chuàng)業(yè)又苦于沒有好的創(chuàng)業(yè)項目的大學生。在有條件的情況下開展大學生創(chuàng)業(yè)沙龍，不定期邀請創(chuàng)業(yè)教育專家、成功創(chuàng)業(yè)人士和大學生進行指導和交流。同時，通過網絡平臺，增加大學生創(chuàng)業(yè)群體的溝通和交流。 （ 3）提升創(chuàng)業(yè)培訓指導。實施創(chuàng)業(yè)師資培訓計劃，著力 培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)培訓師，探索建立創(chuàng)業(yè)實務操作的師資庫。在全市選擇一批創(chuàng)業(yè)實體認定為創(chuàng)業(yè)培訓實訓基地，為創(chuàng)業(yè)培訓合格者提供創(chuàng)業(yè)實訓，聘請成功企業(yè)家、創(chuàng)投風投專家和社會人士組成創(chuàng)業(yè)導師專家團、項目推介、風險評估、開業(yè)咨詢、融資服務等有針對性的創(chuàng)業(yè)指導和服務。 （ 4）設立創(chuàng)業(yè)服務“一站式”窗口，設立創(chuàng)業(yè)服務熱線，為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)政策咨詢、創(chuàng)業(yè)培訓、小額擔保貸款審批、稅費優(yōu)惠審批等“一站式”創(chuàng)業(yè)服務。進一步清理和規(guī)范涉及創(chuàng)業(yè)的行政審批事項，簡化立項、審批和辦證手續(xù)，公布各項行政審批事項和辦事指南，推行聯(lián)合審批、一站式服務、 即時辦結和承諾服務等，開辟創(chuàng)業(yè)“綠色通道” （ 5）開設軟件技能培訓 即平面設計、 PS以及機械、建筑制圖、 AutoCAD 等。 平面設計、 PS 軟件 力爭培養(yǎng)具有較高藝術創(chuàng)意與設計理論素養(yǎng)，能夠掌握平面設計方面的基本理論和基本技能，達到商業(yè)美術設計人員求職、任職的基本要求。同時為網站建設、三維設計及動畫制作打好堅實的基礎。 機械、建筑制圖、 AutoCAD AutoCAD（ Auto Computer Aided Design）是美國 Autodesk 公司首次于 1982 年生產的自動計算機輔助設計軟件，用于二維繪圖、詳細 繪制、設計文檔和基本三維設計?，F已經成為國際上廣為流行的繪圖工具。 AutoCAD 軟件已經廣泛的應用于機械、建筑、電子、航空、服裝等領域，現在已是現代大學畢業(yè)生必學軟件之一為了讓學員具有更強的就業(yè)能力，特聘請 CAD 專業(yè)教師主講，開設 CAD 機械制圖與建筑制圖專修班，課堂以實例教學為主，能讓每個學員在實用中輕松學習軟件工具。 （ 6）創(chuàng)業(yè)大學生參加創(chuàng)業(yè)培訓流程： 持畢業(yè)證、身份證、失業(yè)證，到創(chuàng)業(yè)部報名。 培訓部審核材料后，通知學員，分班授課。 學員按照學時安排按時參加 培訓，培訓期滿提交創(chuàng)業(yè)計劃書，并參加結業(yè)考試。 頒發(fā)創(chuàng)業(yè)培訓結業(yè)證書。 取得創(chuàng)業(yè)培訓結業(yè)證的學員可以進入小額擔保貸款程序 八、創(chuàng)業(yè)項目的招商及推廣 每一場戰(zhàn)爭要想決勝于千里，都離不開精銳的軍隊和將軍，創(chuàng)業(yè)項目招商也是如此，沒有一個綜合實力較強的招商團隊，即使擁有在好的招商計劃和戰(zhàn)略目標，也是無法完成和執(zhí)行的，所以要想成為第一品牌，必須有精銳的團隊，把市場和品牌推至極限，所有的計劃和戰(zhàn)略其實都是有團隊來執(zhí)行才能得以運行和啟動，沒有人才的輔助團隊的向心力 不明確，其實是一盤散沙的雜牌軍，這樣的軍隊如何取勝哪？在擁有精銳團隊的前提就是 :必須明確全團的實力，并不是一個只會靠體力付出的成員就適合團隊的發(fā)展，這是錯誤的觀念也是影響團隊發(fā)展的一大阻力，所以組建團隊固然重要，但是重要的前提就是：不能病急亂投醫(yī)，需要的是：慢慢的組建，不可操之過急。 已經具備精銳部隊了，就需要對創(chuàng)業(yè)者的項目的了解，要對市場的詳細分析并收集資料，因為我們必須要了解市場，把市場調研做的越準確越詳細，對我們招商越是有利，可以為我們節(jié)省很多時間及資本，防止我們浪費寶貴的時 間及資金去做無效的投資。 當一切準備就緒，篩選出主要的創(chuàng)業(yè)項目就可以放手去宣傳了，推廣方式如下 報紙雜志刊登；宣傳單頁投放；普通傳發(fā)；學生會海報及廣播站宣傳；與周邊公司合作，雙方互利互惠，協(xié)助對方的宣傳 會場推廣 公開課；說明會；刊物出版 通過免費論壇登發(fā)招商信息；通過與大型搜索引擎的合作，推廣培訓信息（公司網站陳述培訓信息） 固有客源推薦；通過名師尋找客戶 九、公共服務平 臺與人才交流體系 平臺充分發(fā)揮就業(yè)戰(zhàn)線和教育行業(yè)資源優(yōu)勢，不僅能夠為大學生就業(yè)提供全面信息服務，而且將聯(lián)合、示范帶動企業(yè)和高校一起推進就業(yè)工作。平臺主要利用網絡技術資源和就業(yè)工作系統(tǒng)力量，通過網上網下服務相結合的方式，集信息共享、遠程見面、咨詢指導、教育培訓、經驗交流、弱勢幫扶、研究監(jiān)測、政策發(fā)布與輔助管理功能為一體，可以為相關組織和個人提供全方位、高水平、個性化的深度就業(yè)服務。 九、創(chuàng)業(yè)輔導體系 大學生創(chuàng)業(yè)輔導體系的框架構成 2. 大學生創(chuàng)業(yè)輔導體系的主要內容 （ 1）應能對大學 生的創(chuàng)業(yè)項目、市場分析及創(chuàng)業(yè)計劃書等前期工作進行有效評估，并給出合適的指導