教育培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)的一些資料(編輯修改稿)
2025-05-25 19:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起步于公辦高校剩余教育資源的利用與發(fā)掘。改革開(kāi)放以來(lái)，肇始于出國(guó)潮、學(xué)歷熱、考試熱等市場(chǎng)需求情勢(shì)之下，很多公辦高等院校從培養(yǎng)公費(fèi)出國(guó)語(yǔ)言類能力入手，開(kāi)始了中國(guó)教育培訓(xùn)的起始階段。很多中國(guó)知名高等院校成立的繼續(xù)教育學(xué)院，以及后來(lái)規(guī)模越來(lái)越大的各級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，通過(guò)各種壟斷的學(xué)歷頒發(fā)等手段進(jìn)行各種配套培訓(xùn)課程，也是公辦教育資源涉足教育培訓(xùn)行業(yè)的重要組成部分。20世紀(jì)80年代初期，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)的短暫政策空間，使得很多社會(huì)機(jī)構(gòu)都熱衷于興辦各種類型的學(xué)校，其核心業(yè)務(wù)就是以職業(yè)技能短期培訓(xùn)為主。隨著政府政策的逐步調(diào)整，這些學(xué)校最終拆分歸口于各級(jí)政府統(tǒng)一管理。90年代中期之后，重新恢復(fù)的出國(guó)留學(xué)熱潮，催生了一些私立教育培訓(xùn)集團(tuán)，它們改變了中國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的利益格局，并最終推動(dòng)了中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)的管理標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的提升。“雖然近年來(lái)高層次的培訓(xùn)有了很大發(fā)展，但目前中國(guó)培訓(xùn)市場(chǎng)上，中、低層次的培訓(xùn)仍然是主流?！苯逃柯毘伤緩堉纠ぬ庨L(zhǎng)說(shuō)。據(jù)了解，中國(guó)每年有將近1億人參加各式各樣的培訓(xùn)，其中近80%的人參加的仍是工作技能等方面的中、低層次培訓(xùn)。每年有將近1000萬(wàn)人參加會(huì)計(jì)、烹調(diào)、美容美發(fā)等方面的培訓(xùn)?！懊鎸?duì)這么好的市場(chǎng)需求，應(yīng)該好好管理和規(guī)范。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自身應(yīng)加強(qiáng)行業(yè)自律，首先要為學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)，同時(shí)注意職業(yè)技能培訓(xùn)如何適銷對(duì)路的問(wèn)題?！睆埓罅φf(shuō)，目前的情況是有的學(xué)員想學(xué)的內(nèi)容沒(méi)有，而現(xiàn)有的專業(yè)又離現(xiàn)實(shí)需求有差距，學(xué)校在培訓(xùn)過(guò)程中能不能真正地把實(shí)戰(zhàn)型的技能傳授給學(xué)員。據(jù)介紹，教育部已商24個(gè)部委局和一些成熟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專家，正在研究制定教育培訓(xùn)服務(wù)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。該標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)獲得國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委同意，列入《全國(guó)服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（2009—2013）發(fā)展規(guī)劃》。下一步將成立教育培訓(xùn)服務(wù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化委員會(huì)，按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行質(zhì)量評(píng)估，定期公布評(píng)估結(jié)果，保障消費(fèi)者的權(quán)益?！敖逃袠I(yè)有一些自身的規(guī)律，教育培訓(xùn)的發(fā)展其實(shí)并不僅靠資本，可能要靠更多的東西。當(dāng)前中國(guó)教育培訓(xùn)業(yè)的發(fā)展不均衡，優(yōu)質(zhì)品牌寥寥無(wú)幾，大量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有準(zhǔn)確的市場(chǎng)地位和戰(zhàn)略目標(biāo)。”