學習禮儀常識ppt課件(編輯修改稿)
2025-05-26 00:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 拉開距離 保持尊嚴六、怎樣塑造良好的教師形象： 要注意首輪效應(yīng)（第一印象效應(yīng)）：給對方（學生）的第一印象要好 —— 儀表整潔 要注意近因效應(yīng)：最近的事給經(jīng)常交往的人（學生）留下的印象 —— 做事認真，善待、 關(guān)心學生 要注意親和效應(yīng)：人（學生）喜歡和與自己有共同語言的人交往 —— 了解學生 要注意定型效應(yīng)：對方（學生）對自己的印象一旦形成就很難改 要注意光環(huán)效應(yīng)：一好百好，一壞百壞（先發(fā)現(xiàn)好的方面就很少再發(fā)現(xiàn)不好的方面，先發(fā)現(xiàn)不好的方面就很少再發(fā)現(xiàn)好的方面） (四 ) 教師的語言一、教師用語的基本要求： 語言要標準 態(tài)度要和藹 內(nèi)容要得體 方式要適宜二、教師如何規(guī)范用語： 要講普通話 要講文明話 要講現(xiàn)代話 要講直白話三、教師用語的表達方式： 平等交流 強調(diào)互動 善于溝通（ 黃金法則和白金法則 ）(四 ) 教師的語言四、如何做到教師用語美： 聲音美：音量要適中、語速要適中、發(fā)音標準 談吐美：講話要專心致志、動作不能太夸張 境界美五、教師要注意的忌語： 忌粗口 忌訓斥 忌侮辱 忌諷刺 忌妄語 忌亂語 [連接 ] A、 語言和諧 談吐文雅 B、 教師的言談舉止要注意什么(五 ) 教師的裝飾一、裝飾功能（ 裝：服裝 飾：飾物） 實用功能 審美功能
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1