華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)別敦榮教授表示，到目前為止，大多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有自己的核心力量，缺少課程研發(fā)力量和專職培訓(xùn)師，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)際上只起中介作用：從客戶那里得到了培訓(xùn)需求之后，到社會(huì)上去找培訓(xùn)師。這樣的低投入導(dǎo)致低產(chǎn)出，培訓(xùn)質(zhì)量理所當(dāng)然會(huì)變得越來(lái)越壞。中國(guó)最成功的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——新東方以“成功學(xué)”口號(hào)而超越了培訓(xùn)本身，影響了一代青年人的生活和信念。這樣的機(jī)構(gòu)在上市后是否還能保持成長(zhǎng)期的理念？如果教育培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)家僅僅是資本迷醉的幻想家，忘記基本的教育理念，那么中國(guó)的教育培訓(xùn)行業(yè)將會(huì)走向何方？這不得不令人深思。（記者倪光輝）少兒教育培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展加速發(fā)布時(shí)間：201131310:54培訓(xùn)單位：朗訓(xùn)上課地點(diǎn)：新站區(qū)培訓(xùn)價(jià)格：面議聯(lián)系方式：18256096357世紀(jì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化和服務(wù)國(guó)際化的時(shí)代，中國(guó)加入世貿(mào)組織后教育也作為服務(wù)業(yè)成為其中重要的組成部分。近年來(lái)，教育市場(chǎng)呈現(xiàn)旺盛的增長(zhǎng)趨勢(shì)，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域閃亮的市場(chǎng)熱點(diǎn)，成為創(chuàng)業(yè)投資最熱門的關(guān)鍵詞。2008年面對(duì)房地產(chǎn)、股票等投資市場(chǎng)的不景氣，專家指出，中國(guó)的教育市場(chǎng)巨大，機(jī)會(huì)仍然很多，但是教育市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)將更加激烈，行業(yè)將進(jìn)入比拼內(nèi)功和規(guī)模的圈地時(shí)代。有關(guān)專家表示教育業(yè)是未來(lái)投資的熱點(diǎn)，全國(guó)教育市場(chǎng)巨大，市縣級(jí)城市市場(chǎng)急需開(kāi)發(fā)，新一輪的教育掘金行動(dòng)即將開(kāi)啟！根據(jù)國(guó)家教育部《全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)》來(lái)看，未來(lái)5到10年，中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)潛在規(guī)模將達(dá)到5000億元。尤其是中小學(xué)的教育培訓(xùn)，超出3000多億的市場(chǎng)，并且正以每年30%速度急速增長(zhǎng)，每年參加各類培訓(xùn)的青少年兒童超過(guò)1億人次。目前?我國(guó)現(xiàn)有2億多的中小學(xué)生。而在大中城市，90%以上小學(xué)生在課后接受各種各樣的輔導(dǎo)，這是一個(gè)無(wú)比巨大的需求群體市場(chǎng)。幼兒教育市場(chǎng)是一個(gè)潛在的大市場(chǎng)，近兩年來(lái)，中國(guó)教育市場(chǎng)迎來(lái)了培訓(xùn)行業(yè)投資高峰期。除去風(fēng)險(xiǎn)投資商的青睞，國(guó)際教育集團(tuán)參與度也在提高。而對(duì)于普通投資者來(lái)說(shuō)，投資教育的渠道也在不斷增多。中國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域的市場(chǎng)空間巨大。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，教育支出在中國(guó)已經(jīng)超過(guò)其他生活費(fèi)用成為僅次于食物的第二大日常支出。預(yù)計(jì)到2010年，中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的潛在規(guī)模達(dá)3000億元人民幣。從目前的發(fā)展?fàn)顩r看，中國(guó)的教育培訓(xùn)業(yè)尚處于起步階段，雖然教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已有近萬(wàn)家，但資金規(guī)模超過(guò)10億元的屈指可數(shù)。教育培訓(xùn)業(yè)，還是一座尚待開(kāi)發(fā)的“富礦”。在2008年到2009年培生出版公司先后并購(gòu)了華爾街英語(yǔ)和上海樂(lè)寧英語(yǔ)，這是國(guó)際教育機(jī)構(gòu)強(qiáng)勢(shì)進(jìn)入中國(guó)教育
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